Schème

Un schéma est une représentation visuelle qui unit ou associe des idées ou des concepts sur le même sujet

Qu'est-ce qu'un schéma?

UN schème C'est une représentation visuelle qui nous permet de capturer panoramiquement, dans une seule image, la relation entre plusieurs concepts ou idées faisant référence au même sujet.

Le schéma est un outil très utile pour faciliter l'apprentissage ou pour exposer un sujet abstrait à un groupe de personnes. Si nous avons du mal à comprendre la signification d'un texte, faire un schéma nous aide à déterminer quelles sont les idées centrales et comment elles sont organisées les unes avec les autres.

Cela nous fournit un domaine cognitif sur le contenu du texte supérieur à ce que nous réaliserions avec une ou même plusieurs lectures.

De même, si nous voulons présenter un sujet devant les partenaires de l'étude ou au bureau, le programme constitue un soutien visuel important qui permet à l'auditeur de maintenir l'orientation mentale sur la façon dont nous expliquons avec ce que nous avons déjà dit et avec ce Que dirons-nous plus tard.

Caractéristiques d'un schéma

Bien qu'il existe différents types (des clés, des flèches, des branches, etc.), Les schémas en général ont ces quatre caractéristiques:

Ce sont des représentations de la connaissance

Les schémas nous fournissent une vision panoramique ou définie d'un sujet ou du contenu d'un texte.

Ce sont des structures analytiques et synthétiques en même temps

Analytique parce qu'ils s'effondrent les informations pour déterminer quels sont les contenus les plus importants. Synthétique parce que, en marquant les relations logiques entre ces contenus, ils nous donnent une vision organique ou synthétisée du thème ou du texte sur lequel le schéma a été élaboré.

Ce sont des structures armes

Un grand schéma peut être divisé est des schémas plus petits, nous pouvons donc nous concentrer sur un concept spécifique de notre matériel d'étude.

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De la même manière, plusieurs petits schémas spécialisés peuvent être assemblés pour former un schéma global du sujet ou du texte sur lequel nous avons soulevé notre schéma principal.

Ils constituent une excellente méthode d'examen

Les schémas facilitent non seulement le processus d'apprentissage, mais ils nous sauvent beaucoup.

Comment faire un schéma?

L'élaboration d'un schéma efficace passe par deux étapes: la collecte d'informations et la construction du schéma lui-même.

Collecte d'informations

1. Lisez attentivement le matériel sur lequel le schème

Bien qu'à première vue, cela ne semble pas comme ça, c'est en fait l'étape la plus importante dans l'élaboration d'un schéma.

N'essayez pas de le sauter ou de sortir de l'étape. Ne vous dépêchez pas: lisez la ligne par ligne, sans en omettre. Prenez votre temps, lisez calmement, plus d'une fois si possible.

Gardez à l'esprit que, si votre lecture est médiocre, tout votre programme sera également inévitablement.

2. Souligner les idées les plus importantes

Après avoir lu soigneusement le texte, prenez quelques minutes pour réfléchir: quelles sont les idées essentielles du texte?; Quelles idées sont essentielles pour avoir une connaissance complète du sujet?

Une fois que vous avez déterminé les idées les plus importantes, recherchez-les dans le texte et les sous-rages. Gardez à l'esprit les ramifications possibles de la même idée.

Par exemple, si vous créez un schéma sur la cellule, vous soulignerez d'abord les deux ou trois lignes où la définition de la cellule est exposée; Mais vous devrez également prendre en compte les types de cellules: Prokaryot, Eukaryot, etc.

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3. Sélectionner les mots clés

Maintenant, concentrez votre attention sur le texte que vous avez souligné. Chaque bloc souligné doit comprendre une idée importante.

Pensez à un mot ou à une petite phrase (entre 3 et 6 mots) qui résume l'essentiel du contenu de chaque bloc et qui vous aide à vous souvenir.

Retour à l'exemple de la cellule, notre premier bloc contient la définition de la cellule. Mais nous ne le transcrireons pas complètement, mais l'essentiel: "Cellule: unité de base des êtres vivants". Et donc avec le reste des blocs de contenu soulignés.

Construction du programme

1. Choisissez un titre

Il était temps d'effectuer le schéma lui-même. Vous n'avez besoin que d'une feuille de papier et de crayon ou de stylo.

La première chose est de placer le titre du schéma: en haut de la feuille, si vous préférez l'utiliser verticalement, ou à l'extrémité gauche, à hauteur moyenne, s'il est plus confortable horizontalement.

Le titre peut être le même que le sujet mentionné par le schéma. Par exemple, "la cellule".

2. Décider de la disposition du contenu

Maintenant, il est nécessaire de distribuer le contenu de manière organisée dans l'extension de la feuille.

Le premier, après le titre, est de placer le concept ou la racine principale. Dans notre exemple: "Cellule: unité de base des êtres vivants".

Comme lors de la lecture, nous constatons que les types de cellules sont également importants, car nous tracerons six lignes qui proviendront de notre concept principal et correspondent aux six types de cellules: animal, légume, etc.

Et de la même manière, nous procéderons avec le reste du contenu.

3. Sois créatif

De nombreux détails d'un programme peuvent les décider en fonction de votre goût et de vos préférences.

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Par exemple, la figure qui contient chaque groupe de mots clés peut être un carré, un rectangle, un losange, un cercle ou un ovale. L'intérieur des figures peut être blanc ou un autre plus frappant.

Vous pouvez également utiliser des rectangles pour les principales idées et cercles pour les ramifications secondaires ou subordonnées.

Types de schéma avec des exemples

Des clés

Ce type de schéma utilise des touches () pour indiquer la transition entre deux idées. Il est utilisé pour représenter le contenu qui a de nombreuses divisions.

De flèches

Utilisez des flèches (⇆) au lieu des clés. Il convient quand il y a peu de branche des concepts principaux. Visuellement, clairement et catégoriquement la relation ou la transition d'un concept à un autre.

Ramifié

Pour effectuer ce type de schéma, la feuille est orientée verticalement. Du concept racine, situé en haut sous le titre, les concepts associés, du général à l'individu ou à une pertinence plus grande descendant.

Il est très fréquemment utilisé pour les graphiques organisationnels dans les entreprises. Dans ceux-ci, nous pouvons voir la position de la plus grande hiérarchie dans les plafonds et en arrière-plan celles de moins de responsabilité, beaucoup plus nombreuses.

Les références

1. American Psychological Association (2009). Schème. Apa. Dictionnaire de psychologie concise. Mexique: Éditorial manuel moderne.
2. Bembibre, v. (2009). Schème. Tiré de la définitionBC.com.
3. Castillo, s. Et Polanco, L. (2005). Enseigner à étudier. Étudier la didactique. Madrid: Pearson Espagne.
4. Royal Spanish Academy (2020). dictionnaire espagnol. Pris de Rae.est.