Démocratisation des connaissances des aspects positifs et négatifs

La démocratisation de la connaissance Il consiste en la possibilité qu'un grand pourcentage de la population humaine puisse accéder gratuitement aux informations ou à faible coût. Ce phénomène social se produit surtout grâce à Internet, la technologie avec laquelle vous pouvez accéder à des milliers de sites Web contenant des informations sur tous les sujets qui peuvent être imaginés.

Certains des aspects positifs de la démocratisation des connaissances sont la possibilité d'apprendre plus et à faible coût ou de pouvoir apprendre du cas. Certains des aspects négatifs sont la nécessité de filtrer les informations et de savoir quelles sources sont fiables.

Ce fait récent de l'histoire humaine permet à l'idée d'offrir un apprentissage conçu pour les compétences individuelles de l'élève. Il s'agit d'un idéal éducatif, du rang international, qui s'engage à rompre avec la normalisation de l'enseignement, par la création de nouveaux modèles éducatifs.

Pour y parvenir, il est important d'éliminer les anciens paradigmes imposés pendant des siècles, dans lesquels un seul message ou un modèle a été offert à un groupe de personnes ayant des capacités et des capacités génétiques différentes.

Ce processus a la prémisse que chaque personne est unique pour ce que chacun apprend différemment.

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Comment sont les jeunes de ce modèle?

La démocratisation des connaissances considère les jeunes non comme des conteneurs passifs de connaissances mais comme des co-créateurs de leur propre apprentissage. Ils s'assurent qu'une société basée sur la participation, l'autonomisation et la démocratie devraient avoir une éducation basée sur ces mêmes valeurs.

Sur la base du concept original de la démocratie (gouvernement du peuple), l'intention de ce processus éducatif inclusif est de donner le pouvoir aux citoyens pour améliorer leurs conditions éducatives.

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Aspects positifs

Ce modèle soulève une série d'aspects positifs pour la modernisation de l'apprentissage, qui comprend les élèves et les enseignants ayant un vote égal dans les décisions concernant leur apprentissage.

Au cours de la Conférence internationale sur l'éducation démocratisation (IDEC) qui s'est tenue en Allemagne en 2005, certains aspects positifs ont été discutés. Certains d'entre eux sont:

-Pouvoir décider individuellement comment, quand, où, où et avec qui apprendre.

-Ayez une participation égale à la prise de décision de la manière dont les écoles sont dirigées, y compris leurs règles et sanctions, si nécessaire.

Les moteurs de cette réforme éducative prévoient à long terme les citoyens qui travaillent pour créer de meilleures sociétés.

Pour les experts, l'un des aspects les plus importants de ce processus est que les étudiants reprennent leur propre éducation, car il y a un plus grand engagement à travailler pour leur propre bien.

Les autres avantages supplémentaires comprennent:

-Plus grande assistance aux cours.

-Meilleure participation aux activités éducatives.

-Réglage des objectifs plus importants.

-Augmentation de la motivation en général.

Ils s'assurent que la démocratisation des connaissances enseigne aux étudiants la valeur d'être un véritable participant dans leur propre environnement, en s'assurant que leur voix est entendue et prise en compte.

Cette opinion de l'intégration de l'étudiant et de l'individualisation de leur éducation continue d'être reproduite dans le monde entier. Ils affirment que pour qu'une éducation soit démocratique, elle ne peut pas se limiter aux quatre murs d'une classe.

Aspects négatifs

La démocratisation des connaissances soulève une série d'aspects qui doivent encore être améliorés:

-Il s'agit d'un processus de développement continu, qui n'est pas encore perfectionné et génère des opinions et des réformes continues d'experts du monde entier.

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-Le processus doit s'adapter non seulement à l'individu, mais à la communauté à partir de laquelle il vient. L'aspect culturel est extrêmement important et il peut être difficile de fusionner avec succès l'aspect individuel-environnemental.

-Cela implique de configurer la responsabilité de l'élève dans la prise de décision qui pourrait fonctionner différemment entre un individu et un autre, en tenant compte de son désir de participer, de l'intégration sociale et de la maturité.

-L'un des défis de la démocratisation des connaissances est de s'assurer que sa portée atteint toutes les couches sociales, et pas seulement aux écoles ou aux communautés avec des tendances avant-gardistes.

-D'autres aspects à prendre en compte est la résistance au changement que les enseignants et les élèves pourraient avoir avant un modèle éducatif différent.

Surmonter les obstacles à la démocratisation des connaissances

Il peut être positif pour les étudiants d'avoir la possibilité de choisir leur propre chemin éducatif et leur contrôle sur leurs objectifs, mais une série d'éléments doit se produire pour que la démocratisation soit exécutée:

-Les enseignants doivent aller au-delà de l'éducation conventionnelle pour construire une expérience plus pertinente et compromis qui se connecte à la vie des jeunes.

-Les écoles doivent donner l'exemple en mettant en œuvre quotidiennement la démocratisation dans leurs installations, montrant leur façon de prendre des décisions, en plus de promouvoir des projets qui intègrent l'élève à leur communauté.

-Les institutions doivent inclure dans leur terminologie, des phrases telles que les «écoles démocratiques» et d'autres stratégies pour promouvoir la pratique de ces valeurs.

-Création de forums dans lesquels vous avez vraiment la participation des jeunes, par le biais des conseils des élèves, pour les mettre en contact avec la décision de la décision de leur école.

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-Permettez aux parents et aux représentants d'être éduqués sous cet idéal à travers des centres d'apprentissage qui les lient au modèle d'apprentissage.

-Les villes et districts scolaires se sont engagés à créer des réformes pour l'apprentissage personnalisé. Rompre avec la structure conventionnelle afin de construire une "ville éducative".

-Établir des programmes parascolaires gratuits, pour motiver les jeunes à explorer leurs intérêts personnels et à les connecter avec la communauté en dehors de leur école.

-Présence de conseils qui mettent les jeunes en contact avec le travail de leurs législateurs, maires et gouverneurs.

-Les universités doivent poursuivre les travaux initiés dans les écoles, en engageant les élèves avec le développement de leurs propres plans éducatifs à long terme.

-Ces universités doivent également s'engager à former des enseignants pour une éducation progressiste et démocratique.

Avec le look dans le futur

La démocratisation de l'éducation brise la barrière éternelle entre l'étudiant et son instructeur, l'une des réformes les plus profondes des dernières années afin de modifier l'avenir de la citoyenneté mondiale.

Ce nouveau modèle d'enseignement ne profiterait pas seulement à l'étudiant. Une réforme de cette taille permettra également aux enseignants d'éliminer les obstacles personnels et éducatifs dans la manière de transmettre leurs connaissances.

Ce changement pourrait créer une génération humaine mieux préparée en raison des multiples options éducatives avec lesquelles ils auraient plus responsables, indépendants, plus sûrs d'elle-même et liés à son environnement.

Les références

1. Institut d'éducation démocratique en Amérique. "Qu'est-ce que l'éducation démocratique". démocratiation.org
2. Réseau international de l'éducation démocratique. Idenetwork.org
3. L'éducation du modèle Sudbury. 2011. Sursburyschool.com / contenant / sudbury-model-eduction
4. Égalité des opportunités éducatives.2017. Encyclopédie de la philosophie de Stanford. plat.Stanford.Édu
5. María Luz Torres. Organisation de Parent Voices SF. 2016.Yesmagazine.org