V de Gowin

Nous expliquons ce qu'est le V de Gowin, à quoi sert, comment il est fait et donnez plusieurs exemples

Vowin V Exemple. Source: VE.SciElo.org

Qu'est-ce que le V de Gowin?

La V de Gowin C'est un schéma en forme de V où une enquête est représentée. Il aide non seulement à l'évaluation des connaissances acquises à partir de rapports de recherche, mais aussi à établir, par les étudiants, des aspects théoriques pratiques et méthodologiques lors de l'étude.

C'est un outil d'apprentissage qui aide à «apprendre à apprendre», c'est-à-dire qu'il favorise l'apprentissage significatif. Il a été conçu par Bob Gowin en 1977 comme un instrument qui pourrait aider le chercheur à comprendre les procédures face à un problème pour résoudre.

En tant que cartes conceptuelles, le V de Gowin fournit une clarté conceptuelle lors de la lutte contre une enquête, car la structure des connaissances peut être représentée visuellement. Alors que cet outil a été conçu pour les sciences naturelles et expérimentales (physique, biologie, chimie, etc.), peut être appliqué dans tous les domaines de la connaissance, et à la fois dans l'enseignement de base et universitaire.

Il est structuré en 4 parties, représenté dans un V: Dans la partie centrale et interne du V, les questions clés sont posées, le domaine conceptuel du sujet est placé sur le côté gauche (théories, concepts, principes, lois, etc.), Sur le côté droit, le domaine méthodologique (déclarations, transformations et enregistrements), et dans le sommet, les phénomènes, les objets ou les événements sur lesquels les questions clés seront posées serait posée.

À quoi sert Gowin pour?

Le V de Gowin, comme nous l'avons dit, représente les connaissances à la fois dans ses aspects théoriques et méthodologiques et pratiques.

Il s'agit d'une technique heuristique qui aide les élèves à soulever tout sujet de recherche, et les enseignants pour évaluer les élèves à intégrer et à coordonner les connaissances déjà acquises sur la matière et les activités d'enquête. Heuristics est une méthode de recherche qui guide les découvertes, et donc parler d'inventer et de trouver.

De cette façon, le V de Gowin propite ou facilite un étudiant pour établir des relations entre les concepts et la méthodologie lors de l'étude d'un sujet particulier. Il peut être utilisé pour beaucoup de choses, notamment:

• Établir une relation ou un lien entre la théorie et la pratique du laboratoire.
• Planification directe de la recherche scientifique et sociale.
• Faciliter les rapports de laboratoire.
• Aide à comprendre en général le processus suivi dans une enquête.
• Aider à évaluer de manière critique les rapports de recherche.
• Guider le processus de recherche.
• Clarifier les concepts et les méthodologies.
• Analyser, par l'étudiant ou le chercheur, les processus de production de connaissances, comment les nouvelles connaissances ont été atteintes et la manière dont les aspects théoriques sont liés à la méthodologie et pratique.
• Aidez à comprendre que la méthodologique et la pratique est toujours guidée par des principes, des modèles, des concepts ou des philosophies.

Peut vous servir: science contemporaine

Gowin V Structure

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1. Question de recherche (placée dans la partie centrale du V)

L'écriture de la question commence toutes les activités d'apprentissage. Avec elle, vous devez exprimer ce que vous voulez apprendre ou savoir. Il doit être formulé aussi clairement que possible.

2. Phénomènes, événements, événements ou objets à étudier ou à observer (placés dans le sommet)

Ici, nous devrons spécifier tout ce que nous allons étudier, observer ou analyser la question de recherche liée. Si la question est générale, les événements ou objets sont concrètes et spécifiques de ce que nous allons faire pendant l'enquête.

3. Concepts impliqués (placés sur le côté gauche, dans la partie la plus proche du sommet)

Vous devez indiquer les concepts clés liés à ce que nous allons faire. Il n'est pas nécessaire d'inclure les définitions de ces concepts, il suffit de les nommer.

4. Procédures effectuées (placées sur le côté droit, dans la partie la plus proche du sommet)

Cette section décrit les étapes que nous effectuons lors de l'enquête (ce que nous avons fait et comment nous l'avons fait).

5. Lois / principes (il est placé sur le côté gauche, au-dessus des concepts impliqués)

Les lois ou principes qui régissent les observations, les régularités associées au phénomène que nous étudions sont nommées, ce qui explique comment fonctionne ce phénomène.

6. Données / transformations (placées sur le côté droit, au-dessus de la procédure effectuée)

Ici, les données que nous avons obtenues à partir des observations sont placées; Les calculs, les graphiques et autres résultats sont placés de manière ordonnée et correctement tabulée. C'est comme un rapport de l'activité ou des résultats de recherche.

Peut vous servir: protocole de recherche

7. Théories (placées sur le côté gauche, ci-dessus)

Voici les théories qui interprètent le phénomène. C'est la partie conceptuelle la plus abstraite et est généralement associée à une branche de la science qui forme le cadre conceptuel de la recherche. C'est ce qui explique pourquoi le phénomène se comporte comme il.

8. Conclusions (placées sur le côté droit, ci-dessus)

Ce sont des déclarations de connaissances, tout ce que nous avons appris et ce que c'est pour.

Pour faire du schéma Vowin V, vous n'avez pas à placer les chiffres à chaque étape, nous les indiquons uniquement comme guide de l'ordre dans lequel vous devez préparer le V. De nombreux chercheurs placent sur le côté gauche (domaine conceptuel) des cartes conceptuelles où ils établissent les lois, les théories, les principes et les concepts et les relations entre tous.

Vous pouvez également utiliser des images, pour compléter les informations fournies.

Comment est un Gowin V?

Pour élaborer un Vowin V, vous devez penser à sa structure. Il passe toujours de simple ou de particulier au plus complexe, et est généralement fait de bas en haut et alternant les côtés: théorie et procédure pour obtenir des connaissances. C'est un processus d'au moins 8 étapes.

Étape 1

Parlons un peu plus de cette structure: nous avons une question centrale qui déterminera et guidera le travail de recherche, ce que nous voulons savoir ou poser: cette question va dans la partie centrale du V et se concentre sur la recherche d'informations.

Étape 2

La deuxième étape serait d'indiquer dans le sommet comment nous allons résoudre le problème, c'est-à-dire que nous décrivons les faits, les événements ou les objets à étudier qui nous permettra de répondre aux questions centrales (s).

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Étapes 3 et 4

Sur le côté gauche, nous avons la partie théorique, la connaissance et la pensée. Et sur le côté droit de la partie pratique, ce qui est lié à la méthodologie et à notre façon de vouloir ou d'atteindre notre objectif.

Ainsi, du côté le plus bas et à proximité du sommet, sur le côté gauche, les concepts impliqués dans le problème de l'étude sont placés; Ensuite, nous passons sur le côté droit, également dans la partie la plus basse et proche du sommet: Là, nous mettons ce dont nous avons besoin pour résoudre le problème et organiser les données obtenues et les observations faites.

Étapes 5 et 6

Nous passons à nouveau sur le côté gauche et plaçons les lois et les principes sur le sujet, les domaines qui peuvent l'expliquer; Sur le côté droit, nous mettrons les données obtenues à partir de nos observations.

Étapes 7 et 8

Enfin, nous passons sur le côté gauche et plaçons la théorie qui explique le phénomène. Sur le côté droit, nous mettrons les conclusions que nous avons tirées dans nos recherches, les nouvelles connaissances acquises et ce que cela signifie.

Exemples

Exemple 1

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Grâce à cette expérience, il a été possible de démontrer que l'eau est l'un des meilleurs solvants que la plupart des solutés peuvent se dissoudre, mais pas tous.

Comme le montre ce schéma, les mélanges fabriqués (au sommet), les substances utilisées pour la démonstration et les enregistrements obtenus sont indiqués.

D'un regard, les connaissances acquises et les théories sur lesquelles ils étaient basés sont avertis.

Exemple 2

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Dans cet autre exemple, il est à noter que, à partir des questions clés, dérivent des formules physiques de mouvement et d'énergie pour établir la nature des affrontements entre différentes voitures de masse différente ou égale.

Comme dans l'exemple précédent, le schéma Vowin V permet d'analyser rapidement les conclusions auxquelles l'expérience est arrivée, ainsi que la méthodologie utilisée et les lois ou théories concernées.