Modèle pédagogique traditionnel

Quel est le modèle pédagogique traditionnel?

Il Modèle pédagogique traditionnel o L'éducation traditionnelle est le moyen prédominant de concentrer l'éducation de la révolution industrielle à actuelle. Il se démarque d'être celui qui a pratiqué dans la plupart des écoles, des instituts et des universités. Ce modèle pédagogique est basé sur l'idée que les étudiants doivent être des récepteurs passifs de l'information.

De cette façon, les enseignants doivent exposer leurs connaissances devant les élèves, et ils acquièrent des connaissances en leur exposant. Le processus d'apprentissage est considéré dans ce modèle comme quelque chose de peu prévisible. Par conséquent, les enseignants doivent être des experts dans le domaine qu'ils expliquent.

La transmission d'informations est considérée comme un art, donc chaque enseignant a sa propre approche et sa façon de traiter les élèves. L'une des raisons du succès du modèle traditionnel de l'éducation est que c'est un moyen très simple de mettre en œuvre; C'est pourquoi il s'est tellement développé.

Histoire et auteurs du modèle pédagogique traditionnel

Haut Moyen Âge

Le modèle pédagogique traditionnel a ses origines dans les écoles du moyen moyen-âge. La plupart des écoles à cette époque ont été fondées sur une base religieuse, et leur principal objectif était de former les moines.

La plupart des universités modernes ont également des traditions chrétiennes. Par exemple, l'Université de Paris était en principe religieuse, bien qu'elle sécularisée plus tard.

Siècle xviii

En raison de ces origines religieuses, la façon d'éduquer n'a changé rien pendant plusieurs siècles. Cependant, au XVIIIe siècle, le scientifique et éducateur John Amos a créé une réforme éducative qui s'est rapidement étendue dans toute l'Europe.

Le principal résultat de cette réforme était un plus grand intérêt des gouvernements dans l'éducation de leurs citoyens.

En 1770, le premier président de l'histoire de la pédagogie a été créé à l'Université de Halle (Allemagne). Cela était dû à une tentative d'unification des méthodes d'enseignement et de les universaliser.

Certains auteurs importants de cette période ont été Johan Heinrich Pestalozzi et Joseph Lancaster.

Révolution industrielle

Le modèle universitaire moderne est né de la main de Wilhem von Humboldt, qui a eu une grande influence sur la fondation de l'Université de Berlin. Ce modèle a été standardisé plus tard.

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À l'époque de la révolution industrielle, les gouvernements ont proposé l'objectif de créer une éducation universelle, de sorte que «de meilleurs soldats et des citoyens plus obéissants» se sont produits ».

À la fin du XIXe siècle, le système éducatif traditionnel avait été standardisé et il avait été possible d'éduquer la majorité de la population dans des questions telles que la lecture, les mathématiques et l'écriture.

Caractéristiques du modèle traditionnel

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Relation entre l'enseignant et les élèves

Dans le modèle pédagogique traditionnel, l'enseignant doit être un expert dans son domaine, afin que les élèves aient les plus grandes possibilités de comprendre et de mémoriser les connaissances.

De plus, l'enseignant doit être un expert en transmettant les informations, ce que dans ce modèle est considéré comme pratiquement un art.

Approches à la transmission de l'éducation dans le modèle traditionnel

Dans le modèle pédagogique traditionnel, deux approches principales peuvent être trouvées. Bien qu'à première vue, ces approches semblent très similaires, elles présentent quelques différences:

Le premier est une approche de type encyclopédique. L'enseignant de ce modèle a une grande connaissance du sujet à enseigner, afin que l'enseignement ne soit rien de plus que la transmission directe de ces connaissances.

Le plus grand risque de ce modèle est que l'enseignant n'est pas en mesure de transmettre correctement ses connaissances.

Le deuxième modèle est le complet. Dans ce modèle, au lieu de transmettre des informations dans des données pures, l'enseignant essaie d'enseigner la logique interne de ses connaissances.

De cette façon, les élèves apprennent le sujet d'une manière légèrement plus active, en utilisant la logique en dehors de la mémoire.

Rôle du professeur

Le rôle de l'enseignant dans le modèle traditionnel est de mettre ses connaissances et ses expériences au service de ses élèves, afin qu'ils puissent les comprendre de la meilleure façon. La principale façon dont l'enseignant communique avec ses élèves est par le discours.

Bien que dans des environnements modernes, les enseignants puissent soutenir leurs présentations dans du matériel audiovisuel, tels que des images ou des diapositives, la majeure partie de l'information est transmise par voie orale.

Par conséquent, ce modèle n'est pas entièrement efficace pour les personnes qui apprennent mieux au moyen de différents sens de l'oreille. Cependant, il a l'avantage qu'un seul enseignant soit en mesure de transmettre ses connaissances à un très grand nombre d'élèves.

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En raison de ce dernier avantage, le modèle pédagogique traditionnel reste le prédominant dans la plupart des centres éducatifs au monde.

Importance de la mémoire dans l'apprentissage

Contrairement à d'autres modèles éducatifs plus modernes, la principale méthode que les élèves devraient utiliser pour apprendre est la mémoire.

Les enseignants sont responsables de la transmission des «données pures» de So-Salled: concepts et idées qui ne sont pas liés à la plupart, et que les élèves doivent mémoriser la répétition.

Cela est particulièrement vrai dans le premier type de modèle de transmission, l'approche encyclopédique. Dans l'approche complète, les étudiants peuvent également compter sur leurs propres processus logiques, bien que la mémoire reste leur outil principal.

Effort en tant que technique principale pour acquérir des connaissances

Dans le modèle traditionnel, il est attendu des élèves qui, après avoir reçu des connaissances de l'enseignant, le mémorisez par répétition et étudiez jusqu'à ce qu'ils puissent s'en souvenir sans problème.

Par conséquent, ce modèle améliore considérablement l'importance de l'auto-discipline; c'est-à-dire la capacité de mener une tâche un peu agréable pour obtenir un résultat souhaité dans l'avenir.

Pour cette raison, les défenseurs de ce système disent qu'il est très utile de renforcer le caractère des étudiants.

Les examens en tant que modèle d'évaluation

Pour vérifier si les étudiants ont fait l'effort requis pour mémoriser les connaissances, dans la plupart des établissements qui utilisent ces examens système et d'autres types de tests.

En théorie, cela permettrait à l'enseignant d'aider les élèves qui n'ont pas réussi à apprendre plus personnalisé. Cependant, dans la plupart des cas, ce type de tests de connaissances ne réalise pas l'effet souhaité.

Pour de nombreux étudiants, ils deviennent de véritables sources de stress, et ceux qui n'obtiennent pas de bons résultats restent souvent stagnants et se sentent pire avec eux-mêmes à long terme.

Avantages et inconvénients du modèle traditionnel

avantage

- Il permet à un enseignant d'instruire de nombreux élèves en même temps, économisant ainsi des ressources éducatives.

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- Enseigner aux élèves la valeur de l'effort personnel, car la plupart de l'apprentissage doit le faire par eux-mêmes.

- Il s'agit de la méthode la plus efficace pour transmettre des données pures telles que les dates ou les lois.

- C'est la forme d'enseignement à laquelle la plupart des gens sont habitués, ils n'ont donc pas besoin d'un processus d'adaptation pour commencer à apprendre.

- Les enseignants ne devraient être des experts que dans leur domaine et non dans les processus d'apprentissage, ce qui facilite le travail.

- Les étudiants développent de la mémoire pendant le processus d'apprentissage.

Désavantages

- C'est un moyen très peu efficace d'acquérir des connaissances, donc cela nécessite un effort d'étudiants beaucoup plus grand que la normale.

- Génère beaucoup de frustration dans la plupart des étudiants.

- Cette façon d'apprendre n'est pas étroitement liée aux compétences nécessaires pour réussir dans le monde réel.

- Des aspects fondamentaux de l'apprentissage tels que la curiosité, l'innovation ou l'exploration sont mis de côté.

- La concurrence entre les étudiants est encouragée et l'accent est mis sur la validation externe à travers des examens numériques et des notes. Il est prouvé que cela a un effet très négatif sur l'estime de soi des étudiants.

- La plupart des connaissances acquises pendant le processus éducatif sont oubliées en très peu de temps par les étudiants.

- Les étudiants ne doivent mémoriser que les connaissances qui leur sont transmises, donc la créativité est totalement exclue du processus.

- Parce que la mémoire humaine n'est pas particulièrement bien préparée à mémoriser des données pures, ce type d'apprentissage peut être très compliqué pour certains élèves. Pendant longtemps, on croyait qu'il y avait des gens qui n'avaient pas suffisamment de capacité à apprendre en raison de ce problème. Heureusement, au cours des dernières années, des modèles axés sur la résolution de ceci ont été développés.

Les références

1. "Éducation traditionnelle" dans: Wikipedia. Récupéré de.Wikipédia.org.
2. "Méthodes d'enseignement traditionnelles et modernes à la maternelle" à: McGraw Hill Education. Récupéré de Mheducation.CA.
3. "Modèles d'enseignement" dans: Wikipedia. Récupéré de es.Wikipédia.org.