Que sont les verbes en cochain? Caractéristiques et exemples

Que sont les verbes en cochain? Caractéristiques et exemples

Les verbes en cochain Ce sont ceux qui sont utilisés pour indiquer des actions ou des faits qui se sont produits dans un temps passé. Le moment spécifique n'est pas déterminé, mais sa durée a été prolongée. D'un autre côté, ces types de verbes sont également connus sous le nom de passé imparfait.

Une autre façon de définir les verbes en co-squeak est comme les actes qui ont commencé dans un temps passé, mais qui n'indiquent pas s'ils ont été achevés ou concrétisés. La prière suivante est un exemple de ce qui a été décrit: "La fille a pleuré de manière inconsolable pour son poignet".

Exemples de chapitre noir

Maintenant, ce type de verbes a des caractéristiques différentes, chacun d'eux est soumis au contexte dans lequel les faits sont donnés. L'un des plus importants est: l'assurance de souligner qu'un événement s'est produit sûrement dans une période lointaine et comme un lien temporaire entre deux actes qui ont été effectués simultanément dans le passé.

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Caractéristiques de Copreterrito

Les verbes de coprétérite sont utilisés pour indiquer les actions la dernière fois, sans déterminer le moment spécifique. Source: Pixabay.com.

Comme mentionné dans les lignes précédentes, les verbes en co-squeak ont ​​certaines caractéristiques d'utilisation, qui dépendent de la portée ou du contexte dans lequel les actions se produisent. Certains d'entre eux sont décrits ci-dessous:

Sécurité des faits

Dans ce cas, les verbes en co-squeak assurent la sécurité par rapport à un événement ou un événement qui s'est produit à une époque qui est déjà passé et qui est distant.

Exemple

En préhistoire, les hommes avaient des outils en pierre.

Relation temporaire

Les verbes de coprétérite peuvent interagir temporairement en phrases avec deux temps verbaux. L'un indique qu'une action n'est pas connue lorsqu'elle s'est terminée (passée imparfaite) et l'autre est dans le passé. Par conséquent, l'aboutissement d'un fait lié au contexte est indiqué.

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Exemple

J'ai cuisiné quand Laura est arrivée.

Simultanéité

Les verbes en co -Cing sont caractérisés car ils peuvent créer une union temporaire entre deux actions qui se sont produites dans le passé et en même temps, c'est-à-dire simultanément.

Exemple

"Nous avons joué au tennis, tandis que les voisins ont joué au basket".

Expression des habitudes

Les verbes en co -Cinage ont la capacité de manifester ou d'exprimer des tâches ou des habitudes qui se sont produites dans le passé, mais la structure de la phrase doit être accompagnée du verbe conjugué "utilisé" et un infinitif (avec terminaison en ar, er, go).

Exemple

J'avais l'habitude de marcher le matin.

Possibilité de conservation

Cette variété de verbes décrit les situations du passé avec des caractéristiques spécifiques, qui conservent peut-être la possibilité de les avoir dans un temps présent.

Exemple

Le canapé de la chambre était confortable.

Courtoisie

Au niveau de l'échange d'idées, les verbes en co-squeaks peuvent exprimer une courtoisie, une sympathie ou une gentillesse.

Exemple

Bonjour, avez-vous cherché quelque chose de spécifique?

Exemples de verbes en cochain

- Hier, j'ai traversé la maison de la maison.

- Marcela et moi avions l'habitude de marcher sur la plage.

- Manuel était avec ses amis partout.

- Les enfants ne se sont pas taillés en classe.

- Les politiciens ont discuté de la réforme de l'immigration.

- Les fourmis envahissent les nids d'oiseau.

- Miguel n'a répété que le nom de son bien-aimé sur le lit de la mort.

- Le garçon a pleuré pour la douleur de Muela.

- Les soldats ont écrit des lettres qui n'ont jamais atteint leur famille.

- Ma tante savait que je l'appellerais pour l'informer de la situation.

Peut vous servir: hyperbaton

- Juan et Natalia ont ressenti un profond amour.

- Le caissier leur a dit de dire l'argent avant de quitter la banque.

- J'ai utilisé la voiture de mon père pour aller aux fêtes.

- Les étudiants les plus bas se sont assis dans les premières rangées.

- Les athlètes couraient tous les matins.

- À ce moment-là, le grand-père et moi sommes allés à la montagne.

- Nous avons parfaitement compris le professeur de mathématiques.

- Ils nous faisaient savoir quand le bus était endommagé.

- Daniel ressemblait plus à sa mère au fil des ans.

- Mes parents travaillaient tous les jours pour gagner plus d'argent.

- Ma sœur a crié pour l'euphorie lors du concert.

- Luis est arrivé quand j'ai préparé le dîner.

- Adriana a étudié le même diplôme que José.

- Les enfants ont joué au baseball le week-end.

- Sofia a couru dans le parc, pendant que ses parents parlaient.

- Le voisin a arrosé les plantes tous les deux jours.

- Ana et Alejandra ont installé un vélo tous les après-midi.

Plus d'exemples

- Il a plu aux cruches chaque jour d'hiver.

- Josefa a mangé beaucoup plus qu'il ne mange maintenant.

- Le public a ri à haute voix avec la grâce des singes.

- Mon mari a nettoyé la terrasse pendant que je préparais le déjeuner.

- Luis est arrivé en classe à la même heure.

- J'ai lu des histoires d'horreur avant de dormir.

- M. David, aviez-vous besoin de autre chose?

- Camila et Julia voyageaient en vacances.

- Une tempête s'est approchée du territoire nord-américain.

- Le cow-boy est monté dans le Prado le matin.

Peut vous servir: éléments grammaticaux

- Les frères se serraient embrassés à chaque fois qu'ils regardaient.

- Les mauvaises langues ont dit qu'elle s'était suicidée.

- Le chien est passé par la porte du patio.

- Pablo et Nicolás ont beaucoup parlé dans les classes.

- Mes amis n'ont pas étudié pour les examens.

- Ma grand-mère a dit que les amis étaient peu nombreux.

- L'avocat du défendeur manquait d'arguments pour la défense.

- Le garçon a sauté pendant que sa mère tentait de l'habiller.

- Catalina était ravie de la performance de son chanteur préféré.

- Le coq a chanté juste le soleil.

- Les clés suspendues derrière la porte.

- Pilar et moi avons examiné attentivement les peintures de l'artiste.

- Les élèves ont suivi les orientations de l'enseignant.

- Il est resté au lit toute la journée.

- Maria avait plus d'argent s'ils ne l'avaient pas volé.

- Si je voulais, je vais à Paris en ce moment.

- Si Enrique commençait plus de fruits, il serait en meilleure santé.

Plus d'exemples

- La maison était plus propre si les enfants avaient commandé des jouets.

- Susana a regardé par la fenêtre pendant que la pluie tombait.

- Amanda était heureuse pour l'arrivée de son neveu.

- J'ai mangé beaucoup de bonbons dans mon enfance.

- Roberta rêvait d'être danseuse.

- Enfant, j'ai aspiré à l'arrivée de l'enfant Jésus.

- Les hommes ont préparé la viande et les femmes ont parlé.

- Mes grands-parents ont écouté la radio dans l'après-midi.

- Mon ami et moi parlions plus souvent.

- J'avais besoin de votre aide, c'est pourquoi je t'ai appelé.

- Les locaux ont fermé à minuit.

- Les rues de la municipalité manquaient d'éclairage public.

- Les cornemas qui ont été entendus dans toutes les maisons du Mexique.