Neuroscience cognitive

Les neurosciences cognitives étudient les mécanismes biologiques et neuronaux utilisés par le système nerveux pour atteindre la cognition. Avec licence

Qu'est-ce que les neurosciences cognitives?

La Neuroscience cognitive C'est une discipline qui étudie la façon dont le cerveau reçoit, intègre et traite les informations. Analyser de manière scientifique les processus sous-jacents de l'activité mentale. Plus précisément, il se concentre sur la façon dont les mécanismes neuronaux donnent naissance à des fonctions cognitives et psychologiques, qui se manifestent par le comportement.

De cette analyse, essayez d'expliquer à la fois la relation du sujet avec son environnement et d'autres aspects sous-jacents: émotions, résolution de problèmes, intelligence et pensée.

Cette discipline étudie le cerveau fonctionnant d'un point de vue scientifique et ouvert. Une partie de l'analyse cellulaire et moléculaire pour comprendre des fonctions supérieures telles que le langage et la mémoire.

Les neurosciences cognitives sont une discipline relativement récente, résultant de la convergence des neurosciences et de la psychologie cognitive.

Les progrès scientifiques, en particulier le développement de techniques de neuroimagerie, ont permis l'émergence d'une science interdisciplinaire dans laquelle les connaissances sont complétées.

Champs d'étude des neurosciences cognitives

- Analyse moléculaire: Pour connaître en détail le fonctionnement des processus mentaux, il est nécessaire d'étudier le rôle des molécules et leurs interactions. Les neurosciences cognitives cherchent à décrire les bases moléculaires de l'impulsion nerveuse, la physiologie des neurotransmetteurs, ainsi que les mécanismes moléculaires impliqués dans les substances addictives.

- Analyse cellulaire: Les neurosciences cognitives ont le neurone comme principale cellule d'étude. Il est important de connaître son fonctionnement, ses types, son interaction avec d'autres neurones, comment ils se développent tout au long de la vie, etc.

- Analyse du réseau neuronal: C'est l'étude de l'ensemble des neurones qui composent les réseaux d'activités, qui sont à la base des processus cognitifs et émotionnels. Circuits neuronaux liés à la circulation, visuelle, auditive, moteur, etc.

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- Analyse comportementale: Ici, le fonctionnement des systèmes neuronaux qui permettent des comportements complexes tels que la mémoire, des comportements motivés tels que la faim ou le sexe, les états d'alerte ou de sommeil, etc.

- Analyse cognitive: Cette analyse implique de comprendre les processus neuronaux qui permettent la réalisation de fonctions mentales supérieures telles que le langage, le raisonnement, le contrôle exécutif, l'imagination, etc.

Il est également essentiel pour les neurosciences cognitives. L'étude des patients atteints de déficits cognitifs causés par les lésions cérébrales.

Cela sert à comparer des cerveaux sains avec ceux qui ont un trouble. Ainsi, les conclusions peuvent être tirées sur les processus cognitifs affectés et intacts et les circuits neuronaux impliqués.

Applications des neurosciences cognitives

Les neurosciences cognitives jouent un rôle fondamental dans la compréhension de l'esprit humain.

La connaissance des fonctions cognitives associées et complétées par celle du fonctionnement physique du cerveau, permettez de créer de nouvelles théories sur le fonctionnement de l'esprit humain.

Cela permet de savoir ce qui se passe lorsqu'un certain trouble ou blessure apparaît qui affecte une fonction cognitive.

Cette augmentation des connaissances permet également des méthodes de traitement des troubles tels que: les difficultés d'apprentissage, la schizophrénie, l'anxiété, la psychopathie, les troubles du sommeil, le trouble bipolaire, les problèmes de mémoire, etc.

D'un autre côté, les neurosciences cognitives sont utiles dans la recherche simplement pour savoir comment les processus cognitifs se produisent et la séquence.

De nombreux professionnels utilisent ces connaissances pour programmer de meilleures stratégies éducatives dans les écoles (neuroéducation), pour concevoir la publicité qui nous captive (neuromarketing), ou même pour améliorer les performances sportives.

Neuroscience et psychologie cognitive

La psychologie cognitive a émergé au milieu du siècle comme une réaction au comportement en vigueur. Le comportementalisme s'est défendu que, bien que les processus mentaux ne puissent pas être observables, ils pourraient être étudiés scientifiquement indirectement à travers des expériences spécifiques.

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Certaines variables, telles que la performance dans les tâches ou les temps de réaction, ont généré des preuves sur les fonctions psychiques. À partir de cela, une source de connaissances a été générée qui a évolué à partir de différents modèles théoriques.

Pendant un certain temps, la neuropsychologie cognitive et les neurosciences ont progressé sur différents chemins, car le premier s'est concentré sur la façon et non où, laissant l'étude des structures anatomiques entre les mains des neurophysiologistes.

Logiciel matériel informatique

Cette distinction est similaire à celle entre le logiciel et le matériel dans un système informatique. Un programme informatique a une logique de fonctionnement indépendante du matériel ou du système de matériau dans lequel il est effectué.

Le même programme informatique peut être installé sur différents ordinateurs, sans la nature du matériel décrivant le fonctionnement du logiciel. Cette vision est très simpliste et a conduit certains psychologues à penser que l'analyse des systèmes neuronaux ne fournit aucune information sur la fonction psychologique.

Cette perspective a été déformée par les dernières avancées scientifiques. Actuellement, il est affirmé qu'une vision multidisciplinaire des neurosciences cognitives conduit à un plus grand développement de celui-ci. Les neurosciences et la psychologie cognitive sont plus que des disciplines complémentaires exclusives.

Techniques de neuroimagerie

Les données obtenues à partir des techniques de neuroimagerie sont variables qui génèrent plus de valeur pour celles existantes. Ainsi, lors de l'étude d'une fonction mentale, des valeurs telles que la réponse électromyographique des muscles, la connectivité électrique de la peau, etc.

La tomographie par émission de positrons et la résonance magnétique fonctionnelle fournissent l'évaluation des changements hémodynamiques dans le cerveau. En plus d'autres données obtenues par des techniques de magnétoenphalographie.

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De même, il a été démontré que l'approche cognitive traditionnelle est insuffisante pour décrire tout le fonctionnement mental complexe. Il n'est donc pas possible de faire une distinction radicale entre le logiciel et le matériel, car il existe de nombreuses relations qui rendent nécessaire l'approche multidisciplinaire fournie par les neurosciences cognitives.

De même, la psychologie cognitive a beaucoup à contribuer aux neurosciences. Il enrichit et contribue à l'approche théorique des données obtenues à partir d'un scanner cérébral.

Description des processus cognitifs et émotionnels

Les neurosciences cognitives ne sont pas seulement une étude anatomique et physiologique du cerveau. Au contraire, son objectif est de décrire la base matérielle des processus cognitifs et émotionnels.

La psychologie a de grands outils et modèles théoriques pour expliquer le comportement humain et l'activité mentale, ce qui peut signifier de grandes contributions aux neurosciences.

Ainsi, l'ensemble de données peut être expliqué à partir d'une théorie cohérente, qui peut conduire à de nouvelles hypothèses qui servent d'étude.

Les références

1. Neuroscience cognitive. Obtenu à partir d'OCW.mit.Édu.
2. Scera, C. (2004). Approche historique et conceptuelle des neurosciences cognitives. Cognitif.