NOLA Pender Biography and Health Promotion Theory

NOLA Pender. Source: soins infirmiers.Umich.Édu

NOLA Pender Elle est une infirmière américaine qui a développé un modèle de promotion de la santé. La principale caractéristique de ce modèle de prévention est qu'elle met l'accent sur les mesures préventives que les gens doivent prendre pour éviter les maladies en général.

Ce modèle décrit les rôles importants des infirmières pour aider les patients à prévenir les maladies grâce à leurs propres soins et décisions intelligentes. Au cours de sa longue carrière, NOLA Pender a soutenu et continue de soutenir différentes organisations liées aux soins infirmiers, contribuant à leur temps, à leur service et à leurs connaissances.

Biographie

Premières années

NOLA Pender est née dans la ville de Lansing, État du Michigan, États-Unis, en 1941. Ses parents, qui croyaient fermement à la formation en éducation des femmes, l'ont soutenue à suivre ses études.

Pender, qui a toujours ressenti une grande inclination pour l'éducation et une vocation naturelle pour aider les gens, a décidé d'étudier les soins infirmiers.

Formation universitaire

En 1964, il a obtenu son diplôme en sciences infirmières, à la Michigan State University, puis a obtenu sa maîtrise de la même université. Il a déménagé à la Northwestern University à Evanston, Illinois, pour obtenir un doctorat.

Nola Pender est devenue infirmière thérapeute. Par la suite, le modèle de promotion de la santé a commencé à travailler sur sa théorie, en 1972. Cette théorie a été présentée dans son livre Promotion de la santé en pratique infirmière, Et il a été examiné deux fois depuis.

Nouvelles et vie personnelle

Elle est actuellement mariée à Albert Pender, enseignante et économiste qui a pris le nom de famille. Le couple a deux enfants et leur lieu de résidence reste l'État du Michigan.

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Études

Au cours de sa carrière à la Michigan State University pendant plus de 40 ans, Pender a instruit ses étudiants aux niveaux de premier cycle et de troisième cycle. Elle était un mentor de nombreux boursiers postdoctoraux.

Il avait également un intérêt actif pour la recherche et a mené de nombreuses études sur son modèle de promotion de la santé avec des adolescents et des adultes.

Avec son équipe de recherche, Pender a développé le programme «Chicas en Movimiento». Cela étudie et mesure les résultats de l'intervention à travers laquelle vous cherchez à aider les jeunes à mettre en œuvre des styles de vie actifs. Simultanément, luttez contre le modèle de vie sédentaire.

Pender est maintenant professeur émérite à la Michigan State University. De sa retraite en tant qu'enseignante active, elle a une forte demande en tant que consultante pour la recherche en santé à l'échelle nationale et internationale.

Elle travaille également en tant que professeur d'infirmière distingué à la School of Nursing de l'Université de Loyola, à Chicago, Illinois. En plus des six éditions de son livre, Pender a écrit de nombreux articles pour les textes et les magazines.

Participations récentes

Depuis 1962, il est membre de l'American Nurses Association. Elle est co-fondatrice de la Nursing Investigation Society of the West, de ce qui était son président de 1985 à 1987. Il travaille également comme administrateur de sa fondation depuis 2009.

En plus d'être le leader de l'American Nursing Academy de 1991 à 1993, il a également été membre du conseil d'administration de l'organisation ResearchAmerica de 1991 à 1993. De plus, il a été membre du groupe de travail des services préventifs des États-Unis de 1998 à 2002.

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Théorie de la promotion de la santé

Le modèle de promotion de la santé a été conçu par Pender comme un homologue complémentaire des modèles de protection de la santé existants.

Définit la santé comme un état dynamique positif au lieu de simplement l'absence de maladie. La promotion de la santé vise à augmenter le niveau de puits du patient, décrivant la nature multidimensionnelle des gens tout en interagissant dans leur environnement pour bien être.

Le modèle Pender se concentre sur trois domaines:

• Caractéristiques et expériences individuelles.
• Cognitions et affections de comportement spécifiques.
• Résultats comportementaux.

Caractéristiques et expériences individuelles

La théorie indique que chaque personne a des caractéristiques et des expériences personnelles uniques qui affectent leurs actions ultérieures.

L'ensemble des variables pour la connaissance et l'affection spécifiques du comportement ont une signification de motivation importante. Les variables peuvent être modifiées par des actions infirmières.

Le comportement de promotion de la santé est le résultat comportemental souhaité. Ces comportements devraient entraîner une meilleure santé, une meilleure capacité fonctionnelle et une meilleure qualité de vie à toutes les étapes du développement.

La demande comportementale finale est également influencée par la demande et les préférences concurrentielles immédiates, qui peuvent perturber les actions fournies pour bien faire la promotion.

Cognitions et affections de comportement spécifiques

Les facteurs personnels sont classés comme biologiques, psychologiques et socioculturels. Ces facteurs sont prédictifs d'un certain comportement et sont guidés par la nature du comportement objectif qui est considéré.

Les facteurs personnels biologiques comprennent des variables telles que l'indice de masse corporelle par âge, capacité aérobie, force, agilité ou équilibre.

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Les facteurs psychologiques personnels incluent des variables telles que l'estime de soi, l'auto-évaluation personnelle, la perception de la santé et la définition de la santé.

Les facteurs personnels socioculturels prennent en compte des facteurs tels que l'ethnicité raciale, la culture, l'éducation et le statut socioéconomique.

Les influences situationnelles sont des perceptions personnelles et cognitives qui peuvent faciliter ou prévenir le comportement. Ils comprennent les perceptions des options disponibles, ainsi que les caractéristiques de la demande et des caractéristiques esthétiques de l'environnement dans lequel la promotion de la santé est proposée.

Résultats comportementaux

Dans le résultat comportemental, il y a un engagement envers un plan d'action. C'est le concept d'intention et d'identification d'une stratégie planifiée qui conduit à la mise en œuvre du comportement de santé.

Les exigences de la concurrence sont ces comportements alternatifs sur lesquels les gens ont sous contrôle. Cela se produit parce qu'il y a des éventualités quotidiennes, telles que les responsabilités de travail ou de soins familiaux.

Le comportement de promotion de la santé est le résultat final ou d'action visant à obtenir un résultat de santé positif, un puits optimal, une épanouissement personnel et une vie productive.

En résumé, la théorie prend en compte l'importance du processus social et cognitif, ainsi que la pertinence qu'ils ont dans le comportement de l'individu et comment tout cela affecte la promotion de la santé chez la personne.