Myra Estrin Levine Biographie, théories et autres contributions

Myra Estrin Levine (1920-1996) était une infirmière américaine reconnue par la formulation de la théorie de la conservation, qui postule qu'il doit y avoir une structure organisationnelle pour l'enseignement des soins infirmiers médicaux-chirurgicaux. De plus, il a souligné pour son vaste travail d'infirmière civile, de superviseur chirurgical et d'instructeur clinique.

Sa préoccupation pour la santé de son père a favorisé qu'en 1944, avec 24 ans, il a obtenu un diplôme en soins infirmiers pour la Cook County Nursing School. Par la suite, il a terminé ses études de soins infirmiers à l'Université de Chicago, en 1949.

Myra Estrin Levine. Image extraite de: http: // myra-levine-4cservationprint.Blogspot.com

En 1962, il a reçu sa maîtrise en soins infirmiers par la Wayne State University à Détroit. Il a également obtenu un doctorat honorifique de l'Université de Loyola la même année.

À l'heure actuelle, le modèle de conservation de Levine est essentiel dans l'enseignement des soins infirmiers, car il souligne l'importance des interactions et des interventions infirmières pour faciliter la guérison et la conservation de l'intégrité structurelle de l'individu.

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Biographie

Myra Estrin Levine est née en 1920, à Chicago, en Illinois, étant la plus âgée de trois frères. Dès son jeune âge, il a commencé à s'intéresser aux soins infirmiers parce que son père est souvent tombé malade et devait être hospitalisé fréquemment en raison de problèmes gastro-intestinaux.

Il a également développé un goût pour l'écriture, ce qui l'a amené à devenir un écrivain prolifique en matière d'éducation et de soins infirmiers. Au cours de sa large carrière, il présentait des séminaires, des ateliers, des programmes et des débats, car il était un grand orateur.

Malgré ses compétences et sa longue carrière dans les écoles de soins infirmiers et les hôpitaux en tant que conseiller, il n'a jamais envisagé de développer une théorie.

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Levine est décédé à 75 ans le 20 mars 1996, laissant un énorme héritage en tant qu'éducateur, administrateur, expert, infirmière et sciences humaines.

Études et emplois

Après avoir obtenu son diplôme de la Cook County Nursing School en 1944, Levine a obtenu le baccalauréat en soins infirmiers de l'Université de Chicago en 1949. Il a également obtenu une maîtrise en soins infirmiers à la Wayne State University en 1962.

En 1944, après avoir terminé ses études à l'école d'infirmières, il a commencé à travailler comme infirmière privée, mais l'année suivante, il est entré comme infirmière pour l'armée des États-Unis. De 1947 à 1950, il a été instructeur clinique des sciences physiques à l'école du comté de Cook.

Entre 1950 et 1951, elle a pris le poste de directrice des soins infirmiers au Chicago Drexel Home et en 1951 et 1952. Par la suite, entre 1956 et 1962, il a exercé en tant que superviseur chirurgical, mais à l'hôpital Henry Ford à Détroit.

Myra a poursuivi sa carrière jusqu'à ce qu'elle occupe plusieurs postes académiques à l'hôpital Bryan Memorial Lincoln au Nebraska, à la Cook County Nursing School, à l'Illinois University et à l'Université Rush. Dans cette dernière institution, la coordination du programme d'études supérieures infirmières oncologiques.

En 1974, elle a été choisie directrice du département de formation adjoint de l'hôpital Evanston, où elle était également conseillère. Après avoir obtenu la maîtrise en soins infirmiers, Levine était enseignante dans différentes institutions, comme l'Université de l'Illinois, à Chicago et à l'Université de Tel Aviv, en Israël.

Théories infirmières

Levine a exprimé plusieurs opportunités qu'elle n'a jamais cherché à développer une théorie, mais a réussi à créer une structure organisationnelle pour l'enseignement des soins infirmiers, un domaine qui, depuis l'enfance, était passionné par.

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Le modèle de conservation était basé sur le concept physique de la conservation de l'énergie, ainsi que d'autres aspects psychosociaux. Il a combiné les trois principes fondamentaux qui opèrent ensemble pour faciliter la guérison: l'intégrité ou la globalité, l'adaptation et la conservation. Trois concepts qui ont été à la base de sa théorie de la conservation.

Le concept d'intégrité soutient que les infirmières doivent faire face aux facteurs externes et internes du patient. Cela permet à l'individu d'être considéré comme une personne entière et pas seulement en tant que patient. L'infirmière en tant que soignant devient une partie active de cet environnement.

Quant au principe d'adaptation, Levine le considérait comme un processus de changement à travers lequel le patient s'adapte aux réalités de sa nouvelle situation. Mieux il s'adapte aux changements, mieux vous pouvez répondre au traitement et à l'attention.

Enfin, la conservation est le produit de l'adaptation. Décrit comment les systèmes complexes peuvent continuer à fonctionner même lorsqu'ils sont très affectés. La conservation permet aux individus de répondre efficacement aux changements confrontés à leur corps, tout en maintenant leur caractère unique.

Principes de conservation

Myra Levine postule que pour atteindre les objectifs du modèle de conservation, certaines interventions doivent être effectuées. Les appellent les principes de conservation.

- Conservation de l'énergie. La personne doit équilibrer constamment son énergie afin de maintenir ses activités vitales. Par conséquent, il convient de rechercher que le patient ne dépense pas trop d'énergie, par le repos et l'exercice.

- Conservation de l'intégrité structurelle. Dans ce principe, la guérison est un processus par lequel l'intégrité structurelle et fonctionnelle est restaurée pour protéger la globalité. Il s'agit de promouvoir les activités ou les tâches qui aident la guérison physique du patient.

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- Conservation de l'intégrité personnelle. L'intégrité et l'auto-évaluation sont considérées comme importantes et que les personnes les plus vulnérables deviennent des patients. Les infirmières peuvent aider les patients à maintenir leur caractère unique et leur individualité.

- Conservation de l'intégrité sociale. Les infirmières remplissent la fonction d'aider les familles à l'aide et les patients maintiennent des liens sociaux et communautaires. Cela augmentera votre estime de soi pour le temps que vous restez à l'hôpital et vous fera également vous sentir mieux.

Au fil du temps, il a été demandé si ce modèle était le plus approprié lorsqu'il s'agit de traiter la maladie à long terme elle-même.

En effet.

Autres contributions

Levine, avec d'autres auteurs, a travaillé avec le modèle de conservation pour développer une théorie de la promotion de la santé chez les nouveau-nés.

De plus, il avait un grand potentiel pour étudier les troubles du sommeil et aussi pour le développement des pratiques de soins.

Les références

1. Diagnostic de soins infirmiers sous forme d'instruments dans la formation de l'infirmière: une revue de la littérature. (2019). Tiré de SCIELO.Isciii.est
2. Le modèle de conservation. (2019). Pris de la infirmière.com
3. Myra Estrin Levine. (2019). Tiré des soins infirmiers.Weebly.com
4. Myra Levine - Théorie des soins infirmiers. (2019). Tiré de la théorie des soins infirmiers.org
5. Myra Estrin Levine. (2019). Tiré de l'esacademique.com