14 expériences psychologiques avec des humains très controversés

Les expériences psychologiques Ils ont réussi à générer des découvertes très importantes dans cette discipline, malgré le fait que certains ont été peu éthiques. Parmi eux, notamment l'expérience d'Asch, Miam ou Little Albert.

La psychologie a eu une avance vertigineuse en peu de temps. Cela est dû en partie que bon nombre des choses que nous savons actuellement sur le fonctionnement de notre esprit proviennent de l'expérimentation avec les humains et les animaux.

Actuellement pour mener une expérience, il existe des barrières éthiques claires qui ne peuvent pas être dépassées. Cependant, ça n'a pas toujours été comme ça. Il y a quelques années, les chercheurs pouvaient gérer les animaux humains et non humains à l'aise pour tester leurs hypothèses.

Vaut-il la peine de détruire des vies ou de manipuler les gens pour obtenir des progrès importants en science? 

Les expériences psychologiques les plus frappantes

1- The Doll Doll Experiment: sommes-nous nés agressifs ou apprenons-nous à être agressifs?

Au cours des années 60, il y a eu un grand débat sur le développement de l'enfant: qu'est-ce que la génétique, l'environnement ou l'apprentissage social influencent le plus?

Beaucoup ont essayé de répondre à cette question à travers diverses expériences. Le psychologue Albert Bandura était l'un des personnes intéressées par le sujet, en particulier il voulait savoir d'où venait l'agressivité.

Pour ce faire, il a divisé un ensemble d'enfants en trois groupes: le premier a été exposé aux adultes qui ont battu et se sont comporté de manière agressive avec une poupée nommée "Bobo".

Le deuxième groupe avait des adultes qui ont joué tranquillement avec la poupée à ses côtés, tandis que le troisième n'a exposé aucune de ces situations (ce que l'on appelle le groupe témoin).

Les résultats ont montré que les enfants qui ont vu des adultes être agressifs avec la poupée Bobo imitaient le comportement observé, tendant davantage à être agressif en général. Au lieu de cela, les deux autres groupes n'ont pas présenté cette agressivité.

Qu'est-ce qui a démontré cela? Car il semble que bon nombre des choses que nous faisons ne sont pas dues à des facteurs génétiques héréditaires, mais à l'éducation reçue. Surtout, ce que nous apprenons à travers l'observation d'autres personnes. C'est ce qu'on appelle le vicaire ou l'apprentissage social.

2- L'expérience de soins sélectifs: avons-nous le contrôle de notre perception?

Daniel Simons et Christopher Chabris étaient très intéressés à savoir comment nous avons perçu le monde extérieur et si nous sommes conscients de tous ses éléments.

Ainsi, en 1999, ils ont effectué une expérience que vous pouvez faire la vidéo qui apparaît ci-dessous:

Avez-vous répondu correctement? Toutes nos félicitations!

Essayez maintenant de répondre à cette question: avez-vous vu l'homme déguisé en gorille? Selon des études, la plupart des participants ne réalisent pas l'existence de ce personnage.

Qu'est-ce qui a démontré cela? L'existence du concept "Bridité inattentive" ou "cécité pour l'inattention". Cela signifie qu'un objet inattendu qui est complètement visible peut être ignoré par nous, comme s'il n'existait pas, lorsque nous sommes concentrés sur une autre tâche.

Cela indique que nous ne sommes pas aussi conscients que nous croyons aux choses qui se produisent autour de nous.

3- L'expérience de Malvavisco: contrôler vos impulsions est la clé du succès?

Le psychologue Walter Mischel dans les années 70, a développé ce test pour vérifier si le contrôle de nos impulsions immédiates avait quelque chose à voir avec un succès plus ou moindre à l'avenir.

Ainsi, il a rassemblé un groupe de quatre ans et des enfants, s'engageant à les suivre pendant 14 ans pour évaluer leur succès.

L'expérience consistait à placer les enfants devant un Malvisco, leur disant qu'ils pouvaient le manger quand ils voulaient. Mais, s'ils attendaient 15 minutes sans le manger, ils pourraient obtenir une autre guimauve.

Les enfants qui ont choisi de ne pas attendre et ont été emportés par leurs impulsions, lorsqu'ils sont évalués après quelques années, ont montré une tolérance plus faible à la frustration et à moins d'estime de soi. D'un autre côté, le groupe qu'il a attendu a eu plus de succès au niveau académique, social et émotionnel.

Qu'est-ce qui a démontré cela? Sachant comment gérer les impulsions immédiates et réfléchir aux conséquences de nos actes à long terme, il est essentiel d'obtenir du succès dans nos vies.

4- Expérience de conformité d'Asch: avons-nous peur de nous différencier des autres?

Salomon Asch, une figure importante de la psychologie sociale, a réalisé cette célèbre expérience, obtenant des résultats incroyables.

En 1951, il a réuni un groupe d'étudiants pour effectuer un test de vision. Vraiment tous les participants de la salle étaient des acteurs, et un seul individu était celui qui a été testé. Et ce n'était pas un test de vision, mais l'objectif réel était de voir le degré de conformité des gens lorsqu'ils sont sous pression par le groupe.

De cette façon, on leur a montré une série de lignes et a demandé lequel était plus long ou ce qui était similaire. Les étudiants devaient dire devant tout le monde et à haute voix ce qu'ils pensaient être la bonne réponse.

Tous les acteurs ont été préparés à l'avance pour répondre de manière incorrecte (la plupart du temps). Lorsque le véritable participant a dû répondre, il différait du reste du groupe les deux ou trois premières fois, mais plus tard, il a donné au groupe et a indiqué la même réponse qu'eux, même si c'était évidemment faux.

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Le plus curieux était que ce phénomène s'est produit chez 33% des sujets, surtout quand il y avait plus de trois complices qui ont donné la même réponse. Cependant, lorsqu'ils étaient seuls ou que les réponses du groupe étaient très différentes, ils n'ont eu aucun problème à donner la bonne réponse.

Qu'est-ce qui a démontré cela? Que nous avons tendance à nous adapter au groupe car il exerce une grande pression en nous. Même leurs réponses ou opinions, s'ils sont uniformes, pourraient nous faire douter même de notre propre perception.

5- Expérience de Milgram: dans quelle mesure pouvons-nous obéir à l'autorité?

Après avoir réfléchi à tout ce qui s'est passé dans l'Holocauste pendant l'Allemagne nazie, Stanley Milgram est venu vérifier dans quelle mesure nous pouvons suivre les ordres.

Certes, quand il a publié son expérience sur l'obéissance en 1963, il ne savait pas qu'il allait devenir si célèbre. Et les résultats étaient effrayants.

L'expérience consistait à punir un élève avec des décharges électriques lorsqu'il a donné des réponses incorrectes.

Dans la même pièce, le chercheur, le "professeur" qui était le participant et "l'élève", qui était un complice du chercheur. Cependant, le participant était cru que l'étudiant était simplement un autre volontaire qui avait touché ce rôle par hasard.

L'étudiant était attaché à une chaise, avait des électrodes sur tout le corps et a été placée derrière un mur de verre en vue du participant.

Lorsque l'élève a dit une réponse incorrecte, l'enseignant a dû lui donner des téléchargements électriques de plus en plus d'intensité. Ainsi, l'élève a montré une grande douleur, a crié et a demandé que l'expérience s'arrête; Mais tout était vraiment une action et les chocs électriques ne produisaient pas. L'objectif était vraiment d'évaluer le comportement du "professeur" lorsqu'il est pressé par la figure de l'autorité, le chercheur.

De cette façon, lorsque les enseignants ont refusé de suivre l'expérience, le chercheur a insisté: "Vous devez continuer" ou "Il est nécessaire pour l'expérience qui continue". Si les participants s'arrêtaient encore, l'expérience s'est arrêtée.

Les résultats ont été que 65% des participants ont atteint la fin de l'expérience, bien qu'ils aient tous essayé de s'arrêter à un certain point.

Qu'est-ce qui a démontré cela? C'est peut-être la preuve de la raison pour laquelle nous pouvons faire des choses horribles. Lorsque nous considérons qu'il y a une autorité qui envoie à nous, nous pensons qu'elle a le contrôle de la situation et sait ce qu'elle fait. Tout cela, ainsi que notre rejet de faire face à un "supérieur", nous rend capables d'obéir à n'importe quoi.

6- Little Albert: D'où viennent nos peurs?

Le père du comportementalisme, John Watson, a provoqué une grande controverse avec cette expérience car il n'avait pas de limite éthique.

Je voulais résoudre le débat typique pour savoir si les craintes sont innées ou conditionnées (apprises). Plus précisément, son objectif était de vérifier comment nous pouvons développer la peur d'un animal, si cette peur s'étend à des choses similaires, et combien de temps cet apprentissage durerait.

Ainsi, il a choisi Little Albert, un bébé de huit mois qui a été placé devant un rat blanc pour observer sa réaction. Au début, je n'avais pas peur, mais plus tard, lorsque l'apparition du rat a coïncidé avec un grand bruit qui a provoqué un choc, Albert a crié effrayé.

Après plusieurs répétitions, seulement avec l'apparence du rat sans le bruit, le bébé a commencé à s'éloigner. De plus, cette peur s'est étendue à des choses plus similaires: un manteau de peau, un lapin ou un chien.

Qu'est-ce qui a démontré cela? Que la plupart de nos peurs sont apprises et que nous avons tendance à généraliser très rapidement à d'autres stimuli similaires ou connexes.

7- Thérapies d'aversion pour les homosexuels: votre orientation sexuelle peut-elle être modifiée?

Il y a quelques années, l'homosexualité était considérée comme une maladie mentale qui devait être corrigée. De nombreux psychologues ont commencé à demander comment changer l'orientation sexuelle des homosexuels, car ils pensaient que c'était quelque chose d'apprentissage ou de choisi (et, par conséquent, qu'il pourrait être inversé).

De cette façon, dans les années 60, ils ont testé une thérapie qui consistait à présenter des images passionnantes pour le sujet simultanément aux décharges électriques dans les organes génitaux, ou des injections qui ont provoqué des vomissements. Ils avaient l'intention que la personne liait le désir aux personnes du même sexe avec quelque chose de négatif, et donc ce désir disparaîtrait.

Cependant, ils n'ont pas obtenu les résultats souhaités, plutôt l'opposé. Il y a eu un fort impact psychologique sur ces personnes, en plus que beaucoup ont développé des dysfonctionnements sexuels qui ont masqué (encore plus) leur vie.

Qu'est-ce qui a démontré cela? Ces résultats ont déclaré que l'orientation sexuelle est quelque chose qui n'est pas choisi et ne peut pas être modifié. On ne sait pas encore exactement s'il y a des implications génétiques ou environnementales, la chose la plus importante est de savoir que la sexualité de chacun est quelque chose d'intime où vous ne devez pas essayer d'intervenir.

8- L'expérience de la prison de Stanford, ou comment un rôle simple peut vous faire faire des choses horribles

C'est l'une des expériences les plus célèbres de psychologie pour ses résultats choquants: il a dû annuler après une semaine.

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À propos des années 70, Philip Zimbardo et ses collègues soupçonnaient que nous sommes plus d'esclaves de nos rôles que nous croyons. Pour le vérifier, ils ont créé une simulation de prison dans une partie de l'Université de Stanford. Ils ont choisi plusieurs étudiants qui étaient psychologiquement stables et les ont divisés en deux groupes: les gardes et les prisonniers.

Ils devaient se comporter selon le rôle qui avait été affecté, il contrôlait également une série d'aspects pour provoquer des différences: les gardes avaient plus de privilèges et d'uniformes choisis par eux-mêmes, tandis que les prisonniers ont été appelés par des chiffres et transportés dans leurs chevilles dans leurs chevilles.

Les gardes pouvaient faire ce qu'ils voulaient, sauf pour exercer une violence physique. L'objectif était d'effrayer et de prendre une subordination extrême aux prisonniers.

Bientôt, les gardes ont pris leur rôle si au sérieux qu'ils ont fait des heures volontairement et ont conçu mille terribles façons de punir et de maîtriser les prisonniers: ils l'ont forcé à faire de l'exercice, ils n'ont pas donné de nourriture et beaucoup les ont forcés à aller nus.

La chose la plus surprenante était que quelque chose de similaire s'est produit avec les prisonniers: pouvoir quitter l'expérience, ils ne l'ont pas demandé. Ainsi, beaucoup ont développé de forts dommages psychologiques, des somatisations et des traumatismes graves.

Cela a également surpris tout le monde comment les chercheurs n'ont pas annulé l'expérience avant et comment ils se sont familiarisés si rapidement avec la situation. De plus, parfois ils ont "alimenté" pour voir ce qui se passait.

Qu'est-ce qui a démontré cela? Un rôle et une certaine atmosphère pourraient devenir quelqu'un que nous n'avons jamais imaginé: sadique, soumis ou, simplement, un sujet passif qui ne voit pas la situation horrible.

9- L'effet du spectateur: les images d'enfants perdus fonctionnent-elles vraiment?

Une station d'information d'Orlando a réalisé une expérience intitulée "La fille disparue". Ce qu'ils ont fait, c'est de remplir un centre commercial avec des affiches «est recherché» d'une fille nommée Britney Begonia, avec sa photo et ses caractéristiques.

La fille de 8 ans était vraiment assise près de l'une des affiches et voulait observer comment les autres réagissaient. La plupart des gens ont passé, beaucoup n'ont pas regardé l'affiche et d'autres ont demandé à la fille si ça allait.

Seuls quelques-uns, qui ont été interrogés plus tard, ont réalisé que Britney ressemble à la fille qui était assise, mais a avoué qu'ils ne voulaient pas s'impliquer.

Qu'est-ce qui a démontré cela? C'est la preuve de l'existence de «l'effet du spectateur», un phénomène largement prouvé en psychologie sociale qui explique des faits tels que pourquoi nous n'intervenons pas dans une bagarre au milieu de la rue quand personne d'autre ne le fait.

Il semble que cela se produise parce que nous voulons échapper aux situations délicates, et nous espérons être un autre qui agit pour nous. Enfin, tout le monde partage la même façon de penser et personne ne réagit.

Bien que peut-être, cela puisse arriver, que nous ne prêtez pas autant d'attention que nous le pensons aux avis que nous voyons dans les rues et c'est pourquoi si peu de gens se sont impliqués.

10- The Monster Experiment: Et si nous convaincons quelqu'un d'avoir un défaut?

Le psychologue américain Wendell Johnson a voulu essayer les effets de la "orthophonie" sur les enfants d'un orphelinat dans l'Iowa en 1939. Plus précisément, si dire des choses positives ou négatives sur leur façon de parler pourrait éliminer le bégaiement existant ou, au contraire, le provoquer si je n'avais pas.

Une partie des enfants a eu des déficits de la parole et un autre. Ainsi, avec les enfants qui ont eu ces difficultés, l'orthophonie positive a été mise en pratique, qui consistait à prétendre qu'ils n'avaient aucun déficit, les encourager à les parler et à les louer pour leurs réalisations linguistiques.

Au lieu de cela, les enfants en bonne santé ont été informés qu'ils bégayaient et dépréciaient et maximisaient toute erreur qu'ils ont faite. Enfin, dans ce dernier groupe, le bégaiement ne s'est pas développé, mais ils les ont fait refuser et développer des effets psychologiques et émotionnels négatifs.

L'étude n'a jamais été publiée et elle a été comparée aux expériences humaines réalisées par les nazis pendant la Seconde Guerre mondiale. Même ainsi, il est apparu après les années et l'Université de l'Iowa a dû s'excuser publiquement pour les dommages causés.

De plus, en 2007, l'État de l'Iowa a dû verser une indemnisation à six victimes qui avaient subi des répercussions psychologiques toute leur vie pour avoir participé à l'expérience.

Qu'est-ce qui a démontré cela? Ce que nous disons aux enfants de leurs capacités et de leurs potentiels sont décisifs pour eux de construire leur estime de soi et d'atteindre les réalisations. Si nous convaincons un enfant qui ne travaille pas pour quelque chose, même s'il est faux, il le croira et inhibera ses tentatives pour le faire. C'est pourquoi il est si important d'éduquer correctement les petits, en faisant attention à la façon dont nous leur parlons.

11- perdu dans le centre commercial ou comment nous pouvons implémenter de faux souvenirs

Elizabeth Loftus a prouvé que les souvenirs peuvent être malléables et que, si certaines clés ou indices se produisent lorsque la personne se souvient d'un événement, il est très possible qu'ils stockent de nouvelles fausses données sur le fait.

Il semble que nos propres souvenirs puissent être déformés en fonction de la façon dont nous nous demandons à leur sujet ou quelles données ultérieures sommes-nous.

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Ainsi, Loftus et ses collègues ont tenté de mettre en œuvre une mémoire dans un groupe de sujets: avoir perdu dans un centre commercial à 5 ​​ans. Ils ont d'abord demandé aux familles de leur dire des expériences réelles de l'enfance des sujets qui étaient liés. Par la suite, ils les ont mélangés avec le faux souvenir de l'avoir perdu et de l'avoir présenté aux participants.

Les résultats ont été qu'un sujet sur quatre a stocké ces fausses données, pensant que c'était un vrai souvenir. Loftus a également découvert dans des expériences connexes que, chez les personnes qui obtiennent des résultats plus élevés dans les tests d'intelligence, il est plus difficile de mettre en œuvre de faux souvenirs.

Qu'est-ce qui a démontré cela? Nous ne nous souvenons pas totalement des détails du passé, mais c'est quelque chose qui est construit subjectivement, de nombreux facteurs tels que l'humeur du moment.

De plus, il semble y avoir un mécanisme qui examine et les moules (si vous le voyez nécessaire) nos souvenirs lorsque nous les récupérons, pour les sauver déjà transformés.

12- Cas de David Reimer: pouvons-nous changer l'identité sexuelle?

Lorsqu'ils ont exploité David Reimer de phimose à l'âge de huit mois, il a été accidentellement brûlé.

Ses parents, inquiets de l'avenir de son fils, sont venus à la consultation du psychologue bien connu John Money. Il a défendu l'idée que l'identité de genre était quelque chose qui a été appris pendant l'enfance, et que si les petits étaient éduqués d'une certaine manière, ils pouvaient facilement adopter un sexe masculin ou féminin.

L'argent a dit que la meilleure option était de faire fonctionner David, de retirer ses testicules et de l'élever comme une fille. Secrètement, l'argent bénéficiait de la situation, l'utilisant comme une expérience pour valider sa théorie.

David a été appelé "Brenda" et a reçu une thérapie psychologique pendant dix ans. Apparemment, l'expérience a fonctionné et David s'est comporté comme une fille, mais il n'obtenait pas vraiment le succès souhaité: le petit se sentait comme un enfant, avait tendance à rejeter les vêtements féminins et à développer une dépression à l'âge de 13 ans. Même les hormones féminines qu'il a reçues n'avaient pas l'effet qu'ils devraient.

Lorsque l'argent a tenté de persuader les parents de mettre en œuvre le vagin par la chirurgie, ils ont cessé d'aller en thérapie. À 14 ans, David connaissait la vérité et a vécu le reste de sa vie en tant que garçon.

En 2004, il n'a pas pu porter plusieurs événements dramatiques, comme la mort de son frère et la séparation de sa femme, et s'est suicidé.

Qu'est-ce qui a démontré cela? L'identité sexuelle est quelque chose de beaucoup plus complexe que nous ne l'imaginons. Sentir l'homme ou la femme ne déterminez pas nos parties génitales, ni ne recevez certaines hormones, ni comment ils nous éduquent. C'est un ensemble de facteurs que la science essaie toujours de déterminer exactement.

La vérité est que nous ne pouvons pas choisir si nous voulons ressentir des hommes ou des femmes, et par conséquent, nous ne pouvons pas le changer non plus.

13- Expérience Harlow

Des expériences dans lesquelles le psychologue Harry Harlow a démontré l'importance du contact maternel chez les primates. Les singes rhésus Young ont été séparés de leur mère et soignés dans un environnement de laboratoire. La progéniture qui a été socialement isolée a subi des troubles comportementaux et des auto-collons.

De plus, lorsqu'ils ont réintroduit avec le groupe de singes rhésus, ils ne savaient pas comment interagir, isoler et même mourir. Cependant, l'expérience la plus significative était dans laquelle Harlow a donné aux mères de chiffon aux jeunes, démontrant que ceux qui étaient réconfortants avaient un effet positif sur les jeunes.

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14- L'impuissance apprise de Martin Seligman

Expériences avec des chiens initiés en 1967 dans lesquels Martin Selingman a expliqué le comportement des accessoires savants.

Après avoir été exposés à de multiples stimuli aversifs et ne pas pouvoir les éviter, les animaux développent un sentiment de manque de contrôle et ont cessé d'essayer d'échapper aux stimuli acpersifs, car ils avaient appris qu'ils ne pouvaient rien faire pour les éviter.

15- Expérience de la grotte des voleurs, par Muzafer Sherif

Expérience dans laquelle le psychologue Muzafer Sherif a démontré à quel point les attachements intragrupaux, les normes et leur propre crurua en groupes d'enfants sont créés. Cependant, ils ont également montré des comportements négatifs intergroupes; Lorsque des groupes d'enfants ont concouru pour des ressources rares, une atmosphère d'hostilité a été créée.

Les références

1. 25 Expériences de psychologie époustouflante ... vous ne croirez pas ce qui est dans votre tête. (5 juin 2012). Obtenu à partir de List25.
2. Expérience comportementale: Watson et Little Albert (en espagnol). (18 mars 2009). Obtenu sur youtube.
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7. Les 10 études controversées la plupart des psychologies jamais publiées. (19 septembre 2014). Obtenu de la British Psychological Society.
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