Neurodéveloppement

De la naissance à l'âge adulte, le système nerveux se développe. Avec licence

Qu'est-ce que le neurodéveloppement?

Il neurodéveloppement C'est le processus naturel de formation du système nerveux puisque nous sommes nés à l'âge adulte. Est régulé par les gènes et l'expérience.

Grâce à eux, les connexions neuronales seront développées. Ceux-ci seront organisés dans un réseau complexe, qui sera responsable des fonctions cognitives, telles que l'attention, la mémoire, la motricité, etc.

Les gènes et l'environnement dans lequel l'individu se développe influencent généralement le développement conjointement, bien que leur degré de participation varie selon le stade de développement dans lequel nous sommes.

Ainsi, pendant le développement embryonnaire, l'influence principale vient de la génétique. Au cours de cette période, les gènes détermineront la formation et l'organisation appropriées des circuits cérébraux.

L'environnement commence à exercer ses effets une fois le bébé né. À partir de ce moment, l'individu sera exposé à un environnement exigeant qui modifiera une partie de ses réseaux de neurones.

De plus, de nouvelles connexions se produiront pour s'adapter au contexte historique et culturel dans lequel il est situé. Ces changements de plastique cérébral sont le résultat de l'interaction entre les gènes neuronaux et l'environnement, connu sous le nom d'épigénétique.

Stades anatomiques du neurodéveloppement

En général, deux phases concrètes du neurodéveloppement peuvent être définies: la neurogenèse, ou la formation du système nerveux et la maturation du cerveau.

Ce processus semble se terminer au début de l'âge adulte, avec la maturation des zones préfrontales du cerveau.

Premièrement, les parties les plus primitives et les plus basiques du système nerveux sont développées, environ 18 jours de fertilisation: épiblaste, hypoblaste et amnios.

L'épiblaste et l'hypoblaste donnent progressivement un album composé de trois couches cellulaires: mésoderme, ectoderme et endoderme. 

Environ 3 ou 4 semaines, la gestation commence à former le tube neural. Pour ce faire, deux épaississements sont développés qui se lient à l'une à l'autre formant le tube.

L'une de ses extrémités conduira à la moelle épinière, tandis que le cerveau proviendra de l'autre. Le trou du tube deviendra les ventricules cérébraux.

Le jour 32, 6 vésicules auront été formées qui proviendront du système nerveux tel que nous le connaissons. Ceux-ci sont:

- Moelle épinière.

- Miencephalon, qui donnera naissance à l'ampoule vertébrale.

- La métence, qui proviendra du cervelet et du pont.

- Le mésencéphale, qui deviendra le tegment, la lame quadrigéminale et les pédoncules cérébraux.

- Le diencephalon, qui évoluera dans le thalamus et l'hypothalamus.

- Télencéphalon, à partir de laquelle une partie de l'hypothalamus, le système limbique, le corps strié, les noyaux gris centraux et le cortex cérébral surgiront.

Environ 7 semaines, les hémisphères cérébraux se développent et commencent à développer des rainures et des circonvoltions.

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À trois mois de gestation, ces hémisphères peuvent être clairement différenciés. L'ampoule olfactive, l'hippocampe, le système limbique, les noyaux gris centraux et le cortex cérébral émergeront.

Quant aux lobes, l'écorce se dilate d'abord pour former les lobes frontaux, puis les pariétaux. Ensuite, l'occipital et le temporaire se développent.

Stades cellulaires du neurodéveloppement

Il existe quatre mécanismes cellulaires principalement responsables de la formation et de la maturation du système nerveux:

Prolifération

Est la naissance des cellules nerveuses. Ils surviennent dans le tube neural et sont appelés neuroblastes. Par la suite, ils se différencieront dans les neurones et les cellules gliales. Le niveau maximum de prolifération cellulaire se produit entre 2 et 4 mois de gestation.

Contrairement aux neurones, les cellules gliales (soutien) continuent la prolifération après la naissance.

Migration

Une fois la cellule nerveuse formée, elle est toujours en mouvement et a des informations sur son emplacement définitif dans le système nerveux.

La migration commence à partir des ventricules cérébraux et toutes les cellules qui migrent sont encore des neuroblastes.

Grâce à différents mécanismes, les neurones atteignent leur place correspondante. L'un d'eux est par la glie radiale. C'est un type de cellule gliale qui aide à migrer vers le neurone à travers certains "fils de support". Les neurones peuvent également se déplacer attirés par d'autres neurones.

Une migration maximale se produit entre 3 et 5 mois de vie intra-utérine.

Différenciation

Une fois qu'il a atteint sa destination, la cellule nerveuse commence à adopter une apparence distinctive. Les neuroblastes peuvent devenir différents types de cellules nerveuses, qui dépendra des informations que possède la cellule, ainsi que de l'influence des cellules voisines.

De cette façon, certains ont une auto-organisation intrinsèque, tandis que d'autres ont besoin de l'influence de l'environnement neuronal pour se différencier.

Mort cellulaire

La mort cellulaire programmée, ou apoptose, est un mécanisme naturel génétiquement marqué dans lequel les cellules et les connexions inutiles sont détruites.

Au début, notre corps crée beaucoup plus de neurones et de connexions. À ce stade, les restes sont jetés. En fait, la grande majorité des neurones de la moelle épinière et certaines zones du cerveau meurent avant notre naissance.

Certains critères que notre corps doit éliminer les neurones et les connexions est: l'existence de connexions incorrectes, la taille de la surface du corps, la compétence lors de l'établissement de la synapse, des niveaux de substances chimiques, etc.

Maturation du cerveau

La maturation du cerveau fait référence à la poursuite de l'organisation, de la différenciation et de la connectivité cellulaire. 

Croissance des axones et des dendrites

Les axones sont des allonges de neurones, similaires aux câbles, qui permettent des liens entre les zones éloignées du cerveau.

Ceux-ci reconnaissent leur chemin par des marqueurs chimiques, qui disparaissent une fois qu'ils se sont connectés au neurone cible. Les axones se développent très rapidement, ce qui peut être vu au stade de la migration.

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Les dendrites, les petites ramifications des neurones, se développent plus lentement. Ils commencent à se développer à 7 mois de gestation, lorsque les cellules nerveuses ont été en place.

Cette évolution se poursuit après la naissance et les changements en fonction de la stimulation environnementale reçue.

Sinaptogenèse

C'est la formation de synapse, contact entre deux neurones pour échanger des informations.

Les premières synapses peuvent être observées le cinquième mois de développement intra-utérine. Au début, beaucoup plus de synapses de compte sont établies, qui sont éliminées si elles ne sont pas nécessaires.

Myélinisation

C'est un processus caractérisé par le revêtement de myéline des axones. Les cellules gliales sont celles qui produisent cette substance, indispensables pour que les impulsions électriques se déplacent plus rapidement dans les axones et dépensent moins d'énergie.

La myélinisation est un processus lent qui commence trois mois après la fertilisation. Ensuite, il se produit à différentes périodes, selon la zone du système nerveux qui est en développement.

L'une des premières zones de Myelinar est le tronc cérébral, et le dernier est la zone préfrontale.

La myélinisation d'une partie du cerveau correspond à l'amélioration de la fonction cognitive de cette zone.

Par exemple, il a été observé que lorsque les zones cérébrales de la langue sont couvertes de myéline, il y a du raffinement et des progrès dans les capacités linguistiques de l'enfant.

Neurodéveloppement et apparence des compétences

À mesure que notre neurodéveloppement progresse, nos capacités progressent. 

Autonomie motrice

Les 3 premières années de vie sont fondamentales pour atteindre la maîtrise de la motricité volontaire.

Le mouvement est si important que les cellules régulées sont largement distribuées dans tout le système nerveux. En fait, environ la moitié des cellules nerveuses d'un cerveau développé sont dédiées à la planification et à la coordination des mouvements.

Un nouveau-né ne présentera que l'aspiration, la recherche, l'adhérence, etc. À 6 semaines, le bébé peut déjà suivre des objets avec la vue.

À 3 mois, vous pouvez vous tenir la tête, contrôler volontairement l'adhérence et la sucette. Pendant 9 mois, vous pouvez vous asseoir seul, ramper et prendre des objets.

À 3 ans, l'enfant peut déjà marcher seul, courir, sauter et descendre et baisser les escaliers, capable de contrôler les sphincères et d'exprimer des phrases et des phrases avec sens. De plus, il commence à être observé s'il est à droite ou à gauche.

Neurodéveloppement linguistique

Après un développement accéléré de la naissance à 3 ans, les progrès commencent à ralentir à 10 ans. Mais de nouveaux circuits neuronaux continuent d'être créés et plus de domaines.

Pendant ces années, la langue se développe pour comprendre le monde extérieur, construire la pensée et interagir avec les autres.

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De 3 à 6 ans, il y a une expansion importante du vocabulaire: environ 100 mots sont passés.000. Et de 6 à 10, la pensée formelle se développe.

Bien que la stimulation environnementale soit essentielle pour un développement correct du langage, son acquisition est principalement due à la maturation du cerveau.

Neurodéveloppement d'identité

De 10 ans à 20, des changements importants dans le corps et les relations psychologiques, l'autonomie et les relations sociales se produisent.

Les bases de ce processus sont à l'adolescence, caractérisées par une maturation sexuelle causée par l'hypothalamus. Les hormones sexuelles commenceront à être séparées, influençant le développement de personnages sexuels.

En même temps, la personnalité et l'identité sont progressivement définies, ce qui peut continuer pratiquement tout au long de la vie.

Au cours de ces années, les réseaux de neurones sont réorganisés et beaucoup continuent de myéliniser. La zone cérébrale qui finit par se développer dans cette phase est la région préfrontale.

Cette région nous aide à prendre de bonnes décisions, planifier, analyser, réfléchir et arrêter les impulsions ou des émotions inappropriées.

Troubles neurodéveloppementaux

Les modifications du développement du système nerveux provoquent divers troubles, ce qui peut affecter la capacité d'apprentissage, l'attention, la mémoire, l'auto-témoignage, qui deviennent visibles à mesure que l'enfant grandit.

Chaque trouble est très différent, en fonction de l'échec donné et à quel stade et processus de neurodéveloppement cela s'est produit.

- Par exemple, il y a des maladies qui se produisent à des étapes du développement embryonnaire: celles dues à une mauvaise fermeture du tube neuronal. Habituellement, le bébé survit à de rares moments. Certains d'entre eux sont une anencéphalie et de l'encéphalocèle.

- D'autres troubles correspondent à des échecs dans le processus de migration. Cette étape est sensible aux problèmes génétiques, aux infections et aux altérations vasculaires.

- Les problèmes de différenciation neuronale peuvent entraîner des altérations de la formation du cortex cérébral. Cela conduirait à une déficience intellectuelle.

- Les lésions cérébrales précoces peuvent nuire au développement du cerveau. Lorsque le tissu cérébral d'un enfant est blessé, il n'y a pas de nouvelle prolifération neuronale pour compenser la perte. Cependant, chez les enfants, le cerveau est très plastique, et avec le traitement approprié, leurs cellules seront réorganisées pour atténuer les déficits.

- Des anomalies de la miel. 

- Les autres troubles neurodéveloppementaux sont les troubles moteurs, les troubles des TIC, la paralysie cérébrale, les troubles linguistiques, les syndromes génétiques ou le trouble de l'alcoolisme fœtal.

Les références

1. Identifier les unités neuro-développementales (s.F.). Récupéré de votre famille.com.
2. Neurodéveloppement (s.F.). BCPN a récupéré.org.