Méthode silabique de la lecture de l'écriture de ce qui est, avantages et inconvénients

Il Méthode syllabique de la lecture C'était une méthodologie développée par les Allemands Federico Gedike et Samiel Heinicke pour l'enseignement efficace de la lecture et de l'écriture. C'est l'une des méthodes d'apprentissage les plus populaires et continue d'être utilisée aujourd'hui malgré de nombreux détracteurs.

Avec la méthode syllabique, il existe également une autre méthode populaire pour enseigner la lecture et l'écriture au cours des premières années, une méthode connue sous le nom d'analyse.

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Les deux méthodes ont été appropriées et développées avec différentes nuances par différents pédagogues et enseignants à travers l'histoire. Dans cet article, nous verrons les caractéristiques les plus importantes de la méthode syllabique de Lectoscritura.

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Histoire et théorie

Méthodes d'apprentissage en lecture

À partir du moment où l'écriture était nécessaire pour documenter les actions humaines, l'enseignement de la lecture et de l'écriture est devenu fondamental pour l'évolution humaine. Pour cette raison, plusieurs méthodes sont apparues tout au long de l'histoire pour simplifier ce processus d'instruction.

Toutes les méthodes créées peuvent être classées dans deux catégories principales. D'une part, il y a la catégorie synthétique ou synthétique, qui comprend des méthodes phonétiques, d'alphabétisation et syllabiques. Sa fonction consiste essentiellement à apprendre la langue écrite basée sur les unités de signification minimales (lettres, syllabes et phonèmes) au plus grand (mots et phrases).

D'un autre côté, nous trouvons la catégorie analytique, qui commence par l'évaluation des mots, des sons et des phrases pour descendre aux composants les plus élémentaires des syllabes et des lettres.

Quelle est la méthode syllabique?

La méthode syllabique consiste à montrer à l'élève les lettres, d'abord pour se familiariser avec sa représentation graphique (orthographe), tandis que son son correspondant (phonétique) est montré. Ensuite, une fois que vous avez mémorisé les sons seuls, vous pouvez aller étudier les combinaisons de sons.

Normalement, il commence par des sons vocaux (a, e, i, o, u), puis avance avec la combinaison entre ces sons de base avec une utilisation consonne. Il commence généralement par la prononciation syllabique bien connue.

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Après cela, l'utilisation de combinaisons légèrement plus complexes de consonnes regroupées en syllabes est enseignée, pour donner des sons plus difficiles à prononcer en laiton.

Ensuite, la méthode de prononciation inverse est utilisée, ce qui a à voir avec la modification de la consonne dans l'ordre de la syllabe pour générer un son avec un niveau de complexité plus élevé: al- il- il- ol- ul ou aussi art - Ir- or- ur.

Enfin, il est transmis aux syllabes mixtes, aux diphtongues, aux triptongos et à la fin les quatre lettres complexes.

Les livres qui représentent le mieux cette méthode sont les livres appelés syllabaires, actuellement utilisés aujourd'hui pour l'acquisition de la langue.

Avantages de la méthode syllabique

- Il ne se concentre pas tellement sur la prononciation des lettres (seulement les voyelles), mais elle passe d'une fois à la prononciation syllabique, laissant de côté la méthode alphabétique dans laquelle la prononciation des consonnes de l'un est étudiée.

- Maintient un ordre chronologique qui facilite la surveillance des leçons, donnant une structure à l'acquisition de connaissances.

- L'union syllabique simple à apprendre et facile à conserver. Par conséquent, l'acquisition et l'apprentissage des sons dans beaucoup plus rapidement et sont enregistrés plus facilement dans l'esprit.

- Il fonctionne comme une méthode très efficace pour l'acquisition de la langue espagnole, car c'est une langue syllabique et phonétique. Autrement dit, vous pouvez prononcer dans les syllabes, et la lecture et l'écriture sont liées, car les mots semblent écrits car ils sont écrits.

- C'est une méthode simple à la fois pour l'apprendre et l'enseigner, afin que les élèves eux-mêmes puissent transmettre leurs connaissances de manière simple une fois qu'ils l'ont acquis.

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- Il ne nécessite pas beaucoup de matériel de support pour sa mise en œuvre. Le crayon et le papier sont suffisants comme outils pour la pratique de cette méthode.

Inconvénients de la méthode syllabique

- Comme c'est une méthode qui passe du particulier au général, à certaines occasions, les étudiants peuvent rendre la compréhension organique du processus d'apprentissage difficile. Autrement dit, parfois ils ne pouvaient pas comprendre la nécessité de tant d'étapes pour l'acquisition de l'outil.

- Il peut devenir lourd car il s'agit d'un apprentissage mécanique, répétitif et statique que l'enfant a tendance à rejeter de l'entrée.

- Bien qu'au début la syllabe soit étudiée et non la lettre ou le graphème, l'apprentissage devient lent et fastidieux.

- Étant un modèle d'apprentissage mécanique, il existe un risque que l'enfant n'acquise pas les outils abstraits nécessaires à la compréhension de la lecture en tant que processus, ou qu'il est difficile de comprendre la lecture dans son ensemble.

Autres méthodes d'apprentissage

Les méthodes analytiques datent d'une époque plus moderne et actuelle. Ils diffèrent des méthodes syllabiques ou synthétiques dans le fait qu'ils commencent par lire des structures plus grandes, telles que des phrases ou des phrases, essayant de comprendre leur sens, pour descendre plus tard les plus petites unités de la chaîne parlée comme le mot, la syllabe et les paroles.

La langue comme signe de l'intelligence humaine

La langue est un système complexe qui nécessite de grandes quantités d'intelligence pour comprendre. À partir des années 60, les psychologues linguistiques ont commencé à plonger dans leurs théories sur le haut degré d'abstraction nécessaire à la compréhension des conventions linguistiques.

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D'un autre côté, les décennies dédiées à la linguistique complètent la compréhension du langage comme un outil de connaissance humaine. Bien qu'il existe encore des processus inconnus, l'une des explications les plus convaincantes est celle du processus d'articulation double du signe linguistique.

Ce processus n'est rien de plus que l'explication du processus mental humain pour décoder en deux instants les processus de lecture. Au début, on parle du processus mental dans lequel le cerveau humain décode les signes qu'il voit sur papier et est capable de les lire. Ces signes sont appelés significations.

D'un autre côté, il y a le deuxième décodage, qui identifie ce signe avec un son et une référence en réalité. Cette référence est connue sous le nom de signifiant. Les deux méthodes nécessitent un grand nombre de processus cognitifs intenses, ce qui met en évidence la capacité humaine des connaissances et de l'apprentissage.

Les références

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