Attribut roue comment le faire et à quoi

Ongle roue d'attribut Il s'agit d'un organisateur graphique qui permet une représentation visuelle d'un ensemble d'idées exprimées par rapport à un objet ou à un processus. Est principalement utilisé pour aider à comprendre un sujet.

La roue d'attribut facilite la compréhension d'une matière à travers divers sujets et est principalement utilisée par les enseignants qui cherchent à construire le sens d'une matière avec leurs élèves.

Exemple de roue fiscale

Il s'agit d'une technique d'apprentissage active qui consiste à énumérer les attributs d'un objet, de l'emporter des questions et de les écrire dans des cercles connectés autour du thème central.

À partir d'un cercle central qui contient l'objet d'étude, les déclarations exprimées par les étudiants et qui sont appelées attributs du sujet sont liées par des lignes, pour les analyser plus tard.

En ce sens, la roue d'attributs permet aux enseignants ou aux élèves de créer une structure de significations sur un objet ou un processus.

La roue d'attributs est l'un des organisateurs graphiques les plus utilisés et nécessite une réflexion analytique pour approfondir les caractéristiques de l'objet d'étude.

Une fois qu'une déclaration est publiée sur le sujet, la capacité analytique de l'ensemble du groupe est activée pour affirmer ou refuser la déclaration et en ajouter de nouvelles nouvelles.

En plus de la roue d'attributs, dans le groupe des organisateurs graphiques, sont: la carte conceptuelle, la carte mentale, la chaîne de séquences, le graphique de flux et le tableau des organisations, entre autres.

Comment faire une roue d'attribut?

Pour faire une roue d'attribut, il est dû, tout d'abord, pour localiser le sujet d'étude dans un cercle. Par la suite, de nouveaux cercles sont ajoutés, ainsi que le centre au moyen de lignes, dans lesquelles les attributs de l'objet ou le processus analysé sont écrits.

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Pour guider les déclarations que font sur le thème central, les questions de base du modèle Harold Lasswell sont utilisées dans leurs études de communication: qui, comment, quand, où et pourquoi.

Il y a deux possibilités de travailler avec des cercles qui définissent les attributs: l'un d'eux est de dessiner un cercle à chaque fois qu'une idée est indiquée par rapport à l'objet ou au processus; Un autre consiste à représenter tous les cercles et à remplir un par un chaque fois qu'une déclaration est faite; Cette option est utilisée pour motiver la génération de nouvelles idées.

Par exemple, si vous voulez savoir qui était Simón Bolívar, il enquêtera sur qui il était, ce qu'il a fait, quand, où et pourquoi il a fait.

Une roue d'attribut n'établit pas nécessairement la hiérarchie à l'emplacement des cercles entourant le centre. Ces cercles sont liés au centre à travers des lignes continues et représentent les significations du thème central.

Qu'est-ce qu'une roue d'attribut pour?

La roue d'attributs sert généralement à comprendre un problème et favorise donc la réduction de la demande cognitive chez l'élève.

Avec les organisateurs graphiques, une représentation visuelle est obtenue qui facilite les processus cognitifs dans le cerveau, comme la perception, la mémoire et la capacité de synthèse.

Comme il s'agit de collecter parmi les étudiants toutes les caractéristiques de l'objet d'étude par des mots ou des déclarations, il est possible de générer une signification plus complète du sujet.

La roue d'attribut a une fonction claire de la définition d'un sujet et de sa compréhension à travers diverses questions.

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Il n'est pas recommandé lorsque l'objectif est de comparer ou de catégoriser; À ces fins, il y a des organisateurs graphiques adaptés à ce besoin.

Dans ce processus de sens de la signification, l'élève développe un ensemble de compétences dans son processus d'apprentissage.

Compétences développées avec la roue d'attribut

Premièrement, ce type d'organisateur graphique favorise le développement de la pensée critique, c'est-à-dire la capacité d'analyser et d'évaluer la solidité du raisonnement.

Deuxièmement, la roue d'attribut motive la créativité, ce qui fait que l'élève génère de nouvelles déclarations et réalise des associations entre les idées et les concepts.

La roue d'attribut développe également la capacité de synthèse.

Un autre aspect que la roue d'attribut améliore les étudiants est la mémoire, favorisant le codage, le stockage et la récupération des informations.

L'interaction avec le problème de l'étude est une autre capacité acquise avec l'utilisation de la roue d'attribut; Entre l'élève et l'objet d'étude, un champ de sens du sens est créé qui les enrichit mutuellement.

Avec l'expression des idées et des déclarations sur un sujet d'étude et sa représentation graphique, la compréhension d'un nouveau vocabulaire est élargie et améliorée, une capacité fondamentale que tous les étudiants doivent développer.

Enfin, avec les attributs, la connaissance des roues est construite; L'expression de mots ou de déclarations qui sont enfermées dans les cercles qui entourent l'idée centrale sont liées de telle manière qu'ils produisent de nouvelles informations. Avec ces informations, l'étudiant est en mesure de produire de nouvelles connaissances.

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Dans quels cas une roue d'attribut est utilisée?

La roue d'attributs est un organisateur graphique utilisé principalement pour comprendre un sujet. Par conséquent, son utilisation est recommandée lorsque vous souhaitez connaître un objet de différents sujets.

Il est idéal de connaître les biographies des personnages car à travers les questions du modèle Lashell, il est facile de mémoriser tous les aspects.

Il est également utilisé pour atteindre la définition d'un sujet avec la perception de l'ensemble du groupe. Cet organisateur graphique est largement utilisé dans le travail avec les communautés, afin de construire une vision collective sur un sujet spécifique, par exemple, la planification agricole.

La roue d'attributs est idéale pour synthétiser et regrouper les résultats d'un brainstorming dans un groupe sur un sujet parce que l'apparence du cercle vierge motive la créativité et donc la génération de nouvelles déclarations et concepts.

Thèmes d'intérêt

Carte cognitive.

Tableau comparatif.

Boîte à entrée double.

Cadre sinoptique.

Organisateurs graphiques.

Les références

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