Concept de ressources argumentatives, types et exemples

Les Ressources argumentatives Ce sont les stratégies qu'un auteur utilise lorsqu'il écrit un essai argumentatif, c'est-à-dire avec ce qui soutient ses opinions sur un sujet et essaie de persuader et de convaincre le lecteur.

Ce sont des moyens différentes de justifier une opinion en utilisant le raisonnement, par lequel l'expérience est en appel ou des chiffres discursifs sont utilisés afin de réfléchir sur le sujet en question.

Les ressources argumentatives sont les moyens par lesquels un auteur a l'intention - et plusieurs fois il réalise - que le lecteur change son opinion sur le sujet et a persuadé ce qu'il lit. C'est pourquoi il est essentiel d'avoir fondé des informations.

En d'autres termes, non seulement l'opinion de l'auteur suffit. Pour affirmer qu'il est nécessaire de connaître le sujet et de recourir à certaines ressources pour renforcer l'approche. Nous devons nous rappeler qu'un texte argumentatif parle d'une opinion soutenue.

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Types de ressources argumentatives

Il existe plusieurs types de ressources argumentatives dont un auteur est utilisé pour soutenir et justifier sa thèse. Regardons les principaux.

Autorité

L'appel fait appel aux experts sur le sujet, dont la trajectoire est largement connue

Il fait appel à l'autorité ou au prestige d'un autre auteur ou d'une autre personne (qui peut être une organisation, un groupe ou une institution, comme Greenpeace, Amnesty International, le Congrès, l'église, etc.) Pour soutenir la thèse soulevée.

De cette façon, l'approche sera renforcée par l'opinion de cette autre personne, plus autorisée et légitime, généralement experte dans le sujet. Pour cela, divers connecteurs sont utilisés, comme le dit Fulano "," selon "," comme indiqué "," citant un ", etc.

Analogie

L'analogie est l'association d'une idée avec une autre, généralement mieux connue et évidente. Lorsque cette ressource est utilisée, l'auteur exprime que si le problème en question ressemble à l'autre, il aura également une conclusion similaire.

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Les connecteurs que vous utilisez sont "comme", "également", "comme", "sont les mêmes que", etc.

Généralisation

Cette ressource est utilisée lorsque des faits, des phénomènes ou une thèse sont répertoriés qui peuvent être considérés sous la même règle. Les connecteurs utilisés sont généralement "généralement", "presque toujours", "la plupart du temps", "généralement".

Question rhétorique

La question de la rhétorique ne s'attend pas à une réponse. C'est une excuse pour aborder une réflexion

La question rhétorique est cette question que l'auteur pose, à partir de laquelle il ne s'attend pas à une réponse. C'est un point de départ pour parler du sujet ou réfléchir sur lui.

Exemplification

Par exemple, la mention de cas spécifiques, l'auteur démontre que son opinion est justifiée. Il est généralement pris en charge de la ressource de la généralisation. Ses connecteurs peuvent être "par exemple", "ainsi que", "à savoir", etc., Et utilisez des scripts, des parenthèses, des virgules.

Comparaison

La comparaison sert à contraster ou à faire correspondre deux situations différentes, deux idées, objets, personnes, etc. Une relation de différence ou de similitude entre les deux phénomènes est établie pour soutenir ce qui est dit.

Les connecteurs les plus habituels sont "c'est comme", "c'est pire que", "c'est mieux que", "c'est égal à", "c'est comme ... comme", etc.

En cause

Lorsque la ressource de cause est utilisée, les relations qui constituent les causes de la thèse sont établies; En d'autres termes, la raison pour laquelle un fait est expliqué ou déterminé est proposé. Ses connecteurs peuvent être "dus à", "parce que", "depuis", "à cause de", et d'autres.

De conséquence

Comme la précédente, l'argument est basé sur l'établissement du résultat ou de l'effet de l'approche (au lieu de ses causes). Pour cela, il utilise des connecteurs tels que "par conséquent", "donc", "par conséquent", "donc", "donc".

Réfutation

La réfutation se produit lorsque des idées contraires à la thèse sont présentées afin de les discuter ou de les disqualifier, et ainsi de renforcer l'argument en faveur de sa défense. Les connecteurs habituels sont "cependant", "mais", "cependant", "il n'est pas vrai que", "mais", "au contraire", etc.

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Données statistiques

Des informations statistiques ou numériques sont fournies, tirées de sources fiables, pour renforcer la thèse soulevée. Les données sont généralement un support incontestable.

Exemples de ressources argumentatives

- «La politique est une partie indissoluble de la vie, elle est présente dans chaque situation, bien qu'elle ne soit pas remarquée. Nous sommes, comme Aristote nous a définis plus de 2.000 ans, animaux politiques »(autorité).

- «Si l'éducation ne fonctionne pas, ne serait-il pas préférable de jeter l'éponge et d'accepter que rien ne changera?»(Question rhétorique).

- "Il y a des matières importantes qui ne devraient pas manquer dans un penum scolaire, comme l'histoire, la littérature, la biologie ou les mathématiques" (exemplification).

- "Chaque jour, un million d'accidents de voiture dans le monde se produisent" (données statistiques).

- "Au lieu de dépenser autant d'argent dans l'industrie pétrolière, ce qui a fait tant de dommages à l'environnement, nous devons unir des ressources pour produire de l'énergie propre, comme le solaire ou le vent" (réfutation).

- "L'attaque de la pollution de l'eau est aussi urgente que de gérer des projets de reboisement dans les zones du désert" (comparaison).

- "Punir les enfants avec des coups n'est pas efficace car ils apprennent à utiliser la violence pour résoudre les problèmes" (de cause).

- «Lorsque nous éduquons à l'empathie, nous pouvons nous mettre à la place de l'autre. Par conséquent, nous comprendrons mieux les points de vue des autres »(par conséquent).

- "La grande majorité des immigrants illégaux sont pauvres" (généralisation).

- "Tout comme il y a des gens injustes et intolérants, il y a aussi généreux et solidarité" (analogie).

- "La peine de mort existe toujours dans plusieurs pays, comme la Chine, les États-Unis et dans une grande partie des nations musulmanes" (exemplification).

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- «Le cœur est une bombe qui bat en moyenne 70 fois par minute, 100.000 fois par jour, 35 millions de fois par an »(données statistiques).

- "Il y a des auteurs espagnols aussi bons que ceux de l'anglais ou du français" (comparaison).

- «Comme Fernando Savater l'a si bien dit dans son Éthique pour Amador, On a toujours la possibilité de choisir, jusqu'à la dernière minute, faire ce que nous pensons être correct »(autorité).

- "Beaucoup d'hommes refusent de parler de leurs sentiments, mais c'est un comportement enseigné plus que naturel" (réfutation).

- «Est-il vrai que les femmes n'aiment pas la science?»(Question rhétorique).

- «La littérature est l'art de mettre des émotions et tout ce que la personne qui écrit vit. Par conséquent, nous pourrions dire que c'est un témoignage du moment historique de l'écrivain »(conséquence).

- "En général, nous avons tendance à fermer la vraie réponse quand ils nous demandent comment nous sommes" (Généralisation).

- "Un artiste, quand il crée son œuvre d'art, se comporte comme un dieu" (analogie).

- «Les femmes, ces dernières années, ont occupé des postes d'une grande importance, ainsi que la présidence de leur pays. Pour en mentionner, sont Angela Merkel, la chancelière allemande, Zuzana Caputova, chef de l'État de Slovaquie, ou Sanna Marin, le Premier ministre de la Finlande »(exemplification).

Les références

1. Dolz, J. (Année mille neuf cents quatre-vingts-quinze). Écrivez des textes argumentatifs pour améliorer votre compréhension. Communication, langue et éducation, Vol. 7, n ° 2, pp. 65-77. Tiré de Dingnet.uni.est.
2. Camps, un., Dolz, J. (Année mille neuf cents quatre-vingts-quinze). Enseigner à argumenter: un défi pour l'école actuelle. Communication, langue et éducation, Vol. N ° 26, pp. 5-8. Tiré de Dingnet.uni.est.
3. Exemples de ressources argumentatives (2019). Tiré des exemples.co.
4. Stratégies ou ressources argumentatives (2020). Matériel produit dans le laboratoire pédagogique de l'école Domingo Faustino Sarmiento de Santa Fe, Argentine. Pris sur les sites.Google.com.
5. Ressources argumentatives et modalisant (2020). Digital Public School Magazine, Université de La Punta. Tiré de différents contenus.Ulp.Édu.ardente.