Caractéristiques de réflexion verticale, méthode et exemples

Il pensée verticale C'est une méthode de pensée très linéaire et sélective. Chaque étape est nécessaire, nécessaire et doit être correcte. La plupart du temps, la pensée verticale doit également suivre une trajectoire très droite et définie; Il n'y a généralement aucun moyen de s'écarter du processus de réflexion ou de prendre des mesures. Les solutions verticales sont basées sur des idées ou des connaissances existantes: des solutions que d'autres ont effectuées et avec lesquelles elles ont réussi.

De nombreux psychologues affirment que la pensée verticale est l'opposé de la pensée latérale, qui peut inclure des réponses erronées, plusieurs façons de faire les choses et de sauter d'une étape à un autre aléatoire. Aucune des deux méthodes n'est correcte ou incorrecte, car il y a toujours de la place pour nous deux et les deux peuvent être utiles.

Les méthodes de pensée verticale sont essentiellement séquentielles par nature. Vous devez continuer étape par étape sur un chemin. Vous pouvez passer d'une étape à l'autre d'une manière désordonnée, puis remplir le trou ou permettre aux points de se joindre à un motif. Vous pouvez sauter directement à la conclusion et ensuite raisonner le chemin qui vous y a emmené.

Lorsqu'une conclusion ou un résultat valide est atteint, peu importe le chemin qui a été suivi, s'il a été pris en suivant les étapes de son ordre ou d'autres formes alternatives.

Disons que nous devons découvrir comment gravir une montagne. La pensée verticale monte sur les pentes de la montagne, généralement d'une approche évidente mais fastidieuse. La pensée latérale prend un hélicoptère au sommet et regarde ensuite pour connaître la meilleure façon de grimper.

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Caractéristiques de la pensée verticale

Vertical et, sans aucun doute, l'ensemble du système éducatif est basé sur le principe que l'on ne devrait pas être faux. L'essence de la logique est que l'on ne peut pas passer par une étape qui n'est pas justifiée.

La peur de se tromper est le plus grand obstacle que nous puissions avoir lors de l'apprentissage de nouvelles idées et méthodes. Une étape dans une séquence peut sembler erronée lorsque vous regardez du contexte actuel, mais, une fois l'étape effectuée, le contexte change et il peut alors ressembler à quelque chose de réussi.

Les avantages des erreurs

Même une étape qui semble encore mal peut aider à produire des idées ou des perspectives qui permettent la solution qui, sinon, ne serait pas atteinte.

Parfois, il peut être nécessaire de traverser une zone erronée car ce n'est qu'après que vous pouvez voir le bon itinéraire. Ensuite, la zone erronée n'est pas incluse dans la route finale.

Une fois que l'on rompt la barrière d'avoir peur de faire des erreurs, il commence à avoir accès à toutes sortes de pensées et d'idées qui, sinon, auraient été rejetées trop tôt.

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Création d'idées

Certaines de ces pensées passeront d'être considérées comme ridicules au début pour être considérées comme utiles. D'autres continueront d'être ridicules mais peuvent constituer la base de la création d'autres idées utiles. Nous essayons généralement d'éviter de se tromper sur les actions, mais il n'y a aucune raison d'essayer de tout faire bien quand nous pensons.

La seule fois où nous n'avons pas besoin de faire des erreurs, c'est lorsque nous arrivons aux conclusions et même alors, nous devons être prêts à accepter que nous pouvons nous tromper.

Méthode de pensée verticale

La plupart des méthodes de pensée verticale sont très utiles dans des domaines tels que les mathématiques et les sciences. Ces questions impliquent des vérités objectives et très précises qui ne peuvent pas être modifiées.

Par exemple, quelqu'un qui essaie de résoudre l'opération mathématique (21 + 3 - 2 + 10 - 1) devrait penser verticalement, car ces opérations nécessitent l'utilisation de certaines étapes dans un ordre spécifique.

Si vous essayez de résoudre ce problème dans le mauvais ordre, la réponse sera erronée. Au lieu de cela, l'individu doit ajouter et soustraire les nombres dans le bon ordre pour obtenir le 31.

Il en va de même pour les domaines scientifiques, car les concepts scientifiques tels que les produits chimiques, les schémas temporels et les systèmes corporels doivent s'adapter d'une certaine manière à fonctionner ou sont correctement compris.

Il y a beaucoup de musiciens qui utilisent également cette façon de penser. La pensée verticale est généralement nécessaire pour quelqu'un qui essaie de composer une pièce musicale, surtout lorsqu'il y a plusieurs voix et instruments impliqués. Une personne qui pense à la verticale imagine généralement comment les différents instruments sonneraient ensemble.

Cela ne signifie pas qu'une personne qui pense que latéralement ne peut pas le faire, signifie simplement que, en pensant verticalement, cette tâche peut être effectuée plus rapidement et plus facilement.

Au contraire, de nombreux paroliers sont des penseurs parallèles parce que leurs méthodes créatives et provocantes les aident à composer une poésie plus intéressante.

Différences entre la pensée verticale vs

La pensée latérale est généralement considérée comme l'opposé de la pensée verticale. Les personnes qui pensent plus fréquemment ont plus de difficultés lorsqu'ils se concentrent sur des tâches qui nécessitent des étapes dont l'ordre ne peut pas être modifié, mais ils produisent également généralement des solutions intéressantes pour des problèmes épineux.

Exemple de quelque chose de perdu

Par exemple, un penseur secondaire qui ne trouve pas quelque chose qu'il recherche à la maison, utilisera probablement dans le même but quelque chose qui ressemble à cet objet ou remplit une fonction similaire. Pour sa part, un penseur vertical, s'il ne trouve pas l'objet, ira demander un à un voisin ou aller acheter un autre égal.

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Aucune des deux situations n'est erronée; Ils sont tout simplement différents. Les deux méthodes peuvent produire un résultat satisfaisant.

Vous ne pouvez pas faire un trou dans un endroit différent simplement en creusant plus profondément dans le même trou. La pensée verticale est responsable de creuser plus profondément dans le même trou. La pensée latérale est responsable de creuser le même trou ailleurs. L'objectif des deux types de pensée est l'efficacité.

Trouver un exemple

Parfois, il est préférable d'utiliser une pensée verticale combinée à une pensée latérale. Par exemple, lorsqu'il s'agit de mettre en place une étagère qui vient en partie, la personne qui pense en verticale comprend comment les pièces doivent être rassemblées après les étapes précisément.

Imaginez que l'étagère ne convient pas du tout lorsque toutes les pièces ont été mises. Cette personne achèterait sûrement une nouvelle étagère.

La personne qui pense latéralement peut essayer de monter les pièces d'une autre manière, dans un autre ordre, sauter les marches, ajoutant une petite pièce ... En d'autres termes, en travaillant ensemble, ils peuvent découvrir différentes façons d'atteindre le même résultat.

La pensée verticale a une approche logique

Les méthodes de pensée verticale sont logiques et leur efficacité est démontrée: les résultats sont souhaités. Cependant, avec une réflexion latérale, cette approche est différente: elle cherche à aborder un problème à travers des méthodes qui ne sont pas logiques.

Cela ne signifie pas que les gens qui pensent latéralement prennent des décisions illogiques; Ils combinent le raisonnement et l'imagination pour atteindre la solution la plus appropriée. Ils utilisent des compétences de pensée critique et créative pour atteindre le résultat souhaité.

Cependant, ils n'ont pas à penser que la solution qu'ils arrivent est la seule possible, qu'ils utiliseront toujours par la suite; Ils considèrent toujours d'autres possibilités.

Éducation et pensée verticale

L'éducation s'est toujours concentrée exclusivement sur la pensée verticale et continue de le faire aujourd'hui. Dans la plupart des sujets, les techniques qui nécessitent des méthodes de pensée verticale sont enseignées.

Par exemple, en mathématiques, pour résoudre un problème ou l'équation, une séquence d'étapes est toujours requise dont l'ordre ne peut pas être modifié. En langue, pour faire une analyse syntaxique, des étapes sont également suivies.

Pensée latérale dans l'éducation

La pensée côté traite de la création de nouvelles idées, tandis que, comme nous l'avons expliqué précédemment, la pensée verticale est responsable du développement et de l'utilisation des mêmes idées.

L'éducation n'enseigne que des méthodes de pensée verticale parce que la pensée latérale a toujours semblé impossible à enseigner, en raison de sa nature non méthodique et plus libre.

Il a été supposé que rien ne peut être fait sur la génération de nouvelles idées en plus d'attendre qu'ils se produisent et, alors, ils pourraient être développés avec une pensée verticale.

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À la suite de cette attitude, la capacité de penser verticalement est généralement développée à un niveau assez utile, tandis que les compétences de réflexion latérale restent pauvres.

L'arrivée de la technologie et le besoin d'innovation

Avec l'arrivée de la technologie informatique, qui finira par prendre le contrôle des fonctions de pensée verticale de l'esprit humain, l'accent a été mis sur la pensée latérale et les aspects les plus créatifs de l'esprit.

De plus, le besoin croissant de plus d'idées et des avantages de l'innovation, à la fois dans les produits et les méthodes, ont concentré l'attention sur les compétences créatives.

En conséquence, la créativité est devenue à la mode et ne forme plus une hérésie pour supposer que nous pouvons faire les choses délibérément pour encourager les autres à être créatifs. Peut-être que ce n'est pas bien plus que d'enrichir l'environnement dans lequel les activités créatives peuvent se produire.

En raison de toute l'attention accordée, la créativité risque de devenir un mot de reconnaissance douteux. L'augmentation de l'intérêt pour la créativité a donné lieu à une grande variété de théories, la plupart d'entre eux étant descriptifs et basés sur des observations empiriques.

Beaucoup de ces théories contiennent des idées utiles, dont certaines sont couvertes de concepts confus et inutilement complexes qui trahissent la nature empirique des théories. Le concept de créativité commence à être douteux parce que l'accent a trop changé depuis l'attitude et la définition d'origine.

conclusion

Dans les situations de résolution de problèmes réelles, une combinaison des deux approches produit généralement les meilleurs résultats. En raison de sa nature rigide et structurée, la pensée verticale tend beaucoup à ne pas inclure la nouveauté dans ses méthodes, ce qui est essentiel, par exemple, à trouver et à appliquer des processus innovants dans les efforts commerciaux.

Ne offre pas de nombreuses opportunités à expérimenter et à s'écarter du cours établi. Cependant, la pensée verticale aide à utiliser les détails à chaque étape du processus.

D'un autre côté, la pensée latérale pourrait prendre plus de temps lorsque nous voulons résoudre un problème, car cela implique des erreurs et apprendre des erreurs. Lorsqu'ils sont confrontés à un problème, la meilleure chose est d'utiliser des méthodes verticales et latérales, car elles se complètent et peuvent aider à trouver la meilleure solution.

Même lorsque vous êtes à cent pour cent, sûr que la pensée verticale peut vous aider à résoudre un problème, gardez à l'esprit que vous fermez les portes à d'autres solutions. Il est toujours pratique d'avoir plus d'alternatives à un problème, afin que vous puissiez choisir le meilleur et trouver la solution la plus appropriée.