Caractéristiques d'enregistrement anecdotiques, avantages et exemple

UN dossier anecdotique C'est un bref texte qu'un éducateur écrit pour enregistrer un incident significatif qu'il a observé par rapport à un étudiant. Ils contiennent normalement les deux descriptions de comportements spécifiques et des citations directes de ce que l'enfant a exprimé.

Les enregistrements anecdotiques sont des outils éducatifs simples à utiliser et à écrire, ils sont donc très populaires dans le système d'enseignement. Sa fonction principale est de permettre aux enseignants de stocker des informations qualitatives sur un élève, telles que des données sur leur comportement ou leurs interactions avec d'autres étudiants.

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Grâce aux données collectées avec un dossier anecdotique, l'enseignant peut planifier des activités, des expériences et des interventions adaptées aux besoins de chaque élève. Ils autorisent également des informations importantes à d'autres éducateurs qui vont travailler avec le même élève à un moment donné.

Bien qu'il soit relativement simple de réaliser un enregistrement anecdotique, il est nécessaire de suivre une série de directives pour l'exécuter correctement. Sinon, il est possible que les données collectées ne soient pas valides, afin qu'elle ne puisse pas être utilisée du tout. Ensuite, nous verrons comment fonctionne cette technique éducative.

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Caractéristiques

Ils sont objectivement écrits

L'objectif principal d'un dossier anecdotique est de parler du comportement d'un élève, afin que le même enseignant ou autre personne qui travaillera avec le même élève ait toutes les informations nécessaires pour vous aider de la meilleure façon possible.

Pour cette raison, un bon enregistrement anecdotique doit être écrit de manière totalement objective. Autrement dit, l'enseignant doit simplement décrire ce qui s'est passé, sans ajouter en tout cas sa propre opinion sur la situation ou écrire ses idées sur les raisons pour lesquelles l'élève a pu se comporter de cette façon.

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Pour ce faire, les éducateurs doivent recevoir une formation qui leur apprend la bonne façon d'effectuer le dossier anecdotique. Quelques exemples de techniques à cet égard sont l'évitement des descriptions subjectives ou un excès d'adjectifs. Dans les cas où il est possible, il est utile pour plusieurs éducateurs de faire un dossier sur les mêmes faits.

Ils sont créés après les faits

Une autre des caractéristiques les plus importantes des enregistrements anecdotiques est qu'ils ne sont pas effectués alors que les faits sur lesquels ils vont parler sont produits.

Au contraire, l'enseignant écrira sur la scène qu'il considère importante après qu'elle s'est produite, généralement après les cours ou une fois qu'il aura terminé sa journée.

Cela implique plusieurs choses. Le plus évident de tous est que les enregistrements anecdotiques sont généralement écrits dans le passé, ce qui aide à leur donner un caractère encore plus objectif. D'un autre côté, le fait qu'ils soient réalisés plus tard, il est nécessaire d'arrêter la classe pour pouvoir utiliser cet outil éducatif.

Cependant, cela signifie également que les enseignants doivent être attentifs à tout ce qui se passe en classe, en plus d'avoir une bonne mémoire et d'éviter de contaminer leurs souvenirs de ce qui s'est passé avec leurs croyances ou idées subjectives.

Inclure autant de données que possible

Pour qu'un dossier anecdotique soit vraiment efficace, l'enseignant qui le réalise doit être en mesure d'inclure autant de données que possible. Cela implique que l'éducateur doit être attentif au comportement et aux réactions de l'élève sur lequel il va écrire; mais aussi à leurs interactions avec leurs camarades de classe et les actions de ces.

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En plus de cela, il peut également être très utile de transcrire littéralement ce que chacun des personnes impliquées dans la situation a dit. En cas de le faire, il sera nécessaire de mettre le rendez-vous cité, avec le nom de l'auteur, de son âge et autant de données que possible du contexte.

Enfin, il est généralement conseillé d'inclure des données supplémentaires telles que la date, l'heure, le jour de la semaine et la classe ou le lieu où l'incident s'est produit.

Avantages et inconvénients

Les enregistrements anecdotiques peuvent être très utiles s'ils sont effectués correctement. Entre autres choses, ils permettent à tous les enseignants de travailler avec un élève pour avoir plus de données que d'habitude sur leur comportement, leur façon de parler et leurs interactions avec le reste de leurs camarades de classe.

De plus, avoir à être fait après chaque incident, il est possible d'utiliser le dossier anecdotique sans avoir à arrêter le rythme de la leçon, contrairement à ce qui se passe avec de nombreux autres outils éducatifs.

Cependant, tout n'est pas des avantages lors de l'utilisation de cet outil. D'une part, les enseignants doivent apprendre à les réaliser correctement. Cela nécessite non seulement un certain investissement dans la formation, mais aussi un effort conscient de l'éducateur jusqu'à ce que la façon d'utiliser des enregistrements anecdotiques domine.

D'un autre côté, si elle est effectuée à tort, le fichier d'un étudiant peut incorporer des informations fausses ou subjectives à ce sujet. Cela peut être nocif pour l'étudiant à bien des égards, par exemple en rendant difficile la réalisation d'interventions utiles à ce sujet.

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Exemple

Ensuite, nous verrons un exemple de dossier anecdotique dans lequel nous parlons du comportement de Juan, un étudiant préscolaire d'une école publique.

Détails de la situation

- Nom de l'élève: Juan López.

- Observer: Manuel Sánchez, professeur de langue espagnole.

- Âge de l'enfant: 4 ans et 2 mois.

- Date: 7 mars 2015.

Les événements se sont produits

Pendant la classe de langue, les élèves s'entraînaient à lire avec un livre sur les trains. À un certain moment, tandis que le reste de ses compagnons est resté lire en silence, Juan a souligné une photographie dans un train, s'est levé et a crié: «Chú Chú!», Imitant le son de la machine.

En entendant cela, le professeur a attiré l'attention de Juan et lui a dit qu'il était nécessaire de respecter la concentration de ses camarades de classe, et que s'il avait besoin de se débarrasser de la vapeur, il serait préférable qu'il quitte la classe.

Le reste des étudiants regardait Juan; Et cela, après quelques secondes, s'est assis à nouveau et a continué avec l'activité sans interrompre à nouveau.

Les références

1. "Enregistrement des faits importants" dans: éduquer le Chili. Récupéré sur: 31 mars 2019 de Educar Chili: Educarchile.CL.
2. "The Anecdoal Record" dans: ABC. Récupéré sur: 31 mars 2019 de ABC: ABC.com.Py.
3. "Record anecdotique" dans: Stratégies d'évaluation et instruments. Récupéré sur: 31 mars 2019 des stratégies d'évaluation et des instruments: instruments stratégiques.Blogspot.com.
4. "Records anecdotiques" à: nourrissons et tout-petits. Récupéré sur: 31 mars 2019 des nourrissons et des tout-petits: tout-petits.Ccdmd.QC.CA.
5. "Records anecdotiques pour les étudiants" dans: votre bibliothèque d'articles. Récupéré le: 31 mars 2019 de votre bibliothèque d'articles: YouarticleLiBrary.com.