Connaissance intellectuelle

Qu'est-ce que la connaissance intellectuelle?

La connaissance intellectuelle est celle associée à la compréhension des choses, des concepts, des théories, des définitions et des interprétations abstraits. C'est tout ce type de connaissances qui ne peut pas être représenté par un stimulus des sens, mais doit être évoqué par l'être humain et son esprit.

À l'échelle humaine, ces connaissances peuvent être considérées comme secondaires par rapport aux connaissances sensorielles. Ce dernier reflète les attitudes apprises, la respiration, le scintillement ou les problèmes que l'esprit humain évoque sans l'être humain en sera conscient.

Les connaissances intellectuelles diffèrent de l'information car ce dernier est tangible et représente des objets physiques, le contexte ne l'affecte pas, il peut être facilement partagé et les processus auxquels il est susceptible de modifier sa représentation.

D'un autre côté, les connaissances représentent l'intangible, ce qui est dans l'esprit, les changements en fonction du contexte et ne peuvent pas être facilement reproduits, car il se trouve dans l'esprit de chaque personne.

Caractéristiques du connaissance intellectuelle

La connaissance intellectuelle est basée sur l'abstraction

C'est sans fin

Les connaissances intellectuelles ne peuvent pas se terminer. Contrairement aux autres ressources affectées par la quantité disponible, la connaissance est infinie.

En fait, plus il se propage de connaissances, plus il est généré de connaissances. Ne pas finir, le partage le fait se multiplier sans se perdre.

Est bénéfique du partage

La seule façon de partager les connaissances est d'échanger des idées avec d'autres personnes. À leur tour, ceux-ci deviennent de nouveaux magasins de connaissances qu'ils obtiennent.

La personne qui partage les informations ne les perd jamais; Par conséquent, il est avantageux de le partager.

C'est portable et facile à compresser

Les connaissances peuvent être résumées pour être digérée plus facilement à ceux qui sont partagés. Il peut être divisé en petites unités pour la transmettre par des pièces et donc il est plus facile de le gérer.

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Il est transférable

Il peut se déplacer d'un endroit à un autre, et si les moyens corrects sont utilisés, il peut être partagé avec de nombreuses personnes en même temps (par exemple, une conférence dans un auditorium).

C'est mobile

A tendance à changer et à se faufiler en conversations. Étant dans l'esprit, la connaissance guide involontairement les faits et les mots que les gens font et disent.

Au cours d'une conversation, les connaissances fuient généralement les idées de ceux qui le possèdent. La reproduction technique et la transmission des connaissances changent généralement leur essence; Par conséquent, il varie en définition.

Autres caractéristiques générales

Toutes les connaissances obtenues finissent par faire partie de la connaissance d'un être humain, de son intellect. Généralement, les connaissances ont changé avec le temps dans la mesure où de nouvelles informations sont obtenues qui les enrichissent ou les modifient.

La capacité de raisonner est ce qui donne à l'être humain le fait de pouvoir acquérir des connaissances. Ceci est obtenu à travers des expériences, des expériences et génère des pensées.

C'est pourquoi le fait de pouvoir penser est la principale raison pour laquelle les expériences peuvent être interprétées comme des connaissances par un être humain.

Connaissance intellectuelle selon Aristote

Aristote illustration

La théorie des connaissances d'Aristote tourne autour d'une affirmation: "Il n'y a aucune connaissance qui n'a pas été la première dans les sens". Sans les sens, la connaissance intellectuelle ne serait pas possible. Selon le philosophe, les expériences sont à la base de toute source de connaissance cognitive.

De même, Aristotle considère que toutes sortes de connaissances doivent être classées en fonction du but qu'il remplit.

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Ces concepts proposés par le philosophe grec définissent la façon dont un être humain peut voir des idées différentes. Les mathématiques sont considérées par Aristote comme une connaissance théorique, la création d'outils tels que les connaissances productives et le travail social est considérée comme une connaissance intellectuelle pratique.

Classifications de connaissances intellectuelles selon Aristote

Connaissance théorique

C'est une façon de penser correspondant aux activités théoriques; c'est-à-dire que c'est le fait de penser et de contempler des idées qui sont déjà à l'esprit.

Pour Aristote, c'est la principale vertu de l'activité humaine. C'est le fait d'organiser des idées d'une manière cohérente et d'avoir une pure compréhension d'eux.

Selon la théorie aristotélicienne, un enseignant a la responsabilité de donner des connaissances à leurs élèves afin qu'ils y réfléchissent. Cette activité de réflexion est la branche de la connaissance intellectuelle que le philosophe a définie comme théorique.

Connaissances productives

Ce type de connaissance fait référence à toute cette pensée qui mène à la création d'un bien tangible. Aristote a lié cette branche de la connaissance aux pensées qui traversent l'esprit des artisans et des artistes.

Le grec a défini la création d'une œuvre comme quelque chose qui va au-delà de la mécanique et qui se reflète dans la pensée; Une figure créée par un artiste dépend de la capacité de la même chose et, selon Aristote, cette capacité est définie par la pensée productive.

Connaissance pratique

Les connaissances pratiques d'Aristote représentent une association avec la vie politique et éthique; Il est basé sur l'obtention de la sagesse et des connaissances.

Selon cette théorie, la connaissance pratique est la capacité d'une personne à convertir la théorie en pratique; c'est-à-dire la capacité humaine à transformer une idée en une action, comme la mise en œuvre d'une leçon d'école ou d'université dans la vie quotidienne.

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Exemples de connaissances intellectuelles

La théorie des idées de Platon est une connaissance intellectuelle

- La compréhension d'un concept est considérée comme une connaissance intellectuelle. L'interprétation qui est donnée et le fait qu'elle est affectée par le contexte social dans lequel la personne qui l'interprète en fait un concept intangible et mobile.

- La façon dont une personne définit un concept est une connaissance intellectuelle pour cette même personne.

- Lorsqu'un être humain a deux concepts opposés, l'un devant une autre, il est généralement comparé les uns aux autres pour les définir dans l'esprit d'une personne. Cette comparaison des concepts est appelée jugement, et ces jugements sont considérés comme des connaissances intellectuelles.

- La représentation la plus pure des connaissances intellectuelles est le propre concept que chaque personne génère face à une nouvelle expérience ou à une expérience inconnue. Le processus de raisonnement qui vient à l'esprit pour assimiler cette idée lui donne par la suite une signification intangible, qui devient des connaissances intellectuelles.

Thèmes d'intérêt

Types de connaissances.

Connaissance subjective.

Connaissance objective.

Connaissance vulgaire.

Connaissance rationnelle.

Connaissance technique.

Connaissances intuites.

Connaissances directes.

Connaissance empirique.

Les références

1. Aristote sur les connaissances, Mark Smith, 1999. Pris de infed.org
2. Logique et théorie de la connaissance, Albert Stockl, (n.d.). Pris de nd.Édu
3. Connaissances expérimentales versus connaissances intellectuelles, Russell Ransom, (n.d.). Tiré de freebooksummary.com
4. Caractéristiques de la connaissance, (n.d.). Tiré de Skyrme.com
5. Concepts clés de la gestion de l'information et des connaissances (n.d.). Pris de tlu.Ee