Théorie de la biographie et de l'apprentissage social d'Albert Bandura

Albert Bandura Il est un psychologue américain d'origine canadienne et l'une des figures les plus influentes de l'histoire de cette science. Né le 4 décembre 1925, il est retiré aujourd'hui, bien qu'il ait le titre de professeur émérite de sciences sociales et de psychologie à la prestigieuse Université de Stanford.

Albert Bandura a apporté de nombreuses contributions importantes dans le domaine de l'éducation, en plus de nombreux domaines différents en psychologie. Ainsi, leurs contributions ont aidé à développer des branches telles que la thérapie cognitive, le domaine de la personnalité et la psychologie sociale.

Albert Bandura. Source: [Protégé par e-mail] [CC BY-SA 4.0 (https: // CreativeCommons.Org / licences / by-sa / 4.0)]

Comme si cela ne suffisait pas, les œuvres de Bandura ont aidé à créer un lien entre la psychologie comportementale et cognitive, deux des plus importantes de l'histoire, qui ont été confrontées depuis de nombreuses années. Il était également le créateur de la théorie de l'apprentissage social et le concept d'auto-efficacité, en plus d'avoir conçu et réalisé la célèbre expérience de la poupée de poupée.

Une enquête réalisée en 2002 a accordé Bandura quatrième en termes de psychologues les plus cités de l'histoire, seulement derrière Skinner, Sigmund Freud et Jean Piagege. En fait, c'est le chercheur vivant le plus cité de cette science.

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Biographie

Premières années

Albert Bandura est né le 4 décembre 1925, dans une petite ville canadienne, à un peu plus de 80 kilomètres d'Edmonton. Il est venu d'une grande famille: il était le plus jeune de six frères. Selon l'auteur lui-même, cela le rendait plus indépendant et capable de penser pour lui-même.

L'éducation qu'il a reçue au cours de ses premières années de vie lui a également profité à cet égard. Parce qu'il vivait dans une petite ville, avec peu de ressources pédagogiques, leurs enseignants ont encouragé les élèves à s'occuper de leur propre apprentissage et à enquêter sur ce qui intéresse.

Se référant à ces années, Bandura a déclaré qu'il s'est vite rendu compte que le contenu de la plupart des manuels avait une date d'expiration; Mais néanmoins, les outils qu'il a acquis pour se débrouiller pour lui-même lui ont servi toute sa vie.

Cette vision de l'éducation peut influencer ses opinions fortes sur la responsabilité personnelle, qui serait révélée dans leur psychologie.

vie universitaire

Après être entré à l'Université de la Colombie-Britannique, Albert Bandura a été rapidement fasciné par le domaine de la psychologie. Cependant, son contact avec cette affaire a été décontracté, car il s'était initialement inscrit pour étudier la biologie.

Parce qu'il travaillait la nuit, Bandura est allée à l'université plusieurs heures avant le début de ses cours. Pour éviter de s'ennuyer, il a décidé de s'inscrire à plusieurs sujets supplémentaires, initialement sans être trop intéressé par eux. Cependant, il a rapidement découvert l'étude du comportement humain et a été fasciné par cette question.

Après seulement trois ans à l'université, il a obtenu son diplôme en Columbia en 1949 et a commencé à étudier une maîtrise en psychologie clinique à l'Université de l'Iowa. Dans ce campus, des psychologues très importants de l'époque s'étaient formés, comme Clark Hull, Kurt Lewin et Kenneth Spence. Bandura pensait que cette institution était trop axée sur le comportementalisme; Cependant, il a fini par obtenir le titre en 1952.

Carrière principale et théories

Après avoir obtenu son maître en psychologie clinique, Albert Bandura a rapidement également obtenu un doctorat dans le même sujet. Après l'avoir terminé, il a accepté une offre d'emploi à l'Université de Stanford, où il est resté toute sa vie et continue d'agir en tant que professeur émérite même aujourd'hui.

Initialement, Albert Bandura s'est principalement concentré sur ses classes et étudier l'agression des adolescents. Cependant, quand il a commencé à approfondir cette manteria, il a commencé à s'intéresser de plus en plus aux aspects tels que la modélisation, l'imitation et l'apprentissage par procuration; c'est-à-dire celui qui se produit en observant les autres.

Tous ces problèmes ont fini par conduire à ce qui serait connu plus tard comme la "théorie de l'apprentissage social", probablement la contribution la plus importante de Bandura au domaine de la psychologie.

Ceci est basé sur l'idée que l'apprentissage par l'observation a un effet beaucoup plus important qu'il pourrait le sembler initialement, être en mesure de modifier très significativement les comportements, les attitudes et les pensées.

Étude de Bobo Doll

Bobo Doll Experiment. Source: Okhanm / cc by-sa (https: // createVecommons.Org / licences / by-sa / 4.0)

Si la théorie de l'apprentissage social est la contribution la plus importante de Bandura à la science, l'expérience de la poupée de poupée est sans aucun doute la plus connue. Réalisé en 1961, dans cette étude, plusieurs enfants ont regardé un film dans lequel certains adultes ont crié et attaqué physiquement un fan de humain, idiot.

Ensuite, ces enfants et d'autres qui n'avaient pas observé la vidéo ont été emmenés dans la salle où se trouvait la poupée. Bandura a découvert que ces enfants qui avaient vu des adultes se comporter agressivement avec lui avaient tendance à l'attaquer de la même manière, imitant à la fois les actions et les paroles de ses anciens.

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Bien que ce résultat puisse sembler très évident aujourd'hui, la vérité est qu'à l'époque c'était une révolution. Cela était dû au fait que d'ici là, le comportementalisme, le courant prédominant en psychologie, a insisté sur le fait que tout comportement n'était causé que par la présence de prix directs ou de punitions.

Dans l'expérience de la poupée, les enfants n'ont pas été incités à attaquer le chiffre, mais ont simplement imité ce qu'ils ont observé. Ainsi, pour la première fois que l'apprentissage vicaire a été officiellement décrit. De cette étude et d'autres similaires, Bandura a fini par créer sa célèbre théorie d'apprentissage social.

Albert Bandura et comportementalisme

La majorité des livres de psychologie associent Bandura directement au comportementalisme, la théorie qui a eu le plus d'influence pendant une grande partie du temps où cet auteur était actif. Cependant, le chercheur lui-même a déclaré plusieurs fois que ses opinions ne correspondaient pas vraiment à celles de ce courant.

Déjà dans ses premières œuvres, Bandura a fait valoir que la simplification du comportement au point de la réduire à un rapport (ou à la réponse) de cause à effet simple (ou stimulus) était quelque chose de trop simpliste. Bien que dans ses enquêtes, l'auteur ait utilisé des termes purement comportementaux, il a déclaré qu'il les avait utilisés en tenant compte que l'esprit médiait dans toutes les actions humaines.

L'auteur a défini son point de vue comme du «cognitivisme social», quelque chose qui croit qu'il n'est pas d'accord avec bon nombre des principes de base du comportementalisme.

Contributions à la psychologie

Bien que Bandura soit souvent considérée comme un membre du courant comportemental, la vérité est que leurs œuvres font partie de la "révolution cognitive" qui a commencé à se former à la fin des années 60. Ses idées ont profondément affecté des domaines aussi variés que la psychologie de la personnalité, de l'éducation ou de la psychothérapie.

En raison de ses nombreux mérites, en 1974, Bandura a été élue présidente de l'American Psychology Association, l'institution la plus importante liée à cette question. De cette même société, il a reçu deux prix pour ses contributions scientifiques, une en 1980 et une en 2004.

Aujourd'hui, malgré sa retraite, Albert Bandura continue de travailler en tant que professeur à l'Université de Stanford. Il est considéré comme le psychologue vivant le plus important au monde, et l'un des plus grands contributeurs à cette science de l'histoire.

En 2005, Bandura a reçu la médaille nationale des sciences du président Barack Obama, en reconnaissance de toutes ses contributions tout au long de sa longue carrière professionnelle.

Théorie de l'apprentissage social de Bandura

La théorie de l'apprentissage social est un cadre théorique qui essaie de relier l'acquisition de connaissances, d'attitudes ou de croyances avec l'environnement social de la personne. Il est basé sur l'idée que l'apprentissage est un processus cognitif qui ne peut pas être compris sans comprendre le contexte dans lequel il se déroule.

Cette théorie était particulièrement importante à l'époque car elle a été l'une des premières à défier le point de vue comportemental. Selon le courant dominant en psychologie à cette époque, tout l'apprentissage ne se produit qu'en conséquence des renforts et des punitions.

Cependant, dans ses expériences de Bandura, il a montré que parfois l'acquisition de connaissances, d'attitudes ou de croyances peut se produire sans avoir besoin de renforcement direct. Au contraire, une observation et une imitation simples peuvent être suffisantes pour que l'apprentissage se produise.

La théorie de l'apprentissage social a servi de pont entre le courant comportemental et cognitif, étant ainsi l'une des premières à aborder les deux approches. De plus, il a servi à expliquer de nombreux types d'apprentissage différents, même ceux qui n'étaient pas traditionnellement compris.

- Postulates de la théorie de l'apprentissage social

La théorie de l'apprentissage social est assez complexe et peut être utilisée pour expliquer de nombreuses situations différentes. Cependant, ses principes de base sont en fait assez simples. Ensuite, nous verrons quels sont les plus importants.

1- L'apprentissage a une partie cognitive

Comme nous l'avons déjà mentionné, avant que Bandura ne réalise ses expériences, on pensait que l'apprentissage n'était produit qu'en réponse aux circonstances de l'environnement de la personne, sans aucun processus cognitif. C'était l'esprit comme une "boîte noire", dans laquelle vous ne pouviez pas entrer ni intéressé.

La théorie de l'apprentissage social a remis en question cette idée, postulissant que lorsque nous acquérons une nouvelle connaissance, une idée ou une nouvelle croyance, nous le faisons grâce à l'intervention de processus mentaux complexes. Bien que la théorie ne soit pas en mesure d'expliquer tous ceux qui existent, il a placé les fondements afin que beaucoup plus de recherches puissent être effectuées à cet égard.

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2- existence du renforcement du vicaire

L'une des principales idées de la théorie de l'apprentissage social est qu'une personne peut observer les renforts ou les punitions qui s'appliquent à une autre personne et changer son comportement en fonction de. C'est ce que l'on appelle le "renforcement du vicaire".

Ainsi, une personne pouvait observer une autre étant attribuée pour avoir agi de manière spécifique; Et grâce à un processus cognitif complexe, je pouvais décider d'effectuer la même action dans le but d'obtenir le même renforcement. Il s'agit généralement d'un comportement humain, car la grande majorité des animaux ne peuvent pas le réaliser.

3- L'apprentissage peut ne pas être observable

Certaines des expériences réalisées par Bandura et leurs partisans ont montré que pas tant que l'apprentissage est produit, il doit être accompagné d'un changement visible externe. C'est quelque chose qui n'avait jamais été envisagé dans la recherche psychologique précédente.

Ainsi, la théorie de l'apprentissage social postule que certaines acquisitions de connaissances peuvent se produire par l'observation, la réflexion sur la prise de décision observée et de décision liée à ce processus cognitif. C'est ce que l'on appelle "l'apprentissage observationnel" ou la modélisation.

4- pont entre le comportementalisme et le cognitivisme

Avant la montée du comportement, les courants psychologiques existants ont également tenté d'examiner les processus mentaux derrière les phénomènes cognitifs de base. Cependant, en se concentrant sur les comportements observables, les parents de ce nouveau courant ont complètement rejeté leur étude.

Avec l'arrivée de la théorie de l'apprentissage social, un pont entre les deux approches a été créé pour la première fois. Bandura pensait que le renforcement, la punition, l'habituation et la sensibilisation jouaient vraiment un rôle important dans l'apprentissage, mais ont également décrit plusieurs processus mentaux qui ont modulé ses effets.

5- La relation entre l'apprenti et l'environnement est réciproque

La dernière idée fondamentale de la théorie de l'apprentissage social est que l'apprenti n'est pas un élément passif de ce processus, mais que le fait qu'il change leurs attitudes, leurs croyances et leurs idées peut à son tour affecter l'environnement. De cette façon, ils se modifient tous les deux.

Ce postulat pourrait également expliquer pourquoi différentes personnes n'acquièrent pas le même apprentissage même lorsqu'ils sont dans des situations très similaires; Et pourquoi la présence d'un individu spécifique dans un contexte donné peut complètement changer l'expérience des autres dans le même.

Auto-efficacité

Une autre des théories les plus importantes des propositions pour Albert Bandura a été celle de l'auto-efficacité. Ce terme fait référence au jugement personnel sur la capacité de chacun à exécuter les actions nécessaires pour faire face aux situations qui surviennent dans la vie.

Le concept d'auto-efficacité est essentiel pour comprendre le comportement humain. En effet, les attentes que chaque individu a en ce qui concerne ses capacités et ses compétences le fera en mesure d'agir efficacement face à un problème ou non; Et ils détermineront également combien de temps une personne peut travailler pour résoudre ses difficultés.

De cette façon, les individus qui ont des niveaux d'auto-efficacité très élevés fonctionneront et effectueront des actions qui, appliquées de la bonne manière, les amèneront à atteindre leurs objectifs et à surmonter la plupart de leurs problèmes. Au contraire, ceux qui ont un niveau bas dans ce paramètre cesseront normalement d'essayer et ont tendance à échouer dans ce qu'ils proposent.

Amour propre

L'auto-efficacité est liée à l'estime de soi, bien que les deux concepts ne soient pas nécessairement interchangeables. C'est parce qu'il est possible que quelqu'un qui croit qu'il n'a pas trop de compétences ou de capacités pour faire face à ses problèmes.

Les effets de l'auto-efficacité peuvent être observés dans tous les domaines de l'activité humaine. Bandura a découvert que, si les convictions qu'une personne a sur sa capacité à affecter une situation est déterminée, le résultat que ses efforts auront peut être prédit.

Facteurs qui le déterminent

Bandura a également essayé de découvrir quels étaient les facteurs qui ont déterminé l'auto-efficacité d'une personne, en plus des principes qui leur ont permis de le changer. De cette façon, il avait l'intention de créer une approche théorique et pratique par laquelle un individu et sa capacité à résoudre les problèmes pourraient être améliorés.

Autres recherches

Le rédacteur en éditorial E Lequipo de Cinema of Change a rencontré Bandura dans sa maison de Stanford pour une interview. Source: Friendly / CC par (https: // CreativeCommons.Org / licences / par / 4.0)

Bien que les théories les plus connues d'Albert Bandura soient celles de l'apprentissage social et de celle de l'auto-efficacité, dans ses plus de 60 ans de carrière professionnelle, cet auteur a effectué de nombreuses recherches dans de nombreux domaines différents de régions.

Agression

Par exemple, après ses études sur la théorie de l'apprentissage social, ce chercheur a continué à étudier l'agression et les différents processus cognitifs, sociaux et comportementaux qui peuvent influencer leur apparence. Son objectif était d'empêcher de fréquents éclats de violence dans toutes les sociétés humaines.

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Dans l'étude de l'agression, Bandura s'est concentrée principalement sur celle qui se produit chez les jeunes et les adolescents. En fait, son premier livre, Agression des adolescents, Il s'est concentré exclusivement sur ce sujet.

Interaction des processus mentaux

Un autre des domaines de recherche dans lesquels Bandura a investi plus de temps et d'efforts était de comprendre l'interaction entre les processus internes qui se produisent dans l'esprit des gens, leurs comportements observables et les contextes dans lesquels ils se déplacent.

Ainsi, par exemple, il a mené diverses recherches sur des sujets tels que la personnalité, les croyances, l'estime de soi, les émotions et le déterminisme biologique.

Déconnexion morale

Un autre des domaines que Bandura a étudiés est la déconnexion morale, un mécanisme cognitif par lequel la personne "saute" des lois morales personnelles et est capable d'effectuer certains actes nuisibles pour d'autres, pour lesquels il donne différentes justifications. Nous pouvons voir Bandura parler de ce mécanisme psychologique dans l'interview suivante:

Thérapies

Dans la théorie de l'apprentissage social, la modélisation des comportements observés chez d'autres personnes est l'une des principales façons dont de nouvelles connaissances et attitudes sont générées. Après avoir découvert ce principe, Albert Bandura a essayé de trouver un moyen de l'appliquer dans un contexte de thérapie, à la fois pour expliquer l'origine de certains troubles mentaux et pour les résoudre.

La modélisation

Bien que la modélisation n'ait jamais été appliquée pour traiter tous les troubles mentaux existants, son utilisation a servi à résoudre certaines comme les phobies ou celles liées à l'anxiété. Bandura, par exemple, a découvert que lorsqu'une personne ayant une aversion à un élément spécifique a observé un autre qui avait déjà réussi à surmonter cette émotion, a ressenti un soulagement et a pu s'améliorer plus rapidement.

Anxiété généralisée, trouble de stress post-traumatique et autres

Aujourd'hui, l'approche thérapeutique utilisée par Bandura est effectivement utilisée pour traiter plusieurs troubles différents, parmi lesquels l'anxiété généralisée, le trouble de stress post-traumatique, le trouble d'hyperactivité avec déficit d'attention et certains troubles de l'alimentation se distinguent. Cependant, le champ qui fonctionne toujours est toujours dans les phobies.

Désensibilisation systématique

Semblable à un autre traitement connu sous le nom de désensibilisation systématique, la modélisation du comportement expose le patient à l'objet ou à la situation qui provoque la peur ou l'anxiété. Cependant, il le fait indirectement, en enseignant au patient comment une autre personne le fait face de manière détendue.

En observant un autre individu pour faire face à l'objet de sa phobie sans crainte et avec une attitude calme, le patient acquiert une référence qui lui permet de développer sa propre capacité à faire la même chose. Théoriquement, après cela, la personne peut utiliser ce point de référence pour faire face à des situations qui provoquent une anxiété de vie réelle.

Œuvres plus importantes

En plus de créer certaines des théories les plus importantes de tout le domaine de la psychologie, au cours des 60 dernières années, il a été l'un des auteurs les plus prolifiques de cette science. C'est pourquoi c'est aussi l'un des chercheurs les plus cités du monde.

Certains des livres et articles les plus connus de Bandura sont déjà devenus des classiques dans le monde de la psychologie. Par exemple, votre première publication, Suggestion primaire et secondaire, C'est toujours l'un des articles les plus cités de toute cette science.

Parmi ses livres les plus importants se démarquent Agression: une analyse de l'apprentissage social. Cette œuvre, publiée en 1973, axée sur les origines de l'agression et le rôle joué par l'imitation et l'apprentissage par procuration dans son apparence.

Une autre de ses contributions les plus importantes était l'œuvre Théorie de l'apprentissage social. Dans ce livre, publié en 1977, Albert Bandura a d'abord écrit sur son cadre théorique du même nom.

Enfin, il est également important de mettre en évidence l'article de 1977 Auto-efficacité: vers une théorie unificatrice du changement de comportement. Ceci a été publié dans le magazine Revue psychologique, Et c'était le premier endroit où son concept d'auto-efficacité a été introduit, qui est devenu l'un des plus importants en psychologie.

Les références

1. "Albert Bandura" dans: Wikipedia. Récupéré sur: 16 octobre 2019 de Wikipedia: en.Wikipédia.org.
2. "Utilisation de la théorie de la modélisation du comportement pour les patients phobiques" à: Varywell Mind. Récupéré sur: 16 octobre 2019 de Vrywell Mind: Varywellmind.com.
3. "Théorie de l'apprentissage social" dans: Wikipedia. Récupéré sur: 16 octobre 2019 de Wikipedia: en.Wikipédia.org.
4. "Albert Bandura" dans: Britannica. Récupéré sur: 16 octobre 2019 de Britannica: Britannica.com.
5. «Self - Efficacité» dans: Wikipedia. Récupéré sur: 16 octobre 2019 de Wikipedia: en.Wikipédia.org.