Études pour éteindre sans l'enseignement du visage à face

Les études pour éteindre sans enseigner face à face Ce sont ces études ou sujets appartenant au programme.

C'est-à-dire que la façon de les étudier ne nécessite pas la présence de l'élève dans la salle de classe, car elle sera examinée par d'autres moyens, comme Internet, par exemple.

Normalement, ce sont des sujets qui ne sont plus enseignés dans les classes physiques par les enseignants, mais que les élèves doivent étudier et approuver pour terminer leurs études.

Pourquoi y a-t-il des sujets à s'éteindre?

Ce sont des sujets appartenant au programme d'études qui avait été précédemment donné dans les universités, et que lorsqu'il est implanté, un autre programme n'est plus enseigné. Cependant, il y a des étudiants qui en ont besoin pour approuver pour obtenir leur carrière / diplôme / diplômes.

Par exemple:

En 2019, un étudiant s'inscrit à la carrière en droit, arrive en 2022 et doit encore approuver le sujet du droit international.

Cependant, son université a décidé qu'à partir de 2020, ce sujet ne serait plus enseigné et que les étudiants qui ont besoin d'approuver peuvent le faire jusqu'en 2022. De cette façon, le droit international serait devenu une étude pour éteindre sans l'enseignement du visage à face.

Il s'agit d'un type de sujet avec lequel seul l'étudiant qui a commencé des études de diplômes ou de diplomatures avant l'installation du nouveau plan d'étude devra être trouvé.

Cela a une période estimée à donner. Après cela, ils seront complètement éliminés. Par conséquent, ils sont appelés "études pour éteindre".

Comment et pourquoi ces études sont-elles pour éteindre?

La principale raison pour laquelle on leur enseigne est de permettre aux étudiants de commencer leur carrière, de culminer leurs études de manière normale. Comme ils ont commencé, sans être affectés par le nouveau plan.

Une fois la date limite pour étudier et approuver ces sujets, ils cesseront de faire partie du programme d'études. La façon de transmettre ces sujets est différente de la méthode traditionnelle qui est normalement gérée.

La plupart des universités transmettent ces matières dans un non-face à face et sans enseignants, ce qui signifie que l'élève n'est pas obligé d'aller personnellement en classe pour faire avancer le contenu.

Au contraire, un tuteur ou une zone spécifique est responsable de l'envoi du contenu du sujet via Internet, afin que l'élève apprenne à la maison et ne présente que les évaluations nécessaires pour l'approuver.

Un bon exemple: le processus de bologne

Il s'agit d'un programme d'études mises en œuvre dans diverses universités européennes pour l'adaptation et l'unification de l'éducation sur le continent.

Ce plan vise à diviser l'enseignement universitaire en trois niveaux différents;

• Grade, quatre ans et 240 crédits.
• Maître, avec une durée d'un an et 60 crédits.
• Doctorat avec quatre ans.

Pour les étudiants qui se sont retrouvés à étudier leur carrière au milieu de ce changement de plan éducatif, la principale garantie qui leur a été accordée était de pouvoir les terminer jusqu'à ce que les appels soient épuisés.

C'est ce qui a conduit à l'apparition d'études à éteindre sans l'enseignement du visage à face. Dans ces types de cas, agir ainsi que la garantie que ces étudiants devraient terminer certaines matières.

Les références

1. Quel est le «plan de bologne»? Récupéré d'Elpais.com
2. Curriculum pour éteindre. Récupéré d'Unileon.est