Origine de l'association, théorie, contributions à la psychologie

Il associationnisme C'est un courant de psychologie qui vise à expliquer les phénomènes mentaux des êtres humains basés sur le lien d'idées, d'images ou de représentations.

Ce mouvement analyse la manière dont les pensées sont combinées sous leur similitude, leur proximité ou leur contraste, donnant naissance à un comportement créatif et à un raisonnement.

L'associationn cherche à expliquer les phénomènes mentaux de la connexion des idées. Source: Pixabay.com

L'association a émergé au Royaume-Uni au 19e siècle. Cependant, les philosophes empiriques des XVIIe et XVIIIe siècles s'étaient déjà reflétés sur ce concept, établissant la base du comportementalisme psychologique.

Selon ce mouvement, la capacité de penser est basée sur l'association mentale, soit en rejoignant des idées similaires, en reliant des éléments contigus, soit à une relation de cause à effet.

Parmi les principaux penseurs de l'associationnisme figurent les philosophes John Locke (1632-1704) et David Hume (1711-1776), et les psychologues Iván Pávlov (1849-1936), John Watson (1878-1958) et Burrhus Skinner (1904-1990).

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Origine de l'association

L'associationn est son origine dans l'empirisme, une théorie philosophique qui a mis en évidence le rôle de l'expérience dans l'apprentissage et l'induction des connaissances.

Cet actuel, opposé au rationalisme, a émergé et développé entre les XVIIe et XVIIIe siècles au Royaume-Uni. Ses principaux théoriciens étaient:

John Locke (1632-1704)

Suivant les postulats d'Aristote (384 à. C.-322 A. C.), ce penseur a affirmé que les gens étaient nés sans aucune capacité innée et qu'ils ont appris à former des représentations en fonction de l'expérience et non du raisonnement.

Selon leur vision, des idées simples provenaient des sensations et des complexes de l'association des idées.

David Hume (1711-1776)

Je croyais que toutes les connaissances humaines avaient son origine dans les perceptions. À l'intérieur, il a distingué deux catégories: les impressions, composées de sensations de plaisir et de douleur de tout ce qui est vu, entendu et expérimentant; Et les idées, qui découlent de la réflexion sur ces sensations, qui ont généré des émotions.

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David Hartley (1705-1757)

Comme les précédents, il considérait que l'esprit humain était né vide et que les idées sont issues de l'expérience, mais aussi des associations, des sens, de l'imagination et de la raison.

De plus, il pensait que dans le système nerveux, il y avait des actions vibratoires qui correspondaient aux pensées et aux images, où les plus intenses ont fait allusion aux sensations et les moins accentuées aux idées.

James Mill (1773-1836)

Il a postulé que la conscience était le résultat de la loi de l'association, combinant des éléments simples qui ont été capturés à travers les sens. À son tour, il a souligné que les émotions étaient le résultat de sentiments simples unis par de nouveaux liens, qui ont donné lieu à des émotions plus complexes.

Théorie de l'associationnisme

Associationism vise à expliquer les phénomènes mentaux et les problèmes psychiques des êtres humains de l'association des idées et des représentations capturées par les sens.

Selon cette théorie, les connaissances sont acquises par l'expérience, liées aux différentes sensations produites par les stimuli. À son tour, à mesure que de nouvelles connexions sont ajoutées, la pensée devient de plus en plus complexe.

Cette association d'idées peut être donnée de 3 manières: par similitude, contiguïté ou par une relation de cause à effet.

Ressemblance

Selon cette théorie dans l'esprit, les représentations et les idées d'une nature similaire sont jointes qui permettent de relier et de lier les stimuli.

Contiguïté

Dans ce cas, différents éléments sont connectés mais qui se produisent étroitement à un certain moment et à un certain endroit, créant de nouvelles idées.

Relation de cause et d'effet

Enfin, dans cette troisième catégorie, les sensations, les idées, les images et le raisonnement sont associés à la relation de cause et d'effet entre eux.

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Contributions de l'association à la psychologie

Le psychologue Iván Pávlov, l'un des référents de l'associationnisme. Deschiens [domaine public]

L'associationnisme était principalement lié au domaine de la philosophie jusqu'à l'arrivée du comportementalisme au début du XXe siècle.

Ce courant de psychologie a fondé son analyse sur l'étude du comportement des gens par rapport à l'environnement, laissant de côté les processus mentaux, les émotions et les sentiments.

En cherchant à étudier le comportement humain de l'observable, la théorie de l'association est devenue l'un de ses principaux piliers pour ses expériences et vérifications empiriques. Après leur raisonnement, ils ont considéré que l'exposition à deux stimuli contigus produisait un lien entre eux.

Dans ce cadre, deux concepts se sont démarqués: conditionnement classique et conditionnement opérant.

Conditionnement classique

Il a été développé par Iván Pávlov (1849-1936) sur la base de ses expériences avec des chiens. Ce psychologue russe a détecté qu'après avoir apporté de la nourriture à la bouche des animaux, ils ont commencé à sécréter la salive par la bouche.

Il a ensuite perçu que, sans la présence de nourriture, son apparence unique en laboratoire a provoqué une salivation, car les chiens l'ont associé à la réception de celui-ci.

Plus tard, il a commencé à appliquer différents stimuli auditifs et visuels, comme toucher une campagne avant de leur donner de la nourriture. Après plusieurs répétitions, les chiens ont également commencé à saliver lorsqu'ils ont entendu ce bruit, qui a été appelé "réflexe conditionné par l'expérience".

La recherche humaine

Le psychologue John Watson (1878-1958) a décidé d'appliquer la même méthodologie de recherche Pávlov chez l'homme. Pour ce faire, il a mené une expérience avec un garçon de 11 mois, qu'il a cherché à associer le stimulus d'un bruit effrayant, causé par un coup de marteau à une plaque métallique, avec la présence d'un rat, qui jusqu'à ce moment était un élément neutre.

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Après une série de répétitions, la seule apparition du rat a déjà provoqué la peur chez l'enfant, lorsque le bruit n'était pas présent.

De cette façon, il a été découvert que certains stimuli ont pu générer une réponse directe chez les personnes, comme la douleur, la peur ou le plaisir, physiologiquement. Ce comportement appris est le mécanisme le plus courant pour l'acquisition de phobies.

Conditionnement opérant

Ce concept, développé par Burhus Skinner (1904-1990), est basé sur l'idée que les gens apprennent en associant ce qu'ils font aux conséquences de leurs actions.

En tant qu'expérience, il a introduit un rat affamé dans une cage et l'a récompensé avec de la nourriture à chaque fois qu'il augmentait un levier mécanique. De cette façon, il a constaté qu'il y avait plus de chances de répéter des comportements qui généraient un stimulus positif et moins susceptibles de répéter ceux qui ont apporté des conséquences négatives.

Cette théorie a ensuite été utilisée dans le domaine de la pédagogie et de l'apprentissage.

Les références

1. Éditeurs de Springer. Associationnisme. Encyclopédie des sciences de l'apprentissage. Disponible sur: lien.Springer.com
2. Associationism, dictionnaire Collins. Disponible sur: Collinsdictionry.com
3. Campos, L. (1972). Dictionnaire de psychologie d'apprentissage. Sciences éditoriales du comportement. Mexique.
4. Skinner, B. (1974). Sur le comportementalisme. Fontanella éditoriale. Barcelone. Espagne.
5. Watson, J. (1961). Behaviorisme. Éditorial Payé. Buenos Aires. Argentine.
6. García-allen, Jonathan. Conditionnement classique et ses expériences les plus importantes. Disponible en: psychologie et.com
7. Associationisme, wikipedia. Disponible sur: Wikipedia.org