Nticx

NTICX signifie de nouvelles informations et technologies de connectivité

Qu'est-ce que Nticx?

Nticx Ils sont l'acronyme de nouvelles technologies d'information et de connectivité, et c'est une matière enseignée au cours des dernières années du lycée en Argentine et dans d'autres pays. Nticx sont l'ensemble des outils technologiques nécessaires à l'hyperconnection qui caractérise ceci a été numérisé. 

Cet acronyme est lié à la conception et à la planification des programmes dans divers pays. En 2005, l'intégration du NTICX a été progressivement faite dans les salles de classe.

Selon les experts, l'intégration de ce sujet est due à des changements dans l'utilisation de la technologie à l'ère numérique, ainsi qu'à l'urgence de préparer les étudiants à un monde de changements technologiques, sociaux et politiques constants. En fin de compte, il cherche à promouvoir un enseignement complet et plus nourri.

Définition de Nticx

NTICX est compris comme suit: Nouvelles technologies d'information et de connectivité. Le X fait référence à la connexion à l'ère numérique.

Cela est principalement dû à l'apparition d'une série d'appareils et d'appareils qui permettent la connectivité et la communication entre les personnes.

L'article fondamental dans ce cas a à voir avec Internet, car il s'agit de la nouvelle ressource informative et de communication qui a été intégrée dans la société au fil du temps.

De là, la nécessité d'intégrer cette ressource dans les salles de classe est née pour créer un modèle d'études capable d'être flexible et adaptable quel que soit le contexte.

Cependant, il convient de mentionner que les années précédentes, il y avait également une analyse des changements constants et de la manière dont ceux-ci devraient être traités en classe. À partir de là, les TIC, ou également appelées technologies d'information et de communication, qui a été présentée à l'époque comme variable soumise à des changements constants.

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Éléments principaux du NTICX

Par la suite, les TIC ont changé pour couvrir une nouvelle perspective grâce à l'apparence d'Internet, originaire du NTICX. C'est pourquoi trois éléments ou caractéristiques observables se distinguent:

- Permet la connectivité.

- En ce qui précède, cette connexion permet également de nouveaux types de relations dans le monde entier.

- Toute personne est capable de communiquer avec un autre quel que soit l'endroit où il se trouve et à travers le format que vous voulez. Les informations sont présentes en fonction des besoins et de la demande d'utilisateurs.

Par conséquent, les nouvelles technologies se caractérisent par la présentation de ces propriétés pour l'obtention et le traitement des informations, pour la gestion instrumentale et donc la promotion des espaces pour l'interaction et l'échange.

CONTENU

Le contenu concernant cette question est exprimé dans les modules suivants:

Limitation informatique-ordinateur

Il couvre tout le contenu lié au fonctionnement des ordinateurs, des appareils électroniques et même des systèmes informatiques.

Il comprend également l'enseignement du fonctionnement de l'unité centrale de traitement (ou CPU), ainsi que la familiarisation du matériel et des logiciels de base.

Alphabétisation dans les réseaux d'informations numériques:

Il comprend une série de connaissances de base sur la connectivité et le développement d'Internet.

En termes généraux, explique la fonction des réseaux numériques et comment ils peuvent être utilisés pour la communication et le développement des activités quotidiennes.

Comprend: Types d'informations (analogiques et numériques), réseaux LAN, WAN, homme et pain, intranet, extranet et Internet, Bandwidth et TCP-IP Protocols.

Alphabétisation dans la gestion de l'information

Ce point est important, car cela implique que l'étudiant doit développer les compétences nécessaires pour distinguer les informations sur le réseau, pour une utilisation quotidienne et professionnelle.

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De même, cela cherche à apprendre à localiser, évaluer et synthétiser ce qui est obtenu de la manière la plus optimale.

Comprend: www, langue HTML, protocole HTTP, hyperlien, chat, podcast, hypermedia et hypertexte, hyperlien et rss, moteurs de recherche, métabusters, web 1.0 et 2.0.

L'alphabétisation dans la gestion des composants de l'image visuelle

Cela implique le développement de capacités pour lire et composer des images et également promouvoir l'apprentissage à travers elle. De même, il cherche que l'élève puisse faire des images dans différents supports afin de communiquer efficacement.

Comprend: connotation et dénotation d'images, symboles, signes, principaux éléments de la publicité, de la couleur, de l'isotype, du logo et de l'isoologiste, des cartes conceptuelles et mentales, l'utilisation de formats pour l'élaboration des présentations, l'utilisation des éditeurs vidéo et des images, des fichiers d'images et vidéo formats.

Limitation dans les médias numériques de la communication et de la collaboration

Cette alphabétisation est axée sur le fonctionnement des grands médias, ainsi que sur l'impact qu'ils génèrent aujourd'hui.

Il est également souhaité que les étudiants aient des connaissances sur la production de matériaux numériques et les façons dont ils peuvent être diffusés.

Comprend: journalisme numérique, concepts liés à la masse moitié, Les médias numériques collaboratifs tels que les wikis, les blogs et les réseaux sociaux (mettant en évidence les principales fonctionnalités).

Limitation multimédia

Sa fonction est essentiellement pour fournir les outils nécessaires pour la production d'un type de média et également de langage interactif. Cela sera réalisé grâce à l'intégration de l'image, du texte et du son.

Comprend: Proposer les nouveaux types de langage et comment ceux-ci peuvent être utilisés, la numérisation saine, le traitement d'image, l'élaboration graphique, les types d'images et leurs formats.

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De même, le contenu est donné sur le script multimédia, les éléments du script et le Conseil d'administration.

Citoyenneté numérique

Alors que nous cherchons à enseigner l'utilisation et la production de contenu multimédia, ce module est chargé de montrer l'importance de l'influence de la technologie et de son application dans différents domaines de la connaissance humaine.

Cela implique également la connaissance des pratiques juridiques et responsables, la démocratisation de l'espace numérique et la liberté d'expression.

Il comprend des concepts tels que en ligne, Ennemm, commerce (e-comprise), le gouvernement et l'influence du vote électronique.

Chaque module est interconnecté les uns avec les autres, donc non seulement l'enseignement sur les termes et les utilisations technologiques est recherché, mais aussi la promotion d'un schéma qui couvre des situations complètes et tout aussi importantes.

Les références

1. Conception du curriculum pour l'enseignement secondaire (2010). En général Direction de l'éducation et de la culture. Récupéré des services.abc.Gouvernement.ardente.
2. L'informatique fait déjà partie du plan dans le Caba (S.F.). La nation. Récupéré de Lanacion.com.ardente.
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