Concept de contexte socioculturel, éléments, exemples

Il Contexte socioculturel fait référence à l'environnement social et culturel dans lequel une personne grandit et vit, et l'influence qu'il exerce sur ses idées et ses comportements. Ce concept comprend des aspects historiques, politiques, économiques, éducatifs, religieux, éthiques et esthétiques présents dans leur communauté dans un espace et un temps spécifiques.

Il couvre également les groupes avec lesquels l'individu interagit, comme sa famille, ses amis, ses voisins et d'autres acteurs, ainsi que les coutumes, les connaissances et les progrès artistiques, scientifiques et industriels dans lesquels il développe.

Le contexte socioculturel contribue le cadre dans lequel une personne se développe et se développe. Source: Pixabay.com

Le contexte socioculturel a généralement un fort impact sur les comportements et les pensées d'une personne et forge leurs codes, normes, pratiques et traditions. Dans la plupart des cas, lorsqu'un individu grandit dans un environnement social et culturel problématique et vulnérable, leurs possibilités d'adaptation et de progrès sont mineures.

Au contraire, lorsqu'il le fait dans un environnement fort, sûr et hébergé, les opportunités d'avoir une augmentation de développement prospère et sain.

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Concept de contexte socioculturel

Le contexte est défini comme l'environnement physique, symbolique ou de situation dans lequel il est considéré comme un fait. Il se réfère à un espace et un temps spécifiques qui servent à encadrer et à définir un événement.

Social, quant à lui, indique tout ce qui appartient ou relatif à une société, compris comme l'ensemble des individus qui partagent une histoire, des traditions et coexistent sous les mêmes normes.

Pour sa part, la culture fait référence aux modes de vie, des coutumes, de la connaissance et du degré de développement artistique, scientifique et industriel d'une époque ou d'un groupe spécifique.

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L'être humain est social par nature. À leur tour, les facteurs présents dans leur environnement affectent leur croissance et leur développement et finissent par faire partie de leur réalité et de leur identité.

Le contexte socioculturel est étudié par la sociologie, l'anthropologie, l'histoire, la linguistique, l'archéologie, la pédagogie, la sémiotique, la philosophie et la psychologie, entre autres sciences, pour servir de cadre pour comprendre les comportements, les idées et les faits présents dans une communauté.

Définition étymologique

Du point de vue étymologique, le mot "contexte" vient du latin "contextus", qui signifie "l'union de deux ou plusieurs éléments et les circonstances dans lesquelles elles sont trouvées".

Il est composé du préfixe "avec", compris comme "complètement" ou "globalement" et "textus", qui se réfère à la fois à "tissu" et à "l'ensemble des mots qui composent un passage écrit ou oral".

Social, quant à lui, vient du latin "Socialis", qui peut être traduit par "appartenant à la communauté des gens". Il est composé des termes "Socius", qui signifie "compagnon", et le suffixe "-al", synonyme de "relatif à".

Enfin, "culturel" vient du latin "cultus", compris comme "culture" ou "cultivé" et fait référence au "résultat du travail et de la prise en charge de la terre pour produire des plantes".

Éléments présents dans le contexte socioculturel

Dans le contexte socioculturel, il existe différents facteurs qui influencent la croissance et le développement d'une personne. Parmi les principaux figurent:

La famille

Les parents et les frères, en cas de personnes, sont le premier environnement d'une personne. Les concepts, les comportements et les coutumes acquis dans la petite enfance créent les bases de la personnalité de l'individu.

L'école

Le centre éducatif où l'enfant est formé est un autre contexte socioculturel fondamental, dans lequel les connaissances intellectuelles sont acquises, mais des valeurs morales et éthiques sont également apprises et respecter les normes d'une communauté.

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Amis

Au fur et à mesure que l'individu grandit, il élargit ses relations sociales et génère des liens d'amitié avec ses pairs, ce qui contribue également à leur développement. Pendant l'adolescence, ces liens augmentent en complexité et en importance, donnant naissance à de nouvelles formes d'apprentissage. De plus, les amis s'influencent mutuellement de différentes manières, aidant à renforcer les comportements et à forger sa personnalité.

La religion

Les religions ont généralement une influence significative sur la vie quotidienne des gens et de leurs traditions. Ils couvrent les normes morales et comportementales qui peuvent conditionner la façon de penser et d'agir d'un individu.

La classe sociale

Le niveau socioéconomique, à la fois de la famille et de la communauté dans laquelle on vit, joue également un rôle déterminant dans cet aspect. Chaque classe sociale offre différentes opportunités liées à l'emploi, aux revenus, à l'éducation, à la sécurité et aux avantages de base, tels que l'accès aux services alimentaires, de logement et de santé, qui marquent l'environnement dans lequel une personne se développe.

La culture

De même, la langue, les coutumes, les traditions, les connaissances, l'art et le contexte historique et politique présent dans la communauté affectent le développement de l'individu et leur façon d'agir et de penser.

Exemples de contexte socioculturel

La famille est le premier contexte socioculturel d'une personne. Source: Pixabay.com

Chaque personne est née dans une famille donnée, dans une certaine ville et un pays et à un certain moment historique. À leur tour, ces conditions sociales, économiques, politiques et culturelles affectent catégoriquement leur croissance, leur développement et leur identité.

De cette façon, ce n'est pas la même chose de naître dans une pauvre faveur à Rio de Janeiro que de le faire dans un quartier riche à Paris. La langue qui sera discutée sera différente, les coutumes et les traditions qui seront suivies seront différentes, l'éducation qui sera reçue sera différente et les possibilités de progrès seront également.

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D'un autre côté, l'interaction avec les parents, les amis et les voisins, le quartier dans lequel il vit, la religion et les valeurs morales qui leur sont inculquées et les services de base qu'il a, influenceront également leur processus de socialisation.

D'un autre côté, si la personne se rend dans une école religieuse ou laïque, ou à une école publique ou privée, le contexte socioculturel dans lequel il sera immergé sera différent.

La même chose si elle vit dans une communauté urbaine ou rurale, ou si les conditions de vie sont bonnes ou mauvaises, se référant aux possibilités de services d'emploi, de développement économique, de santé et de sécurité, entre autres aspects.

Tout cela conditionnera le comportement, les actions, les idées et la manière d'être de la personne.

Les références

1. Gauvain, Mary (2013). Contextes socioculturels de développement. Édité par Philip David Zelazo. The Oxford Handbook of Developmental Psychology, Vol. 2: soi et autre.
2. Springer Science + Business Media. Contexte socioculturel. Encyclopédie des sciences de l'apprentissage. Disponible sur: lien.Springer.com
3. Bastarrachea Arjona, Wiliam et Cisneros, Edith. Influence du contexte socioculturel dans le leadership scolaire au Mexique. Université autonome du Yucatán, Mexique.
4. Contexte socioculturel, Wikipedia. Disponible: Wikipedia.org
5. Dictionnaire de la Royal Spanish Academy (RAE). Disponible sur: Rae.est
6. Dictionnaire étymologique. Disponible chez: Etymologies.Du Chili.filet