Microstructure textuelle

Qu'est-ce que la microstructure textuelle?

La microstructure textuelle C'est chacune des principales idées (également connues sous le nom de propositions) qui, liées les unes aux autres sémantiquement, parviennent à soutenir l'idée générale d'un texte. Pour son élaboration, la bonne compréhension et l'utilisation des connecteurs et des marques de ponctuation sont cruciales.

Le terme microstructure textuelle a été amené à l'avion de linguistique par le philologue Teun Adrianus van Dijk. L'intellectuel renommé des Pays-Bas voulait donner une autre vision à l'étude du discours écrit l'organiser par des structures, pour faciliter sa compréhension et son élaboration.

Teun Adrianus van Dijk, promoteur des microstructures textuelles

Van Dijk a proposé d'apprécier les textes de trois perspectives: un général organisationnel, appelé superstructure; Une autre nature hiérarchique et fonctionnelle mondiale, appelée macrostructure (soumise à la structure précédente, et cela donne un sens); Et la microstructure, la plus élémentaire mais non le moindre.

La microstructure textuelle relie les successions de pensées les liant de manière logique et cohérente, permettant de concevoir clairement chacune des parties qui composent un argument.

Si nous cherchons à voir ce concept de manière simple, nous pouvons imaginer un bâtiment à 12 étages. La construction est une superstructure; Chaque étage, ordonné hiérarchique, sont des macrostructures; et les cloisons, poutres et autres éléments rejoints par les rivets et le béton (qui deviennent les liens qui donnent de la cohésion) sont les microstructures.

Caractéristiques de la microstructure textuelle

Ils fournissent une cohésion de texte

Ils permettent une relation logique entre les mots qui composent une phrase et, à leur tour, parmi les différentes phrases qui composent un texte. Cela permet une assimilation de la poursuite des idées et répond à la présence du nombre et de la concordance entre les sexes dans le plan textuel.

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La cohésion cherche également à enrichir la perception des idées. Pour étendre la cohésion et le sens dans un texte, la répétition est utilisée, et en cela, il existe plusieurs ressources littéraires très rentables. Parmi ceux-ci, nous mettrons en évidence cinq des plus utilisés:

Utilisation de synonymes

Recourir à des mots de sens ou de similitude égaux. Par exemple: voiture, voiture, voiture.

Généralisation

Grâce à une conclusion concernant un phénomène, nous pouvons en déduire que d'autres se comporteront la même. Par exemple: «Ce serpent a tué cet homme avec son poison. Il est certain que tous les serpents de cette espèce sont toxiques ».

Répétition

Utiliser sur des opportunités répétées, et dans diverses parties du discours, un terme principal pour réaliser la fixation de l'idée dans l'orateur. Par exemple: "Les batteries rechargeables du chat noir sont les meilleures du marché, car un chat noir dur comme aucun".

Ellipse

Un élément de la parole est supprimé sans endommager le sens de l'idée. Pour cela, ce qui est éliminé est présumé par la logique contextuelle. Par exemple: «Juanito est arrivé fatigué. Avait très soif ".

Connecteurs

Sont tous ces éléments discursifs qui permettent d'unir les idées du texte. Par exemple, la conjonction copulative "y" se démarque: "ceci et cela".

Ils fournissent une cohérence à l'argument

Lorsque la cohésion est obtenue dans chacune des propositions présentes dans un texte, l'argument devient conçu comme une partie intégrante et assimilable par l'orateur.

Ils racontent des idées

Cette qualité est intimement associée à la cohésion et à toutes les ressources qu'il offre. Sans la relation sémantique entre les idées, il n'y a pas de séquence et le fil de communication est cassé.

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Ils sont les plus basiques lors de la création d'un texte

Rappelons-nous ce qui est précédemment soulevé: les microstructures sont les partitions qui, intelligemment liées, soutiennent et donnent un sens au texte.

Ils demandent la précision

Une partie importante d'un bon argument est d'aller au point, de mettre de côté les garnitures et de rendre les idées aussi effacées que possible. Cela facilite leur compréhension et leurs lacunes communicatives sont éliminées.

Comment construire des microstructures textuelles? (Exemples)

Comme nous l'avons vu plus tôt, les microstructures textuelles sont des organisations lexicales qui contiennent une série de propositions qui cherchent à renforcer dans l'orateur la perception d'une idée générale dans le texte. Pour y parvenir, des relations inter et intra-éraratoires doivent être utilisées.

Pour les construire de la manière la plus appropriée, il est nécessaire de créer des liens entre les propositions, de préférence des liens de causalité et / ou référentiels.

Ensuite, un exemple clair de la façon de créer correctement une microstructure textuelle:

Étape 1: générer des propositions

- "Le dixième spinelle est une forme poétique née au XVIe siècle".

- "Le dixième spinelle a 10 versets".

- "Les versets du dixième spinelle sont des octosyllabes parfaites".

- "Les versets du dixième spinelle Riman comme suit: Abbaccddc".

Étape 2: Cohésion Les propositions

- "Le dixième spinelle est une forme poétique née au XVIe siècle, il a dix versets octosyllabe qui riment comme suit: Abbaccddc".

La virgule après le "XVI" a permis de supprimer le sujet, qui est "le dixième spinelle", en plus de lier la première proposition avec la seconde.

Le mot «versets», répété, permet à l'excès d'être supprimé, tandis que le pronom relatif "qui" sert de liaison avec la dernière proposition, et facilite également la suppression du deuxième sujet; Dans ce cas, "les versets du dixième spinelle".

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Importance

L'étude des microstructures textuelles fournit une meilleure compréhension du fait linguistique à l'orateur, élargissant les horizons autour du rôle important que chacun des éléments d'un texte joue. De plus, cet élément philologique donne d'autres perspectives, améliorant l'argumentation par écrit.

Parmi les contributions les plus importantes, il est possible de souligner le fait que les microstructures textuelles permettent aux locuteurs de concevoir les minuscules particules communicatives qui cèdent la place aux grandes idées argumentatives. Il va au langage profond, mais d'une manière simple et didactique.