Les 15 types de pensée et comment ils fonctionnent

Les Types de pensée Les humains sont communs chez tous, bien que chaque individu ait une série de certaines capacités cognitives. En d'autres termes, chaque personne peut adopter et développer les différents processus de raisonnement. Par exemple; Bien qu'ils ne l'ont pas développé, tout le monde pourrait apprendre la pensée interrogative.

La façon de penser n'est pas innée, mais il se développe plutôt. Bien que les caractéristiques personnelles et cognitives des individus motivent la préférence pour un ou plusieurs types de réflexion, les gens peuvent développer et pratiquer tout type de raisonnement.

Bien que d'une manière traditionnelle, la pensée soit interprétée comme une activité spécifique et délimitée, ce processus n'est pas Univoco. C'est-à-dire qu'il n'y a pas de moyen unique de réaliser les processus de pensée et de raisonnement.

En fait, plusieurs façons particulières de faire fonctionner la pensée ont été identifiées. Pour cette raison, aujourd'hui l'idée que les êtres humains peuvent présenter différentes façons de penser.

D'un autre côté, il convient de noter que chaque type de pensée est plus efficace pour effectuer des tâches spécifiques. Certaines activités cognitives peuvent bénéficier à plus d'un type ou d'une autre de la pensée.

Ainsi, il est important de savoir et d'apprendre à développer les différents types de pensée. Ce fait permet au maximum d'exploiter les capacités cognitives de la personne et de développer différentes compétences pour différents problèmes.

Types de pensées humaines en psychologie

1- pensée déductive

Le raisonnement déductif constitue ce type de pensée qui vous permet de déduire une conclusion d'une série de prémisses. Autrement dit, c'est un processus mental qui commence à partir du "général" pour réaliser "le particulier".

Ce type de pensée se concentre sur la raison et l'origine des choses. Cela nécessite une analyse détaillée des aspects du problème pour pouvoir induire des conclusions et des solutions possibles.

Il s'agit d'un processus de raisonnement largement utilisé sur une base de jour à la journée. Les gens analysent les éléments et les situations quotidiens pour obtenir des conclusions.

Par exemple, si quelqu'un rentre à la maison et voit que son partenaire n'est pas là, il peut inciter qu'il est allé quelque part.

À ce moment-là, la personne peut aller voir si les clés ou la couche de leur partenaire sont aux endroits où ils les gardent généralement. Si vous savez que ces éléments ne le sont pas, il aura plus de preuves pour penser qu'il est allé, en prenant cette conclusion à travers une pensée déductive.

Outre ses fonctionnalités quotidiennes, la pensée déductive est vitale pour l'élaboration des processus scientifiques. Ceci est principalement basé sur le raisonnement déductif: analyser les facteurs connexes pour développer une hypothèse pour contraster.

Exemple

Une personne veut démarrer sa voiture / voiture mais il ne répond pas. Pensez que le problème peut être de la batterie. Lorsque vous regardez le comptoir léger, notez qu'ils ont été mis toute la nuit, épuisant toute la batterie. Ainsi, il avait raison dans sa pensée.

2- Pensée critique

La pensée critique est un processus mental basé sur l'analyse, la compréhension et l'évaluation de la manière dont les connaissances qui ont l'intention de représenter les choses sont organisées.

Il est catalogué comme une pensée très pratique, à travers laquelle les connaissances sont utilisées pour arriver, efficacement, à la conclusion la plus raisonnable et la plus justifiée.

Pensée critique parce que, évalue analytiquement les idées pour les apporter à des conclusions spécifiques. Ces conclusions sont basées sur la morale, les valeurs et les principes personnels de l'individu.

Ainsi, grâce à ce type de pensée, la capacité cognitive est jointe aux traits de personnalité de l'individu. Il définit donc non seulement une façon de penser mais aussi une façon d'être.

L'adoption de la pensée critique a des effets directs sur la fonctionnalité de la personne, car il le rend plus intuitif et analytique, lui permettant d'adopter des décisions bonnes et sages basées sur des réalités spécifiques.

Exemple

Un individu lit une nouvelle sur le réseau sur un cas de corruption présumé d'un politicien bien connu avec qui il sympathise. Bien que les nouvelles soient bouleversées, il décide de rechercher des informations dans d'autres médias plus véridiques, découvrant qu'il s'agissait d'une corrida.

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3- Pensée inductive

Le raisonnement inductif définit une façon de penser en face de la pensée inductive. Ainsi, cette façon de raisonnement se caractérise par la recherche d'explications sur le général.

Partie de la spécifique pour obtenir de grandes conclusions à l'échelle. Recherchez des situations éloignées pour les transformer en similaires et, de cette façon, généraliser les situations mais sans atteindre un chèque.

Le but du raisonnement inductif consiste ainsi à l'étude des preuves qui permet de mesurer la probabilité des arguments, ainsi que des règles pour construire de forts arguments inductifs.

Exemple

Une veuve noire m'a coupé et m'a donné un gonflement pendant plusieurs jours. Je comprends que puisque la veuve noire est une araignée, toutes ses espèces produiront un gonflement s'il me mord.

4- pensée analytique

La pensée analytique consiste à analyser, à répartir, à séparer les informations. Il se caractérise par l'ordre, c'est-à-dire qu'il présente une séquence rationnelle à suivre: il va du général au particulier.

De cette façon, la résolution de problèmes basée sur la réflexion analytique fait partie du général et efface les particularités du problème pour le comprendre de manière exhaustive.

Vous vous concentrez toujours sur la recherche d'une réponse, il se compose donc d'un type de raisonnement très résolutif.

Exemple

Un enfant arrive toujours en retard à l'école et l'enseignant analyse les causes, à partir des plus évidents alors qu'il sort tard ou perd le bus, le moins probable car il veut attirer l'attention ou ne se souvient pas de la voie à l'école. Enfin, on lui demande et il s'avère qu'il est distrait sur le chemin de l'école avec d'autres enfants.

5- Réflexion sur la recherche

La réflexion sur la recherche se concentre sur l'étude des choses. Il le fait d'une manière approfondie, persistante et persistante.

En ce sens, ce type de raisonnement intègre à la fois des attitudes et des processus cognitifs. La réflexion sur la recherche nécessite un moyen de penser aux problèmes et aux questions à résoudre sont constamment élaborés.

Il se compose d'un mélange entre la créativité et l'analyse. C'est-à-dire une partie de l'évaluation et de la recherche des éléments. Mais son objectif ne se termine pas par l'ex-animation elle-même, mais nécessite la formulation de nouvelles questions et hypothèses à la suite des aspects étudiés.

Comme son nom l'indique, ce type de pensée est fondamental pour la recherche et le développement et l'évolution des espèces.

Exemple

Un détective cherche à trouver une solution aux meurtres qui se sont produits dans une zone spécifique de la ville. Ne pas avoir dès que des preuves, des hypothèses sont formulées qui le conduisent à la résolution de l'affaire comme des liens communs des heures assassinées, les heures au cours desquelles le crime ou l'arme qui a été utilisé dans chaque cas a été commis.

6- Pensée systématique

La pensée systématique ou systémique est ce type de raisonnement qui se produit dans un système formé par différents sous-systèmes ou facteurs interdépendants.

Il se compose d'une pensée très structurée qui vise à comprendre une vision plus complète et moins simple des choses.

Essayez de comprendre le fonctionnement des choses et de résoudre les problèmes qui proviennent de leurs propriétés. Cela implique l'élaboration d'une pensée complexe qui a été appliquée, jusqu'à aujourd'hui, à trois routes principales: physique, anthropologie et socio-politique.

Exemple

Une entreprise décide de fournir un outil à ses travailleurs au lieu de recourir à un sous-traitant. C'est une pensée systématique pour réduire les coûts à long terme.

7- Pensée créative

La pensée créative implique des processus cognitifs qui présentent le pouvoir de créer. Ce fait motive l'élaboration de nouveaux éléments ou différents éléments du reste à travers la pensée.

Ainsi, la pensée créative peut être définie comme l'acquisition de connaissances caractérisées par l'originalité, la flexibilité, la plasticité et la fluidité.

C'est l'une des stratégies cognitives les plus précieuses aujourd'hui, car elle permet la formulation, la construction et la résolution des problèmes d'une manière nouvelle.

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Développer ce type de pensée n'est pas facile, il existe donc certaines techniques qui permettent sa réussite. Les plus importants sont l'analyse morphologique, les analogies, les idées animées, l'inspiration des couleurs, l'empathie, la méthode 635 et la technique Scamper.

Exemple

Les pensées créatives sont utilisées pour découvrir des énigmes dans lesquelles les informations sont très médiocres. Par exemple: un homme vit au huitième étage, mais quand il prend l'ascenseur, il clique toujours sur le bouton qui l'emmène au sixième étage et le reste le soulève à pied. Pourquoi fait-il ça? Seulement avec l'imagination que vous pouvez trouver la solution.

8- Pensée de synthèse

La pensée de synthèse est caractérisée par l'analyse des différents éléments qui constituent des choses. Son objectif principal est de réduire les idées se référant à un sujet spécifique.

Il se compose d'un type de raisonnement vital pour l'apprentissage et les études personnelles. La pensée de synthèse permet une plus grande mémoire des éléments, car ils sont soumis à un processus sommaire.

Il se compose d'un processus personnel, dans lequel chaque individu forme un tout significatif des parties présentées par le sujet. De cette façon, la personne est en mesure de se souvenir de plusieurs particularités d'un concept, en les englobant dans un terme plus général et représentatif.

Exemple

Lorsque le synopsis d'un livre est élaboré, les événements les plus importants de l'écriture sont en cours de synthèse.

9- Pensée interrogative

La pensée interrogative repose sur des questions et des questions d'aspects importants. Utilisez l'interrogatoire pour décomposer progressivement les caractéristiques spécifiques du sujet à traiter.

De cette façon, la pensée interrogative définit une façon de penser qui ressort de l'utilisation de questions. Dans ce raisonnement, il n'y a jamais de raison pour laquelle c'est cet élément qui permet le développement de sa propre réflexion et l'acquisition d'informations.

Grâce aux problèmes soulevés, des données sont obtenues qui poursuivent l'élaboration d'une conclusion finale. Ce type de pensée est principalement utilisé pour résoudre les problèmes dans lesquels l'élément le plus important réside dans les informations qui peuvent être obtenues par des tiers.

Exemple

Lorsqu'un employé veut demander une ascension, il pourrait raisonner à se demander comment son patron réagira, comment il aura un impact sur son salaire, avec qui il devra travailler, quelles nouvelles responsabilités il aura ou comment il affectera Sa vie de famille.

10- pensée divergente

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La pensée divergente, également connue sous le nom de pensée latérale, est un type de raisonnement qui discute, doute et cherche des alternatives pour vérifier.

C'est un processus de réflexion qui permet de générer des idées créatives à travers plusieurs solutions. Il constitue l'antithèse de la pensée logique et a tendance à apparaître spontanément et fluidicité.

Comme son nom l'indique, son principal objectif est basé sur la détournement des solutions ou des éléments précédemment établis. De cette façon, configurez un type de pensée étroitement lié à la création.

Il se compose d'un type de pensée qui n'apparaît pas naturellement chez les gens. Les êtres humains ont tendance à s'associer et à relier des éléments similaires. D'un autre côté, la pensée divergente essaie de trouver différentes solutions à celles effectuées normalement.

Exemple

Deux garçons prennent une balle pour jouer à leur école. La balle est exactement la même, donc elle pourrait donner lieu à la confusion et les échanger sans. Qui est la solution? Dessinez le nom de l'enfant dans sa balle correspondante avec un marqueur.

11- Pensée convergente

Pour sa part, la pensée convergente est un type de raisonnement opposé à la pensée divergente.

En fait, bien qu'il soit postulé que la pensée divergente est régie par les processus neuronaux de l'hémisphère cérébral droit, la pensée convergente serait régie par les processus de l'hémisphère gauche.

Il se caractérise par le fonctionnement des associations et des relations entre les éléments. Il n'a pas la capacité d'imaginer, de rechercher ou d'étudier des pensées alternatives, et conduit généralement à l'établissement d'une seule idée.

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Exemple

Votre croisière coule et vous arrivez sur une île déserte avec deux autres naufragés, un garçon de huit ans et une vieille femme avec des séquelles sérieuses. Sur l'île, il y a un bateau qui peut vous emmener dans une autre île habitée, qui devrait prendre le bateau?

12- pensée synvergente

Ce type de raisonnement, récemment et inventé par Michael Gelb, fait référence à la combinaison entre la pensée divergente et la pensée convergente.

Ainsi, c'est une façon de penser qui inclut les aspects détaillés et les évaluateurs de la pensée convergente, et les relie aux processus alternatifs et innovants se référant à la pensée divergente.

Le développement de ce raisonnement permet d'associer la créativité à l'analyse, postulant comme pensée à une grande capacité pour obtenir des solutions efficaces dans plusieurs domaines.

13- pensée conceptuelle

La pensée conceptuelle implique le développement de la réflexion et de l'auto-évaluation des problèmes. Il est étroitement lié à la pensée créative et son objectif principal est de trouver des solutions concrètes.

Cependant, contrairement à la pensée divergente, ce type de raisonnement se concentre sur la revue des associations précédemment existantes.

La pensée conceptuelle implique l'abstraction et la réflexion, et est très important dans différents domaines scientifiques, académiques, quotidiens et professionnels.

De même, il se caractérise par le développement de quatre principales opérations intellectuelles:

1. Supraordination: il consiste à relier des concepts spécifiques aux concepts plus larges dans lesquels ils sont inclus.
2. Infraordination: il consiste à relier des concepts spécifiques inclus dans des concepts plus larges et généralisés.
3. Isoordination: Il traite d'une relation particulière de deux concepts et vise à définir les caractéristiques particulières des concepts, à travers la relation avec les autres.
4. Exclusion: il consiste à détecter des éléments caractérisés par le fait d'être différent ou non égal aux autres éléments.

Exemple

En psychologie, le raisonnement conceptuel est utilisé comme mesure pour mesurer la capacité mentale et découvrir le quotient intellectuel (CI) d'un individu.

14- Pensée métaphorique

La pensée métaphorique est basée sur l'établissement de nouvelles connexions. Il s'agit d'un type de raisonnement très créatif, mais ne se concentre pas sur la création ou l'obtention de nouveaux éléments, mais de nouvelles relations entre les éléments existants.

Avec ce type de pensée, il est possible de créer des histoires, de développer l'imagination et de générer, à travers ces éléments, de nouvelles connexions entre des aspects bien différenciés mais partagent certains aspects.

Exemple

Un enfant peut établir un lien métaphorique entre la prison et sa maison parce qu'il a été puni pendant un mois par ses parents sans pouvoir partir.

15- Pensée traditionnelle

La pensée traditionnelle se caractérise par l'utilisation de processus logiques. Il se concentre sur la solution et se concentre sur la recherche de situations réelles similaires pour trouver des éléments qui peuvent être utiles pour la résolution.

Il est généralement développé par des schémas rigides et pré-élaborés. Il constitue l'une des bases de la pensée verticale, dans laquelle la logique acquiert un rôle unidirectionnel et développe un chemin linéaire et cohérent.

Traite l'un des types de réflexion les plus utilisés sur une base d'une journée à jour. Il est inapproprié d'obtenir des éléments créatifs ou originaux, mais il est très utile pour résoudre les situations quotidiennes et relativement simples.

Exemple

Il est utilisé dans les processus quotidiens comment faire un casting. Si vous voulez diviser un gâteau entre quatre personnes, l'individu doit penser à quatre, huit ou douze pièces selon la taille.

Les références

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