Ère coloniale argentine

Juan Díaz de Solís arrive sur l'île de San Sebastián de Cádiz

Quelle est l'ère coloniale argentine?

L'ère coloniale argentine était la période de l'histoire dans laquelle la République argentine actuelle était contrôlée par la couronne espagnole. Cette étape a commencé avec la création des premières colonies par les conquérants et s'est terminée par l'indépendance du pays.

Les conquérants étendaient leurs domaines jusqu'à atteindre l'ensemble du territoire argentin. L'importance la moins économique de ces terres devant celle d'autres colonies a provoqué moins d'attention au cours des premières décennies de la colonisation de l'Amérique du Sud. Pendant de nombreuses décennies, l'Argentine a été gouvernée du Pérou.

Diverses causes, en particulier commerciales, ont amené le roi d'Espagne à créer la vice-ruine du Río de la Plata en 1776. La puissance de la région a augmenté et les créoles ont amélioré leur économie. L'influence des Lumières dans cette classe sociale était également décisive pour diriger la lutte pour l'indépendance.

Pendant la colonie, la société était divisée en castes déterminées par son ethnique. Sur la cuspide se trouvaient les Blancs d'Espagne et à la base les esclaves tirés d'Afrique. Pour leur part, les indigènes avaient été évangélisés et éduqués par les jésuites et, officiellement au moins, avaient des droits civils.

Origine: la conquête de l'Argentine

Avant l'arrivée des conquérants espagnols, la population du territoire de l'Argentine actuelle n'était pas trop élevée. La majorité des peuples autochtones de la région pratiquaient le nomadisme, ils ont donc fréquemment changé la place de leurs colonies.

Seul l'Empire Inca, qui contrôlait une large zone dans le nord, s'est démarquée de son importance et de son pouvoir.

Arrivée des Espagnols

La première expédition qui est arrivée au Río de la Plata n'était pas espagnole, mais portugais. Bien qu'ils y aient atterri en 1512, ils n'ont établi aucun règlement.

En 1516, Juan Díaz de Solís est arrivé à l'estuaire du Río de la Plata. Après l'atterrissage, son expédition a été attaquée par les Indiens de Charrúas et le navigateur est mort dans la bataille.

Quelques années plus tard, en avril 1527, Sebastián Gaboto est arrivé dans la région. Ce navigateur italien, embauché par la couronne espagnole, a fondé une forteresse sur l'Uruguay actuel.

Sebastián Gaboto

Puis il est allé en amont et, le 9 juin de la même année, il a construit un fort sur le territoire qui occupe aujourd'hui la province de Santa Fe. Ils l'ont appelé Sancti Spiritu et a été la première colonie espagnole en Argentine.

De ce fort, les Espagnols ont envoyé plusieurs expéditions à la Sierra de Córdoba, où ils sont entrés en contact avec les autochtones.

Capitulations

Après que les Espagnols aient vaincu les Incas et conquis le Pérou, en 1532, la Couronne a donné des droits sur les terres sud-américaines.

En 1534, le nord de Cuzco était en charge de Francisco Pizarro, tandis que le sud de cette ville (qui comprenait une partie du nord-ouest de l'Argentine) a obtenu Diego de Almagro.

Portrait de Francisco Pizarro

Un troisième domaine, qui couvrait presque tout le nord de l'Argentin et de Cuyo, a été affecté à Pedro de Mendoza. Les deux derniers domaines privilégiés affectés à Sancho de la Hoz et Simón de Alcazaba.

En février 1536, Pedro de Mendoza a fondé El Real et Puerto de Santa María del Buen Ayre, une ville qui deviendrait Buenos Aires.

Plus de 30 ans ont été nécessaires pour que la deuxième ville coloniale soit fondée, Córdoba. Cette ville a été élevée en 1573 dans le but de prolonger le territoire de la viceuroyty du Pérou, avec la capitale à Lima.

Expansion

La conquête du territoire argentin n'a pas présenté beaucoup de difficultés aux Espagnols, bien qu'ils aient dû affronter les peuples autochtones qui habitaient les vallées de Calchaquí.

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Le travail des missionnaires jésuites était fondamental pour de nombreux peuples autochtones d'accepter la présence des conquérants.

Le processus de colonisation de l'Argentine n'a pas eu autant de soutien de la Couronne et de celle d'autres régions d'Amérique. La cause était le manque de richesse de la région.

Viceroyty du Río de la Plata

Emplacement géographique de la vice-ruse du Río de la Plata, 1796. Source: KeepSases / CC par (https: // CreativeCommons.Org / licences / par / 3.0)

Buenos Aires, qui avait été refoulé en 1580, augmentait son importance en tant que centre commercial au sein de la vice-ruse du Pérou.

Déjà au XVIIIe siècle, le roi Carlos III a décidé de diviser la viceroyty du Pérou et d'en créer un nouveau, celui du Río de la Plata. Cette décision était due à plusieurs facteurs politiques, commerciaux, administratifs et militaires.

La vice-ruse du Río de la Plata est née en 1776, provisoirement. La confirmation ne s'est produite que deux ans plus tard.

Économie

L'économie de l'Argentine coloniale peut être divisée en deux périodes divisées par la promulgation de la réglementation du libre-échange, en 1778.

L'argent

La découverte en 1554 des mines d'argent Potosí a marqué l'organisation économique du territoire. Ce qui a été obtenu des mines, situé à Alto Pérou, dans l'actuel Bolivie, a été emmené à Buenos Aires pour le transport en Espagne.

Depuis la fin du XVIe siècle, les esclaves transportés d'Afrique et qui ont dû remplacer les indigènes, dont la mortalité s'était développée est arrivée d'Afrique et a dû remplacer les indigènes, dont la mortalité avait augmenté.

En 1594, le roi espagnol interdit l'utilisation du port de Buenos Aires en raison de la contrebande. À partir de ce moment, l'argent a été exporté en Espagne de Lima. Cependant, cela n'a fait qu'une augmentation de la contrebande.

L'élevage du bétail

Toute la région de La Pampa avait le bétail comme principale activité économique. C'est Pedro de Mendoza qui a emmené les premiers chevaux dans la région, en 1536. Plus tard, en 1580, Juan de Garay a introduit près de 500 exemplaires de bétail.

Règlement du libre-échange

Parmi les réformes du bourbon, promulguées par les rois espagnols de la dynastie du bourbon, le règlement libre du commerce, approuvé en 1778, souligné en 1778. Avec cette norme légale, l'Espagne a tenté de défendre ses intérêts commerciaux en Argentine.

Le résultat pour les zones intérieures de la colonie était négative et seuls les secteurs tels que la laine, le brandy ou les chariots ont survécu.

Cependant, cette loi, unie à une autre appelée voiture d'internement gratuite (1778), a fait de Buenos Aires un grand boom en tant que port d'exportation. Au cours des années suivantes.

Classes sociales à l'ère coloniale argentine

La société coloniale argentine a évolué différemment sur la côte et à l'intérieur. Dans ces derniers endroits, un système de castes très rigides a été créé, avec des propriétaires fonciers blancs à la pointe. De leur côté, les paysans étaient d'origine métis et avaient à peine des droits.

Sur la côte, en particulier à Buenos Aires, ce sont les marchands d'origine espagnole qui ont formé l'élite sociale.

Classe supérieure

Pendant l'ère coloniale, la société était divisée en castes basées sur l'origine ethnique. Les Espagnols ont distingué trois races différentes: le blanc ou l'espagnol, l'Inde et le noir. Le mélange de ceux-ci a donné naissance à un grand nombre de types de métisings.

La pyramide sociale était dirigée par les Espagnols nés dans la péninsule. Ce qui suit était les créoles, les enfants d'Espagnols nés déjà dans la colonie. Ceux-ci avaient presque les mêmes droits que la péninsulaire, bien que les postes les plus importants de l'administration politique et religieuse aient été opposés au veto.

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Au fil du temps, ces créoles accumulaient la richesse. Beaucoup se sont consacrés au commerce et ont reçu une éducation avec des influences de l'illustration. Ce sont eux qui ont dirigé les processus d'indépendance.

Cours populaires

À ce moment-là, il n'y avait rien de similaire à la classe moyenne. Seuls les fonctionnaires ont occupé.

Les classes populaires, quant à elles, étaient composées de castes de mélange, c'est-à-dire les différents types de métisings. Leurs droits étaient rares et interdits d'ouvrir une entreprise, d'avoir des armes ou de posséder des propriétés.

Indigène

La Couronne espagnole avait promulgué des lois dans le but de protéger les droits des peuples autochtones, mais au motif que l'exploitation et la discrimination étaient constantes. Ainsi, les propriétaires fonciers les ont utilisés pour cultiver leurs terres presque sans salaire, comme ce fut le cas dans les mines et les colis.

Bien que les lois leur interdisaient d'être réduites en esclavage, ils étaient liés aux propriétaires de fermes agricoles.

Des esclaves

La baisse de la population autochtone, victime de maladies et de maltraitements dans de nombreuses fermes et mines, a fait qu'il soit nécessaire pour rechercher un nouveau travail.

La solution était les esclaves tirés de l'Afrique. Son nombre est devenu important, mais, à la fin du XIXe siècle, peu ont réussi à survivre.

Éducation

Au début de l'ère coloniale, l'éducation était exclusivement en charge des ordres religieux, franciscains et dominicains, d'abord, et les jésuites, plus tard. Leur travail était axé sur l'évangélisation des indigènes et leur apprenant à parler espagnol.

Deux des moments clés de ce processus ont été l'arrivée des jésuites à Santiago del Estero et Córdoba, en 1586 et 1587 respectivement, et celle du franciscain Francisco Solano à Tucumán, en 1589.

Francisco Solano

En 1588, les jésuites ont fondé leurs missions guarani, la même année au cours de laquelle ils ont également atteint la rivière Salado.

Université de Cordoue

Les jésuites ont établi leur siège social de la vice-rythme du Pérou à Córdoba. En 1599, ils ont obligé le Cabildo à leur donner un terrain et à y construire le Jésuit Apple encore appelé. À cet endroit, en 1610, le collège de la conception immaculée a été construit, considéré comme le premier centre éducatif du pays.

Trois ans plus tard, l'ordre religieux a fondé l'Université de Córdoba, la plus ancienne de la nation.

Les jésuites ont dominé l'éducation dans la colonie pendant plusieurs décennies. Son expulsion de l'Empire espagnol, en 1767, signifiait un grand revers dans ce domaine, car la plupart des enseignants des centres éducatifs du pays appartenaient à l'ordre.

Premières écoles non jesuits

En 1596, avec Hernando Arias Saavedra comme gouverneur du Río de la Plata et du Paraguay, il a donné l'ordre d'ouvrir les premiers centres éducatifs non gérés par les jésuites. En 1609, ces écoles comptaient 150 élèves.

De même, l'État a tenté de promouvoir l'éducation publique. Entre autres mesures, ils ont forcé les conseils à offrir des bâtiments pour créer des écoles. Ils devaient également donner des installations afin que les enfants les plus pauvres puissent étudier.

Nourriture / gastronomie

Les documents de l'époque indiquent que pendant l'ère coloniale, la nourriture était très variée. Depuis la création de colonies espagnoles, il y avait un métissage parmi les différentes gastronomies de la région.

Cuisine créole

Au fil du temps, la gastronomie de la période coloniale avec les aliments créoles SO a été identifié. Parmi les plats les plus populaires a mis en évidence la soupe de riz, le rôti, le locro, le ragoût et le matmbre.

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Dans Las Casas, il était très courant de manger des ragoûts avec du tasajo (viande de sel). De même, le pot pourri était fréquemment consommé.

Grâce à la grande production de bétail du pays, la viande devenait un ingrédient très présent dans les repas coloniaux.

Boisson

Gauchos Drink Mate

Le compagnon, le café et le chocolat étaient les boissons les plus alcoolisées consommées. Le prix élevé du chocolat, cependant, n'en a fait un produit que à la portée des classes élevées. Le vin, le brandy et la bière étaient les plus courants parmi les boissons alcoolisées.

Cependant, la boisson la plus traditionnelle de cette période était la chicha. D'origine indigène, pourrait se préparer de deux manières: avec fermentation et sans ferment. Son ingrédient principal était le maïs.

Personnages exceptionnels de l'ère coloniale argentine

Jerónimo Luis de Cabrera (1528 - 1574)

Jerónimo Luis de Cabrera

Jerónimo Luis de Cabrera était le fondateur de villes comme Córdoba, dans la Nueva Andalucía alors appelée. De même, il était gouverneur de Tucumán.

Juan de Garay (1528 - 1583)

Juan de Garay

Le conquérant Juan de Garay a été nommé gouverneur du Río de la Plata et du Paraguay. En 1573, il a fondé Santa Fe et en 1580 Buenos Aires.

Cette dernière ville a été élevée au même endroit où Pedro de Mendoza avait fondé la ville appelée Nuestra Señora Santa María del Buen Ayre, qui a été abandonnée peu de temps après.

Manuel Belgrano (1770 - 1820)

Manuel Belgrano

Belgrano était l'un des dirigeants du processus qui a abouti à l'indépendance de l'Argentine et du Paraguay. De plus, la création du drapeau du pays est due à.

En 1816, il faisait partie du Congrès tenu à Tucumán dans lequel l'indépendance a été déclarée.

Santiago de Liniers (1753 - 1810)

Santiago de Liniers. Source: GBA.Gouvernement.ardente

Bien que d'origine française, cette militaire a été inscrite à l'armée espagnole au cours des dernières décennies de la période coloniale.

Lorsque les Britanniques ont tenté de conquérir Buenos Aires, Liniers était l'un des dirigeants qui a rejeté les envahisseurs. Sa défense de la ville, pour laquelle il n'avait pas l'aide des Espagnols, l'a valu pour être nommé vice-roi par décision populaire et sans consulter le roi d'Espagne.

Traditions

Les coutumes de l'Argentine coloniale étaient le résultat du mélange entre les différentes cultures qui y vivaient. Les Espagnols péninsulaires ont essayé de maintenir les traditions transportées d'Europe, mais les créoles ont déjà incorporé de nouvelles coutumes nées en Amérique.

Tertulias et danses

Parmi les hautes classes de la société, il y avait des réunions fréquentes organisées dans leurs maisons. Là, ils ont participé à des rassemblements, écouté de la musique ou des danses organisées.

Les femmes portaient des vêtements fabriqués avec des tissus transportés d'Europe et cela, plusieurs fois, ont été fabriqués par leurs esclaves.

Le camarade

Les classes les plus populaires ont également organisé des réunions dans les maisons, en particulier dans leur rage. En eux c'était habituel de prendre un compagnon. Les hommes préféraient une variété plus amère appelée Cimarrón, tandis que les femmes ont opté pour une version sucrée avec du sucre brûlé.

Les références

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