Prototypes textuels Éléments, types et exemples

Les prototypes textuels Ce sont les moyens d'organiser et de classer les différents modèles utilisés par un émetteur pour élaborer un message, que ce soit verbal ou écrit. Les prototypes textuels sont des textes narratifs, des textes descriptifs, un dialogue, une exposition et une argumentation. Chacun d'eux contient une certaine langue et style.

Les messages sont organisés dans diverses structures, qui ont leurs propres caractéristiques qui aident le récepteur à identifier la classe de texte et l'intention de l'émetteur, s'il s'agit de compter un événement, de décrire un objet ou de demander une faveur.

[TOC]

Articles

Les deux principaux éléments des prototypes textuels sont:

• Éléments externes. Se réfère à la manière dont le contenu est distribué. Ils sont observés à l'œil nu: présentation de schémas, de paragraphes, de prières, de cartes, etc.
• Éléments internes. Ce sont le contenu qui donne le sens au texte: la langue utilisée, l'objectivité, les styles discursifs, etc.

Propriétés des prototypes textuels

Pour rendre le message complètement transmis et chaque idée est fermée, les paragraphes doivent être articulés les uns avec les autres ainsi que les phrases, en gardant une relation et un ordre. De sorte que les prototypes sont conformes aux propriétés de: adaptation, cohésion et cohérence.

- Adéquation

Adaptez la langue à comprendre et interprétée de manière appropriée.

• Thème: Général, particulier, diffusion ou spécialisé;
• Langue: culte, vulgaire ou familier;
• Intention du message: communiquer, décrire, instruire, amusant, etc.;
• Niveau de formalité: formel, sérieux, informel, joculaire, etc.

- La cohérence

Maintenir une relation logique entre le dos du sujet et la structure.

• Relier les prières dans les paragraphes.
• Organisation d'informations, textes clairs et simples, avec sens unitaire ou mondial, sans contradictions.
• Temps: Avance progressive et corrélative des événements.

Peut vous servir: réintégration sociale: concept, importance et politique

- Cohésion

• Maintenir une formalité entre les éléments du texte.
• Reliez les paroles des prières qui composent correctement les paragraphes à l'aide des connecteurs, les traces de ponctuation.
• Produire un message linguistiquement frappant, basé sur des idées exprimées avec un sens.

Classification des prototypes textuels

Ils sont classés en 5 modèles ou prototypes, qui sont: narratif, descriptif, exposition, dialogues et arguments.

- Textes narratifs

L'objectif est de compter ou de dire un fait, écrit en prose.

Ils racontent une histoire ou un événement réel ou imaginaire, suivant une commande dans le temps et l'espace, en utilisant des noms, des verbes, entre autres mots. Les principaux éléments qui surviennent dans un récit sont:

• Le narrateur, qui est celui qui dit les faits.
• Les personnages sont les gens, les animaux ou les choses qui interviennent dans l'histoire.
• Le contexte: c'est l'atmosphère où l'histoire se déroule.
• Le temps: il est temps où les événements se sont produits.

Pour présenter un récit, il commence par une introduction, puis le nœud ou le développement vient, où est présenté l'intrigue et la fin ou le résultat, où tout ce qui est soulevé dans l'intrigue est résolu et l'histoire se termine

Exemple: Un matin, lorsque le soleil est sorti, Maria a regardé par la fenêtre et a observé que quelque chose qui se déplaçait dans un arbre, a quitté la maison et s'est approché. Puis il a pu contempler certains oiseaux à prendre soin de son nid; Soudain, le vent a soufflé très fort et le nid est tombé, a couru et a couru pour l'arrêter. Bien qu'il trébuche sur un gros rocher, il pouvait sauver les petits oiseaux qui venaient de naître là-bas. Fin.

- Textes descriptifss

Premiers paragraphes de Platero et moi, où l'auteur décrit son burrito. Source: Pixabay.com

Le but est d'identifier les objets, les personnes, etc., subjectivement ou objectif. La description est d'indiquer les caractéristiques d'une personne, d'un animal, de chose, de sentiment, de lieu, d'espace, que ce soit réel ou imaginaire.

Peut vous servir: les 10 légendes de Durango les plus populaires

Est pour détailler comment il est, quelles sont ses propriétés, qualités, attributs, objectivement ou subjectivement. Des noms, des verbes et des adjectifs principalement qualifiés sont utilisés.

Exemple: Le premier jour d'école est arrivé et les enfants joyeux ont fait une longue formation pour faire l'entrée, chanté l'hymne et transmis dans la salle pour. En entrant dans le professeur les a gentiment salués et ont demandé à chaque élève d'apparaître, avec leur nom complet et les choses qu'il aime faire.

- Le dialogue

Le but est de reproduire littéralement une conversation.

Il s'agit de représenter un échange d'informations entre deux personnes ou plus, en utilisant le script (-) pour indiquer le tour de chaque participant avec leur nom, les panneaux de questions, l'exclamation pour les questions et les émotions. Son objet est de donner une intonation et un sentiment de conversation spontanée.

Exemple: Le travailleur est arrivé au bureau et le patron un peu ennuyeux

Boss - pensez-vous que ce sont des heures à arriver?

Travailleur - bien sûr, vous vous excusez monsieur!

Chief -Je dois le réprimander ou écarter le jour!

Travailleur-SURS Monsieur, s'excuse à nouveau!

Boss - ce qui t'a arrivé? Pourquoi est-ce que ça fait si tard?

Travailleur - Un événement imprévu a été présenté dans la rue. Un petit garçon qui a couru hors de sa maison et a essayé de traverser la rue seule. Quand je l'ai vu, j'ai couru vers lui, je l'ai soulevé et j'ai empêché une voiture de le frapper!

Chef - où est-il arrivé?

Travailleur-je lui ai déjà dit, à l'avant de sa maison, monsieur!

- L'exposition

Son intention est d'expliquer un sujet objectivement.

Il s'agit de présenter une enquête, une étude sur un sujet, un phénomène, un processus, avec l'intention que le récepteur connaît, comprend et réfléchit sur son importance, son application de vie, etc.

Peut vous servir: que signifie oaxaca?

Exemple: Au moment où la technologie progresse dans le monde entier de la manière accélérée, nous devons prendre en compte l'incorporation des technologies dans le domaine de l'éducation. Les TIC sont des technologies de l'information et de la communication, qui ont apporté de grandes progrès dans l'apprentissage et qui sont une excellente ressource pour développer les compétences et les compétences des étudiants dans divers domaines.

- L'argument

Défendre un point de vue ou une idée, avec des raisons.

Consiste à persuader le récepteur en utilisant des informations complètes qui valident son opinion, pour démontrer qu'il est important et justifier sa vision de quelque chose qui essaie de convaincre l'autre avec des preuves.

Exemple: Le projet de construction du parc écologique est très important, à la fois pour le développement communautaire et pour l'intégration des jeunes dans les situations de rue. Dans la ville de Valence, ils ont appliqué ces stratégies et ont réussi à sauver près de 200 jeunes qui étaient en danger de tomber dans la drogue.

Les références

1. Bassols, m. et torrent, à. (2012). Théorie et pratique des modèles textuels. Barcelone, Ediciones Octaedro, S.L.
2. Typologie textuelle. Récupéré de: cvc.Cervantes.est
3. Sources r., J. (2013). Prezi: prototypes et caractéristiques textuels. Récupéré de: prezi.com
4. Gómez, m. (2014). Prototypes textuels. Récupéré de: prototypes-textuaux-ey.Blogspot.com
5. Martínez Hernández, m. (2006). Lire et écriture I, une approche constructiviste ". Mexique, Pearson Education
6. Exemple de prototypes textuels. Récupéré de: exemplaire.com
7. Atelier de lecture et d'écriture I. Récupéré de: DGB.sep.Gueule.mx.