Construction d'identité corporelle dans l'éducation physique et l'importance

La Identité corporelle C'est l'image qu'une personne se forme à partir de ses différentes caractéristiques physiques, comme son niveau d'athlétisme, sa figure ou son image. Cela fait partie de ce que l'on appelle «l'auto-concept», l'idée que chacun de nous a sur lui-même, ses compétences, ses compétences et sa valeur en tant qu'individu.

Comme d'autres éléments psychologiques similaires, l'identité corporelle n'est pas statique, mais est activement construite tout au long de la vie de l'individu en fonction de leurs expériences et de la façon dont il évolue. Ainsi, une personne peut avoir une mauvaise perception du corps et l'améliorer au fil du temps, ou vice versa.

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D'un autre côté, l'identité du corps a une relation très étroite avec l'estime de soi et bien avec soi-même, en particulier parmi la plus jeune population. Dans des moments comme l'adolescence, il y a une grande pression pour s'adapter à certains canons de beauté entre hommes et femmes, ce qui peut générer beaucoup d'anxiété à un individu.

Selon des recherches à cet égard, l'identité corporelle parmi les plus jeunes est construite principalement dans des domaines tels que l'école ou l'institut. Plus précisément, le sujet de l'éducation physique joue un rôle très important à cet égard. Dans cet article, nous étudierons comment ce phénomène psychologique se forme et pourquoi il est si important.

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Construction de l'identité corporelle dans l'éducation physique

L'identité corporelle est construite pour la première fois pendant l'enfance et l'adolescence. Lorsqu'un enfant est très jeune, il n'est pas pleinement conscient de son apparence physique ou de ses capacités corporelles. Cependant, peu à peu, il commence à comprendre quelles sont leurs limites et leurs compétences, et commence à être comparé aux personnes qui les entourent.

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L'environnement qui influence le plus la construction de l'identité corporelle pendant l'enfance est l'école. Au sein d'un centre éducatif, les enfants commencent à réaliser qu'ils sont différents de leurs camarades de classe à bien des égards. Selon la façon dont ces différences sont, elles auront un impact positif ou négatif sur leur concept d'auto-concept.

La dimension corporelle est d'une grande importance dans nos vies. Cela se produit particulièrement marqué pendant l'enfance, donc les enfants et les adolescents fonderont une grande partie de leur estime de soi dans leur identité corporelle. Ainsi, l'école et l'institut peuvent causer toutes sortes de difficultés chez ces enfants ou les jeunes qui ne correspondent pas aux canons de beauté habituels.

L'un des domaines les plus critiques à cet égard est l'objet de l'éducation physique. Pendant la plupart de leur temps, les enfants sont assis et travaillent la partie la plus intellectuelle de leurs capacités. Cependant, pendant les cours d'éducation physique, ils doivent faire face à des défis purement corporels. Dans de nombreux cas, ce sera la seule fois où ils devront le faire.

Influence de l'éducation physique

Le sujet de l'éducation physique est essentiel pour les petits, car il leur apprend à explorer les limites de leur corps et leur permet. Cependant, c'est aussi un environnement dans lequel les enfants sont particulièrement vulnérables.

Et c'est que dans le domaine de l'identité corporelle, il y a une réalité très inconfortable: nous ne sommes pas tous pareils. Alors que certaines personnes sont nées avec une série de capacités physiques très développées et ont une facilité pour tout ce qui concerne le sport, d'autres sont à la fin et auront des difficultés à accomplir toute tâche qui nécessite des compétences ou une force.

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Bien sûr, tout au long de la vie, il est possible de former toutes ces compétences; Mais pendant l'enfance, les enfants ne sont pas très conscients de leur potentiel d'amélioration et ont tendance à être jugés durement en fonction de la façon dont leurs camarades de classe sont. Par conséquent, si un enfant pense qu'il est en dessous des autres en termes de physicien, son image corporelle subira un coup dur.

Certains experts pensent que c'est une bonne raison d'éliminer le sujet de l'éducation physique des écoles, en raison de la frustration qu'elle peut générer chez certains enfants. D'autres, au contraire, croient qu'il est bon que les enfants apprennent à gérer les émotions les plus compliquées dès que possible, et croient que l'éducation physique peut les aider beaucoup à cet égard.

Bien sûr, certains contextes exceptionnels nécessitent l'intervention d'un adulte responsable, comme les parents ou les enseignants. L'exemple le plus clair est celui d'un scénario de intimidation En raison des différences corporelles, qui peuvent laisser des séquelles très importantes chez les enfants qui en souffrent.

Pourquoi l'identité corporelle est-elle importante?

Comme nous l'avons vu, l'identité corporelle est l'un des éléments qui déterminent le plus le niveau d'estime de soi d'une personne, en particulier pendant l'enfance et l'adolescence. En même temps, c'est aussi quelque chose qui, à première vue, semble immuable: si une personne a l'identité de quelqu'un en forme basse, cela lui coûtera beaucoup pour changer ce fait.

En fait, de nombreux experts croient que l'une des principales causes de faible estime de soi au cours des premières années de la vie est précisément la présence d'une mauvaise identité corporelle. Les enfants qui se considèrent pas très gracieux ou athlétiques, ou ceux qui ont de vrais problèmes au niveau physique, se sentent généralement beaucoup moins satisfaits de qui ils sont.

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Par conséquent, il est essentiel d'enseigner aux plus jeunes l'importance de travailler leur estime de soi et de le gérer de ce qui est incontrôlable. En même temps, c'est aussi nécessaire.

Enfin, quelque chose de très important à cet égard est d'effectuer des interventions pour empêcher autant que possible les cas d'intimidation pour des raisons liées à l'aspect physique des élèves et à leurs compétences sportives, de sorte que l'impact de ces problèmes sur l'estime de soi des enfants est réduit car aussi loin que possible.

Les références

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