Caractéristiques de la communauté éducative, fonctions, membres

Ongle communauté éducative C'est un groupe de personnes qui ont une formation pédagogique comme un intérêt commun. Ils sont responsables de la promotion des activités pour stimuler le processus d'apprentissage de manière optimale.

Selon le philosophe grec Aristote, lorsque dans l'éducation, une relation qualifiée d'un individu avec d'autres personnes est promue, cela peut devenir un homme bon. Sur la base de cette prémisse, l'objectif principal des communautés éducatives est de promouvoir bien les étudiants.

L'incorporation de tous les membres de la société dans la communauté éducative est vitale pour son bon fonctionnement. Par pixabay.com

Les exigences de la société augmentent, donc une éducation intégrale n'est pas suffisante pour le développement du nouvel homme et les communautés éducatives sont essentielles pour la diffusion de la connaissance.

Pour le fonctionnement optimal de ces communautés, les changements sociaux qui se produisent dans l'être humain sont analysés en profondeur pour discuter des propositions d'enseignement qui s'adaptent aux besoins du nouveau temps.

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Caractéristiques

Dans les pays d'Amérique latine et d'Europe, les communautés éducatives ont un cadre juridique. Leurs fondations leur permettent d'avoir des caractéristiques similaires dans le monde, celles-ci étant les plus importantes:

1- Tous les membres ont une vision partagée et des valeurs encadrées dans l'amélioration du système éducatif, à la fois pour les élèves et les enseignants.

2- Il est responsable de la collaboration dans le collectif centré sur le groupe, car tous sont responsables d'atteindre les objectifs proposés.

3- Les communautés éducatives reconnaissent la diversité, car c'est la particularité des participants qui encourage l'apprentissage.

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4- Ils ont une conscience sociale. Toutes les connaissances divulguées sont au profit de la société.

5- Vous êtes ouvert pour recevoir des idées, des plans de développement ou de nouvelles stratégies. Il s'agit d'un groupe démocratique où la participation responsable des citoyens permet de renforcer le système éducatif.

6- Ils permettent d'organiser des activités où le reste de la société participe également pour augmenter les niveaux culturels, sportifs et artistiques.

7.- Favorise la coexistence sociale et communautaire.

Les fonctions

Tous les élèves sont en mesure d'apprendre, il fait donc partie des éducateurs de détecter la méthode dont chaque élève a besoin pour améliorer leurs capacités.

Dans les communautés éducatives, des stratégies sont prévues pour l'inclusion de tous, les plans sont élaborés afin que le plus grand nombre de personnes soient disposées à collaborer et à participer au processus éducatif. En résumé, ce sont les fonctions des organisations d'enseignement-apprentissage:

1- Promouvoir et participer aux activités pour garantir l'excellence académique.

2- Maintenir une communication constante entre ses membres pour dessiner des objectifs et travailler ensemble pour la réalisation des objectifs.

3- Promouvoir la communication entre tous les membres de la communauté.

4- Atteignez la gestion efficace des établissements d'apprentissage, en plus d'un environnement optimal pour garantir un système éducatif de qualité.

5- Discuter, évaluer et exécuter des projets éducatifs.

6- Faciliter les programmes de soutien aux étudiants et à la société.

7- Influencer les systèmes gouvernementaux à améliorer constamment la méthode éducative Cela a un degré élevé de responsabilité chez les parents, les représentants, les enseignants et le reste des institutions des institutions.

8- Développer des politiques culturelles et des pratiques d'inclusion qui peuvent être soutenues au fil du temps.

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9- démocratiser la condomie et l'utiliser en fonction de l'amélioration de la société.

Dans le monde entier, il existe des cas réussis de communautés éducatives qui, avec leurs fonctions très spécifiques et leur accomplissement, réalisent des changements positifs dans le processus d'apprentissage.

Membres de la communauté éducative

Les enseignants, les enseignants, les parents, les élèves ont tous un rôle important au sein de la communauté éducative. Par pixabay.com

Les enseignants, les parents et les représentants, le personnel administratif et les directeurs d'institutions consacrés à l'enseignement intégrer ces sociétés. Tous avec des rôles spécifiques et avec le même objectif visant à s'améliorer:

Élèves

Les étudiants sont le centre de la communauté éducative, car tout est construit en fonction de l'amélioration de leur processus de développement, de croissance et d'apprentissage.

Enseignants

Ils incombent à la responsabilité de l'enseignement, ce sont les professeurs qui mettra en œuvre des stratégies de formation. De plus, ils servent de médiateurs à la coexistence de la communauté et influencent le psychosocial des étudiants -.

Parents et représentants

Ils sont les premiers responsables de la formation des étudiants car ils établissent des liens de collaboration avec les enseignants et l'institution.

Personnel administratif et réalisateurs

Ils partagent des responsabilités. Ils font partie de la communauté car ils contribuent également à des idées et garantissent le respect des accords promus dans les principes de valeur et de respect.

Les ex-étudiants, le personnel de service, qui contribuent économiquement, les voisins et toutes les personnes impliquées dans le domaine de l'éducation font également partie de ces sociétés d'apprentissage.

Le succès des communautés éducatives

Selon la psychologie, le théoricien Lev Vygotsky (1896-1934), les enfants développent l'apprentissage par l'interaction sociale parce qu'ils acquièrent des compétences cognitives en plus d'internaliser la structure de la pensée.

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Sur cette base, les communautés éducatives réussissent lorsqu'elles mettent en pratique des fondations claires qui peuvent être définies dans:

Établissement d'objectifs clairs

Les enseignants et les autorités contribuent à définir les objectifs et ont une vision des actions à prendre pour atteindre ces objectifs.

Modifier le processus d'adaptation

Le processus d'enseignement-apprentissage est lié à une éducation complète, mais ce système promeut la participation de toute la société dans un seul ensemble. Cela représente un changement et il est nécessaire que toutes les personnes impliquées participent activement au processus d'adaptation.

Les communautés éducatives sont réceptives aux innovations, à l'adaptation des modèles d'apprentissage aux exigences de la société d'aujourd'hui.

Générer des alliances stratégiques

L'étudiant doit impliquer la société, la communauté ou les entreprises. L'un des objectifs des groupes éducatifs est de préparer les jeunes à la vraie vie, qui est facilitée en atteignant des alliances avec des institutions privées et des entreprises.

Rien n'est déconnecté de la formation académique et, plus il y a d'acteurs, plus les objectifs seront possibles pour atteindre.

Travailler dans la communauté

Encore une fois, l'importance de l'intégration de tous en tant qu'équipe étant claire sur les rôles et les tâches de chacun. Tout cela pour fonctionner en fonction de l'atteinte des objectifs.

Les références

1. Carmen Elboj Saso, Ignasi Puigdellivol Aiguade (2002) Communautés d'apprentissage: Transformer l'éducation.
2. Julián López Yáñez, Marita Sánchez Moreno, Paulino Murillo Estepa (2004) pour changer avec la société, le changement de la société.
3. Wise, Donald et Zwiers, Jeff (2010) Guide pour le compagnon pédagogique.
4. George S. (2005) Education de la petite enfance Morrison.
5. Delfín Montero Centeno, Pedro Fernandez de Larrinoa (2012) Qualité de vie, inclusion sociale et processus d'intervention.