Clade secondaire du Mexique

Il Clade secondaire du Mexique Il fait partie d'une symbologie qui représente ses membres et les caractérise comme des membres d'une communauté éducative.

Le bouclier a été conçu pour créer ou augmenter les valeurs morales de cette communauté et renforcer son sentiment d'appartenance. Cet élément cherche à collaborer au développement psychologique des adolescents.

Dans la conception des boucliers ou des logos, les dessins sont incorporés dans lesquels des lettres ou des abréviations qui forment une unité sont regroupées. Cette unité représente et met en évidence les caractéristiques inhérentes et représentatives de l'institution.

Tous les membres de la communauté secondaire technique sont représentés dans les éléments de leur bouclier.

Histoire du bouclier du secondaire technique du Mexique

L'histoire du bouclier du secondaire technique du Mexique est liée à la genèse et au développement que le secondaire technique eux-mêmes a eu.

Les historiens soutiennent que l'enseignement technique mexicain a commencé à prendre forme du XIXe siècle, bien que la connaissance pratique ait ses antécédents dans les humbles artisans et a commencé à se développer après la révolution industrielle.

Même le héros de la guerre de l'indépendance mexicaine, Don Miguel Hidalgo y Costilla, a stimulé l'éducation technique dans ses cuvets, avec la formation des écoles des arts et des échanges.

Après l'indépendance du pays, ses autorités ont commencé à considérer les modèles éducatifs formels pour améliorer l'enseignement pratique. Le développement de ces modèles est devenu une grande variété d'instituts techniques avec leurs spécialités.

De cette façon, leur philosophie, leur mission, leur vision et leur besoin de transcender en tant que groupe social les ont conduits à la nécessité d'adopter certains emblèmes et badges.

Parmi ceux-ci, le bouclier. Ces symboles recherchent une projection similaire à celle d'autres groupes sociaux au sein de la communauté mexicaine.

Signification du bouclier

Le bouclier qui symbolise les écoles techniques secondaires du Mexique est composée de plusieurs éléments. L'un d'eux sont les grandes lettres qui dominent visiblement la partie supérieure de la conception.

Ceci est l'abréviation de la Direction générale de l'enseignement secondaire technique. Pendant ce temps, au centre du bouclier, il y a l'acronyme.

Ces lettres forment le chiffre d'un étudiant (lettre s) assis dans une banque (lettre E), devant une table (lettre T). Cela signifie, à son tour, des écoles secondaires techniques.

D'un autre côté, bordant la conception, vous pouvez voir un équipement qui encadre les deux éléments mentionnés ci-dessus. Cet équipement représente le travail, les progrès technologiques et la technologie industrielle.

À l'intérieur de l'équipement, il y a une figure composée de la silhouette d'une ancre et d'un hexagone. L'ancre symbolise les activités marines du lycée technique.

Pour sa part, l'hexagone représente la cellule d'un nid d'abeille. La symbologie du nid d'abeille est prise pour indiquer votre organisation et votre façon de travailler. Il représente également les activités agricoles de l'institut.

Enfin, l'emblème a une délimitation et des rayures verticales. Ceux-ci représentent des rainures de labour qui dénotent les activités agricoles du lycée technique.  

Les références

1. Ministère de l'Éducation Michoacán.Secondaire technique. Récupéré de l'éducation.Michoacan.Gueule.mx.
2. Uniquement pour les étudiants techniques du secondaire. Récupéré de Chilango.com.