Histoire de la psychologie évolutive, quelles études, applications, théories

La Psychologie évolutionnaire o La psychologie du développement est l'étude scientifique de pourquoi et comment les êtres humains changent tout au long de leur vie. Quand il est apparu pour la première fois, ses enquêtes se sont principalement concentrées sur les enfants et la façon dont ils changent jusqu'à ce qu'ils atteignent l'adolescence. Cependant, au fil du temps, la portée de l'étude de cette discipline est devenue de plus en plus.

Ainsi, aujourd'hui, la psychologie évolutive est également responsable de l'étude du reste des étapes de la vie et des changements qui se produisent en eux, comme l'adolescence, l'âge adulte et les personnes âgées. Les psychologues du développement étudient les modifications subies par les gens en particulier sous trois aspects: physiquement, au niveau cognitif et dans l'aspect socio-émotionnel.

Jean Piaget, l'un des pionniers de la psychologie évolutive. Source: non identifiée (réelle publiée par l'Université du Michigan) [Domaine public]

Cependant, dans chacune de ces trois domaines, il est possible que les émotions contrôlent.

Contrairement à certains autres courants psychologiques, dans l'évolution, une position définie dans le débat de la nature contre l'apprentissage n'est pas prise. Au contraire, il est considéré que les deux aspects ont un grand poids dans le développement de la personne, donc les deux sont étudiés.

La psychologie évolutive a de nombreuses applications pratiques dans des domaines aussi divers que l'éducation, la psychopathologie, la sociologie et la thérapie. C'est un domaine très large, dans lequel certains chercheurs tels que Jean Piaget, Sigmund Freud et Erik Erikson ont collaboré. Dans cet article, nous verrons les points les plus importants de vos théories.

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Histoire

Le domaine de la psychologie évolutive en tant que tel n'existait qu'après la révolution industrielle. Jusqu'à présent, il était considéré que les enfants étaient une sorte d '«adultes incomplets», avec les mêmes caractéristiques et besoins que ceux-ci, seulement dans un état d'immaturité qui finirait par disparaître au fil du temps.

Cependant, une fois que l'industrie a commencé à se développer, le besoin de chercheurs éduqués et qualifiés a conduit les chercheurs à vouloir en savoir plus sur l'enfance comme une étape totalement différente de la vie d'une personne.

De cette façon, les premiers psychologues évolutifs étaient intéressés à étudier l'esprit des enfants dans le seul objectif de créer un système éducatif plus efficace, avec l'intention de générer un travail efficace et avec plus de ressources. C'était l'origine du concept de l'enfance comme étape distincte en Occident, et le premier domaine d'action de la psychologie du développement.

Ce n'est que beaucoup plus tard, il y a quelques décennies, lorsque des changements cognitifs, émotionnels et comportementaux à l'âge adulte ont commencé à être étudiés par cette discipline. Cela s'est produit avant tout en raison des progrès de la médecine, qui permettent aux gens d'atteindre un âge de plus en plus avancé, ce qui apporte toutes sortes de nouveaux défis.

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Premiers auteurs

Les premières étapes de la psychologie évolutive se sont produites indépendamment, avec l'apparition d'auteurs intéressés par l'esprit des enfants et ont mené des recherches par eux-mêmes.

Il est généralement considéré que Charles Darwin, le père de la théorie de l'évolution, a été le premier scientifique qui a réalisé une étude systématique dans le domaine de la psychologie du développement.

Charles Darwin

En 1877, il a publié un petit article dans lequel il a parlé du développement inné de différentes formes de communication. C'était basé sur les observations qu'il a faites de son fils, Doddy, au cours des premières années de sa vie.

Cependant, l'apparition de la psychologie évolutive en tant que discipline distincte a dû attendre l'arrivée de Wilhelm Preyer, un physiologiste allemand qui, en 1882, a publié un livre intitulé L'esprit de l'enfant. En lui, Preyer a parlé du développement de sa propre fille, à partir du moment de sa naissance jusqu'à ce qu'il ait deux ans et demi. La chose importante à propos de ce travail est la rigueur des observations de l'auteur.

À partir de ce moment, la psychologie du développement a commencé à recueillir une importance croissante, et de nombreuses études et auteurs sont apparus dans un temps très court. Des penseurs aussi importants que Sigmund Freud et Erik Erikson ont consacré une partie de leurs œuvres à l'étude de l'esprit des enfants et de leur processus de maturation.

Même ainsi, ce n'est que lorsque l'arrivée du XXe siècle où la psychologie évolutive s'est finalement renforcée, grâce au travail de trois auteurs qui sont toujours considérés aujourd'hui comme les plus importants dans ce domaine: Jean Piaget, Lev Vygotsky et John Bowlby.

Ce qui étudie la psychologie évolutive? Objet d'étude

Comme nous l'avons déjà vu, la psychologie évolutive initialement se concentre surtout sur la compréhension des étapes par lesquelles les enfants passent du moment de leur naissance jusqu'à ce qu'ils puissent utiliser eux-mêmes. Plus tard, cependant, le domaine d'étude de cette discipline se développait jusqu'à ce qu'il englobe tous les temps de la vie d'une personne.

Aujourd'hui, la psychologie du développement essaie de comprendre les changements cognitifs, socio-émotionnels et physiques qui se produisent tout au long de notre vie, à mesure que nous grandissons, mûrissons et âge. Ensuite, nous verrons brièvement chacun de ces domaines.

Développement cognitif

L'étude du développement cognitif se concentre principalement sur la façon dont les enfants et les adolescents acquièrent les capacités mentales qui leur permettent de résoudre des problèmes, de s'exprimer par le langage, d'utiliser leur mémoire et de faire attention à leur environnement. C'est le domaine le plus développé de la psychologie évolutive.

Jean Piaget était l'un des pionniers à créer des théories complètes sur ce domaine. Cet auteur a suggéré que le développement cognitif passe par une série d'étapes très différenciées de la naissance d'un enfant jusqu'à son arrivée à l'âge adulte. De cette façon, j'ai vu l'acquisition de compétences mentales comme un processus linéaire et qui avait un objectif final.

D'autres auteurs, comme Lev Vygotsky, n'étaient pas d'accord avec cette vision. Ce psychologue russe croyait que les processus de développement cognitif avaient commencé en même temps de naissance et ne s'arrêtaient pas avant la mort; Et cela en raison de la grande quantité de changements et de facteurs qui les ont influencés, il était impossible de les classer en fonction d'une structure et d'un but immobiliers.

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Aujourd'hui, cette branche de la psychologie évolutive a incorporé les nouvelles connaissances générées, par exemple, dans des études sur la cognition et les différences individuelles. Par exemple, on pense actuellement que le développement des capacités mentales doit faire avant tout des progrès dans l'utilisation de la mémoire de travail.

Développement socio-émotionnel

Un autre des domaines les plus importants de la psychologie évolutive est l'étude du développement des émotions, de l'intelligence sociale et des relations personnelles. Tous ces domaines sont étudiés de la petite enfance aux personnes âgées, et en général, il est essayé de les relier à d'autres aspects tels que le développement cognitif.

Certains des domaines les plus importants du développement socio-émotionnel sont la création de son identité, le renforcement de l'intelligence émotionnelle, la formation de relations ou d'amitié, d'isolement, de morale et de comportement dans la société.

Bien que cet aspect de la psychologie évolutive ne soit pas aussi développé que les deux autres, certains des auteurs les plus importants de l'histoire se sont concentrés sur celui-ci. Par exemple, des psychologues tels que Carl Jung ou Erik Erikson étaient particulièrement préoccupés par le développement d'une personnalité saine, qui intègre des émotions négatives et positives de manière appropriée.

Développement physique

Enfin, le développement physique est responsable de l'étude du processus par lequel le corps d'un individu mûrit jusqu'à ce que l'État adulte atteigne. De plus, il étudie également les modifications qui se produisent une fois cette étape terminée, jusqu'à ce que la personne atteigne les personnes âgées.

Bien que la croissance physique soit un processus assez régulier chez les enfants, il a été découvert qu'il existe des différences individuelles importantes à cet égard. La psychologie évolutive essaie de relier ces différences avec d'autres aspects du développement, tels que la capacité mentale ou la facilité de traitement des informations.

Dans les trois principaux domaines de la psychologie évolutive, l'étude du développement physique est celle qui a eu le moins d'importance jusqu'à présent. Cependant, ces dernières années, cela commence à changer peu.

Applications

La psychologie évolutive a été initialement développée pour comprendre comment l'esprit des enfants fonctionnait, afin qu'un système éducatif puisse être créé plus axé sur les besoins spécifiques de chaque tranche d'âge. De cette façon, il a été cherché à générer une main-d'œuvre mieux préparée, ses capacités mentales ont conduit au plus haut niveau.

Cependant, peu à peu cette branche de la psychologie a été modifiée et en expansion, jusqu'à ce qu'elle atteigne la forme qu'il a aujourd'hui. Actuellement, le domaine d'études et l'application de ce courant sont extrêmement larges, pouvoir utiliser certaines de ses découvertes dans pratiquement tous les domaines.

Bien sûr, l'un des domaines dans lesquels la psychologie évolutive est plus importante est l'éducation. Grâce à la compréhension du fonctionnement de l'esprit humain pendant les premières années de la vie, les enseignants sont capables de modifier leurs enseignements en fonction des besoins de chaque individu.

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Cependant, l'éducation n'est pas le seul domaine dans lequel la psychologie évolutive joue un rôle important. Dans le cadre de la thérapie, par exemple, savoir comment les croyances et les émotions sont développées tout au long de la vie peuvent aider à générer des traitements plus efficaces et à prévenir les problèmes mentaux les plus courants à différents stades de la vie.

Un autre domaine qui est le plus important dans le domaine de la psychologie évolutive est l'intervention avec les personnes âgées. Parce que notre espérance de vie augmente, il est nécessaire d'étudier les changements qui se produisent après la maturité au niveau psychologique.

Théories et auteurs

La psychologie évolutive a été développée par un grand nombre d'auteurs différents. Chacun d'eux a eu sa propre approche et s'est concentré sur un aspect différent des changements qui se produisent tout au long de la vie. Ensuite, nous verrons certains des plus importants:

Jean Piaget

Il était l'un des pionniers de l'étude du développement cognitif chez les enfants. Sa principale contribution à cette science était la description des quatre étapes à travers lesquelles l'esprit de l'enfant passe de la naissance à l'adolescence, en plus des mécanismes qui lui permettent de passer de l'un à l'autre.

Erik Erikson

Erik Erikson

Un célèbre psychanalyste du XXe siècle, divisé la vie humaine en huit étapes différentes. Cet auteur pensait que dans chacun d'eux, il y a un conflit fondamental, qui est nécessaire pour résoudre correctement pour pouvoir porter une existence positive et significative.

Lev vigotsky

LezemJonovics Vigotszkij (1896-1934). Source: The Vigotsky Project / CC By-S (https: // CreativeCommons.Org / licences / by-sa / 3.0)

Il s'est concentré sur l'influence de l'environnement social sur le développement cognitif et émotionnel des gens. Il a créé des concepts aussi importants que la «zone de développement proche», ce qui indique le potentiel qu'un individu doit développer s'il reçoit une aide adéquate.

Sigmund Freud

Sigmund Freud

Le père de la psychanalyse et de la psychologie moderne, a concentré une partie de son travail sur le développement de l'enfant. Pour cet auteur, la sexualité est la force qui provoque les changements que les enfants souffrent de naissance jusqu'à ce qu'ils atteignent la maturité, passant ainsi cinq étapes très différenciées.

John Bowlby

John Bowlby. Source: The Vigotsky Project / CC By-S (https: // CreativeCommons.Org / licences / by-sa / 3.0)

Il a été le premier auteur à étudier le développement émotionnel des enfants en fonction de leur relation avec leurs chiffres de référence. Il a créé le concept d'attachement, qui est devenu aujourd'hui l'un des plus importants de cette science; et a étudié les types de relations entre les parents et les enfants et leur effet sur le développement.

Les références

1. "Psychologie du développement" à: simplement psychologie. Récupéré sur: 13 octobre 2019 de la psychologie simplement: SimplyPsychology.com.
2. "Psychologie évolutive: que c'est, et les principaux auteurs et théories" dans: Psychologie et esprit. Récupéré sur: 13 octobre 2019 de la psychologie et de l'esprit: psychologie et anly.com.
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