Branches de pédagogie

La pédagogie est la science qui étudie l'éducation. Avec licence

Le branches de pédagogie Ce sont les différentes méthodes pour transmettre des connaissances, et ils peuvent être mentionnés, parmi leurs disciplines, la pédagogie coopérative, l'expérientiel, la différenciation ou la psychopedagogie.

La pédagogie est la discipline qui traite de la théorie et de la pratique de l'enseignement. Comprend la façon dont l'enseignant interagit avec les élèves et l'environnement social et intellectuel que l'enseignant cherche à établir afin que l'apprentissage soit efficace.

La pédagogie informe les stratégies d'enseignement, les actions des enseignants et les jugements et décisions des enseignants, en tenant compte des théories de l'apprentissage, de la compréhension des élèves et de leurs besoins, ainsi que les antécédents.

Il couvre un large éventail de pratiques, et ses objectifs comprennent de la promotion de l'éducation libérale (le développement général du potentiel humain) aux spécificités les plus concrètes de la formation professionnelle (l'enseignement et l'acquisition de compétences spécifiques).

Branches principales de pédagogie

La pédagogie agit à différents niveaux et couvrir une plus grande zone d'action s'est diversifiée dans les branches suivantes.

Pédagogie coopérative

La pédagogie coopérative aide les étudiants à travailler dans le cadre d'une équipe, tout en garantit en même temps que la contribution de chacun est valorisée.

Cette branche de la pédagogie peut aider à réduire les obstacles des étudiants en introduisant le concept de responsabilité.

Il développe également les compétences nécessaires pour que les élèves travaillent en groupes et utilisent des approches d'apprentissage coopératif avec les élèves en promouvant la compréhension interculturelle.

Cette branche génère un enseignement par une communication ouverte entre les étudiants qui poursuivent le même objectif.

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Pédagogie expérientielle

Les élèves viennent avec de nombreuses expériences utiles et pertinentes de la vie en dehors de la classe qui peuvent être utilisées pour promouvoir l'égalité et la diversité et explorer leurs opinions et défis.

Il est important d'évaluer initialement les compétences et les connaissances des élèves, afin que l'apprentissage expérientiel puisse être prévu pour s'assurer qu'ils ne sont pas dépassés ou découragés.

Apprendre des erreurs est un élément essentiel de la pédagogie expérientielle, mais cela peut mettre certains élèves mal à l'aise et hésiter à contribuer à des discussions.

Dans cette branche, l'utilisation d'activités de jeu, de vidéos et d'études de cas pour aider les étudiants à vivre ce qu'ils sont confrontés à une obstacle ou à trouver la discrimination est courante.

Pédagogie différenciée

La différenciation efficace nécessite une évaluation régulière pour l'apprentissage et prend en compte les différents antécédents et les besoins des étudiants individuellement.

L'évaluation des différences peut être faite de plusieurs manières, allant du développement de matériaux et d'images qui reflètent la diversité, à l'utilisation de techniques de questionnement différenciées pour permettre aux élèves de travailler à différents niveaux de complexité.

L'apprentissage d'un projet aide les élèves à travailler à leur propre niveau. Améliore l'apprentissage en fonction des caractéristiques, du niveau, de l'âge ou des difficultés de chacun.

Pédagogie de la relation entre la théorie et la pratique

Rapporter la théorie à la pratique est de donner aux étudiants la possibilité de réfléchir à leur propre expérience d'apprentissage.

Les projets et les simulations peuvent aider les étudiants à explorer les problèmes, tandis que les techniques de questionnement ouvertes peuvent encourager la formulation de stratégies pour surmonter les obstacles.

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L'apprentissage est réalisé dans plusieurs environnements. Les organisations qui soutiennent l'égalité et la diversité, les présentations des membres de la communauté locale ou, le cas échéant, les expériences des étudiants, sont des outils utilisés pour la meilleure compréhension d'un sujet de manière pédagogique.

Évaluation de l'apprentissage

Vérifier l'apprentissage et la génération de commentaires sont des ingrédients essentiels de toutes les activités d'apprentissage efficaces.

L'utilisation d'une variété de méthodes d'évaluation garantit que tous les élèves sont en mesure de réfléchir à leurs domaines d'examen d'apprentissage et de développement.

Cela vous permet d'identifier les besoins des étudiants liés à tout, d'un handicap à l'histoire culturelle.

Le développement de techniques de questionnement efficaces vous permet d'explorer plus les aspects de l'égalité et de la diversité.

La réflexion, dans le cadre des conversations d'apprentissage, permet l'exploration des défis et des moyens de résoudre des problèmes.

Pédagogie cybernétique

C'est la branche de la pédagogie qui fait un usage efficace de l'apprentissage en ligne et de la technologie pour s'assurer que tous les étudiants ont accès à l'apprentissage.

Cependant, les activités et les stratégies doivent être constamment examinées et évaluées pour s'assurer qu'elles offrent le type de soutien adéquat aux personnes.

Il est important de se rappeler que certains étudiants peuvent éprouver des difficultés à la technologie. Par exemple, un élève souffrant d'épilepsie ou de trouble de déficit d'attention avec hyperactivité peut nécessiter des ruptures régulières dans l'utilisation d'un écran d'ordinateur.

Il existe de nombreuses approches et outils qui peuvent être utilisés pour s'assurer que tous les élèves participent au processus d'apprentissage, par exemple: l'utilisation du multimédia ou de l'Internet.

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Pédagogie de l'apprentissage multisensoriel

Il se réfère à l'utilisation d'un large éventail de styles d'enseignement qui garantira que les étudiants sont plus motivés à participer à l'apprentissage.

Implique la planification et la livraison de l'apprentissage qui utilise une série de sens, comme voir, écouter et toucher.

Un changement régulier du type d'activité mis en œuvre sous cette modalité garantira également un plus grand degré de motivation.

Par exemple, enseignez avec de vrais objets ou des photos, utilisez des audios et des vidéos ensemble pour atteindre les objectifs d'apprentissage.

Pédagogie de la modélisation

Cette branche exige qu'il y ait un expert pour modéliser une compétence ou un processus et rendre la pensée derrière cette capacité ou le processus explicite.

Pour intégrer l'égalité et la diversité dans l'enseignement et l'apprentissage, il est important de modéliser constamment la langue et les comportements qui favorisent l'inclusion.

Pour promouvoir des modèles positifs, l'éducateur à travers la pédagogie cherche à impliquer les gens d'un large éventail de milieux, dans des pourparlers ou des démonstrations aux étudiants.

Psychopedagogie

Est responsable de l'étude des processus psychologiques qui se sont produits pendant l'apprentissage. Il est mis en œuvre, surtout, quand il y a des difficultés à apprendre.

Pédagogie infantile

Étudiez les moyens les plus efficaces de transmettre des connaissances aux jeunes enfants.

Pédagogie critique

Essayez de changer les paramètres traditionnels de l'enseignement et que l'élève développe une pensée critique.

Les références

1. Shulman, L. (1987). Connaissances et enseignement: fondements de la nouvelle réforme. Revue éducative de Harvard.
2. Petrie et al. (2009). Pédagogie - une approche Holist et personnelle pour travailler avec Childen et votre peuple, Across Services. 
3. Abbagnano, n. et Visalberghi, pour. (1992). Histoire de la pédagogie. Madrid: Fonds de culture économique.