Méthodologie de l'expérience Milgram, variables, résultats, critiques

Il Expérience de Milgram C'était un ensemble d'études liées à l'obéissance aux chiffres de l'autorité réalisés à l'Université de Yale par le psychologue Stanley Milgram. Son objectif était de mesurer la prédisposition des personnes à obéir aux ordres d'un individu avec une autorité perçue même lorsqu'il entre en conflit avec sa propre conscience.

L'expérience de Milgram est devenue très célèbre parce que ses participants étaient convaincus qu'ils causaient de réels dommages à une personne, et la grande majorité d'entre eux ont décidé de continuer à suivre les ordres que l'expérimentateur leur a donné. Pour cette raison, ces études ont montré la tendance des êtres humains à agir immoralement si nous pensons que les circonstances nous forcent.

Illustration de conception d'expérience milgram. L'expérimentateur (e) convainc le sujet ("enseignant" t) pour lui donner ce qu'il croit être des décharges électriques douloureuses à un autre sujet, qui est en fait un acteur ("apprenti" L). Fred The Oyster [CC BY-SA 4.0 (https: // CreativeCommons.Org / licences / by-sa / 4.0)]

L'objectif de Stanley Milgram avec son expérience était de découvrir comment il était possible que des milliers de gens apparemment normaux aient obéi aux terribles ordres de leurs supérieurs à l'époque de l'Allemagne nazie, sans se rebeller à tout moment et croire complètement à leur propre innocence.

En raison des résultats surprenants que l'expérience de Milgram a lancée, il est devenu l'un des plus célèbres de toute l'histoire de la psychologie, mais aussi dans l'une des plus controversées. Ses études ont été reproduites à plusieurs reprises au cours des dernières décennies, mais les résultats ont toujours été très similaires.

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Méthodologie

Annonce pour l'expérience de Milgram placée à l'Université de Yale

L'expérience de Milgram a été divisée en plusieurs études similaires, qui avaient des différences dans la façon dont ils fonctionnaient et les conditions de départ dans lesquelles l'enquête a été menée. Cependant, ils avaient tous une série de points principaux en commun.

Par exemple, dans toutes les expériences, il y avait trois types de participants. Le premier était l'expérimentateur, qui était généralement milgram lui-même. J'étais en charge de la session, et c'est celle qui a donné les instructions aux autres membres des études et a décidé quoi faire à chaque instant.

Le deuxième était le "apprenti", un acteur acheté avec l'expérimentateur et a fait semblant d'être un bénévole à l'extérieur de l'université. Enfin, le «professeur» était un vrai bénévole, qui pensait qu'il aidait une tâche d'enseignement et n'avait aucune idée qu'il participait à une enquête.

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Couverture de recherche

Stanley Milgram

Pour s'assurer que les résultats étaient fiables, le sujet de l'expérience (celui qui allait agir en tant que "professeur") ne pouvait pas savoir exactement de quoi l'étude consistait en. Pour y parvenir, lui et l'acteur sont arrivés dans le salon en même temps, et l'expérimentateur leur a dit qu'ils allaient participer à une étude scientifique sur l'apprentissage et la mémoire.

Soi-disant, l'objectif de la recherche était de comprendre comment les punitions ont contribué à améliorer la mémorisation et l'apprentissage. Ainsi, l'acteur et le participant devaient choisir une feuille de papier qui déterminerait quelle position chacune de celle. Ce processus de sélection était Trucado, de sorte que le vrai participant ait toujours dû agir en tant qu'enseignant.

Ensuite, l'enseignant et l'apprenti ont été emmenés dans une pièce, où le dernier était lié à un appareil qui ressemblait à une chaise électrique dans le but qu'il ne pouvait pas s'échapper. Pour le convaincre que ce qui allait se passer était réel, un petit échantillon a été donné au participant pour être conscient de ce que l'apprenti devait souffrir.

En fait, la chaise électrique n'était pas réelle, et à aucun moment cela n'a nui à l'acteur; Mais pendant l'expérience, il a dû prétendre qu'il souffrait de chocs électriques de plus en plus douloureux. Dans certaines des versions de l'expérience, même, j'ai dû crier en demandant la clémence et plaider.

Fonctionnement de l'expérience

Une fois l'expérience préparée, l'enseignant et l'expérimentateur sont allés dans une autre pièce à partir de laquelle ils pouvaient écouter l'acteur mais ne le voient pas. Ensuite, le professeur a reçu une liste de paires de mots qui devaient enseigner à l'apprenti. Si cela n'a pas réussi à mémoriser l'un d'eux, l'enseignant a dû appuyer sur un bouton qui a soi-disant administré un téléchargement à l'acteur, ce qui est de plus en plus puissant.

Si à tout moment l'enseignant indiquait qu'il se sentait mal à l'aise ou qu'il voulait arrêter la recherche, l'expérimentateur devait lui donner une série d'instructions verbales dans un certain ordre:

- Continuez s'il vous plaît.

- L'expérience nécessite de continuer.

- Il est totalement essentiel de continuer.

- N'a pas d'autre choix, vous devez continuer.

Si le sujet voulait toujours s'arrêter après la quatrième instruction verbale, l'expérience s'est arrêtée. Sinon, cela s'est terminé lorsque le participant avait administré la décharge de 450 volts (le maximum, un niveau qui devait être mortel) trois fois de suite.

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D'un autre côté, dans certaines situations spécifiques, l'expérimentateur a dû dire des phrases concrètes pour encourager le participant à poursuivre l'étude. Par exemple, si l'enseignant a commenté que l'acteur semblait vouloir s'il vous plaît, continuez ".

Variables utilisées

Initialement, Milgram n'a publié que les résultats de l'une des variables de son étude. Cependant, en 1974, il a écrit un livre intitulé Obéissance à l'autorité: une vision expérimentale. En lui, il a décrit 19 versions différentes de son expérience et les résultats de chacun d'eux. Certains des personnes mentionnées dans ce travail n'avaient pas été publiées précédemment.

Dans certaines de ces variables, le changement a été donné en termes de proximité entre le participant et l'acteur. Généralement, lorsque l'apprenti enseignant était plus proche, il était plus difficile pour le premier de suivre les ordres de l'expérimentateur. Par exemple, dans une variante dans laquelle l'enseignant a dû se tenir personnellement contre une plaque de téléchargement, seulement 30% des participants ont atteint la fin.

Une autre des variables mesurées était la distance entre le participant et l'expérimentateur lui-même. Dans l'une des versions, le sujet a reçu des commandes par téléphone. Ici, seulement 21% ont terminé toutes les commandes; Et certains des participants ont fait semblant de continuer à suivre les instructions malgré ce qui a cessé de le faire.

Dans une autre des variantes, il a également été essayé de mesurer les différences dans la réponse des hommes et des femmes face à cette situation. Il n'y avait pas de grande différence entre les deux sexes, bien que les femmes aient montré un niveau de stress plus élevé en devant nuire à une autre personne.

Enfin, l'effet de la conformité au groupe sur l'obéissance a également été prouvé. Dans certaines variantes dans lesquelles ils ont été introduits dans d'autres budins, agissant également en tant qu'enseignants, le pourcentage de personnes qui ont fini par la fin variaient selon le comportement de ces nouveaux acteurs.

Ainsi, par exemple, lorsque les nouveaux acteurs ont refusé de télécharger à l'apprenti, seul un très faible pourcentage de participants a accepté de le faire. Au contraire, dans la variante dans laquelle les nouveaux enseignants ont atteint la fin, pratiquement 100% des matières ont fourni le niveau de sortie le plus élevé.

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Résultats

Dans l'expérience originale de Milgram, 65% des participants ont atteint la fin de l'enquête; c'est-à-dire qu'ils ont fourni trois fois une décharge de 450 volts, un niveau qui, selon eux, était mortel pour l'acteur. En plus de cela, absolument tous les participants ont fourni des téléchargements de jusqu'à 300 volts, un niveau non mortel mais dangereux et très douloureux.

Pratiquement tous les participants étaient nerveux et inconfortables en devant le faire et ont montré différents signes de stress. Entre autres choses, beaucoup de professeurs transpirent, tremblaient, se mordent les lèvres ou les ongles ont été cloués. Certains ont même eu des attaques de rires nerveux. Cependant, ils ont tous accepté de nuire à une autre personne simplement parce qu'une personne perçue avec autorité a été ordonnée.

Ces résultats, et ceux des autres variables qui ont été effectués plus tard, suggèrent que la grande majorité des gens seraient disposés à effectuer des comportements immoraux ou qu'ils étaient contre leurs propres valeurs s'ils étaient soumis à une autorité extérieure. En fait, Milgram lui-même a été associé aux résultats de son expérience le comportement des généraux nazis et des soldats pendant le régime d'Hitler.

Critique de l'expérience

L'expérience de Milgram est tombée dans l'histoire non seulement en raison des résultats, mais aussi en raison de la controverse qu'elle a générée dans la communauté scientifique en raison des méthodes peu orthodoxes qu'elle utilisait pour l'exécuter. Beaucoup de gens pensaient que l'étude était contre toute l'éthique, en raison de la souffrance émotionnelle et du stress générés chez les participants.

En plus de cela, certains critiques pensaient que la situation qui avait été soulevée dans l'expérience n'était pas extrapolable à ce qui s'est passé dans le monde réel dans des situations d'obéissance à l'autorité, en raison de facteurs tels que le fait que la recherche a été effectuée dans une université prestigieuse Comme Yale.

Même ainsi, aujourd'hui, les résultats de l'expérience de Milgram continuent d'être utilisés pour expliquer le phénomène de l'obéissance à l'autorité, et a été reproduit de différentes manières à de nombreuses occasions.

Dans la vidéo suivante, vous pouvez voir une réplique de cette expérience:

Les références

1. "The Milgram Shock Experiment" AT: Simplement psychologie. Récupéré sur: 27 novembre 2019 de la psychologie simplement: simplement psychologie.com.
2. "Milgram Experiments et les périls de l'obéissance" à: Varywell Mind. Récupéré le: 27 novembre 2019 de Varywell Mind: Varywellmind.com.
3. "Milgram Experiment - Obéissance à l'autorité". Récupéré sur: 27 novembre 2019 Explorable: Explorable.com.
4. "The Milgram Experiment" à: IMARC Research. Récupéré sur: 27 novembre 2019 de la recherche IMARC: IMarCrearch.com.
5. "Milgram Experiment" dans: Wikipedia. Récupéré le: 27 novembre 2019 de Wikipedia: en.Wikipédia.org.