Peter McLaren

Peter McLaren

Qui est Peter McLaren?

Peter McLaren (1948-présent) est considéré comme l'un des fondateurs de la pédagogie critique, et l'un des professionnels les plus influents du monde de l'éducation, grâce aux bases qu'elle a posées dans ce domaine.

Il a exercé des postes importants en tant qu'enseignant dans diverses universités aux États-Unis et au Canada. Il a également travaillé en Chine, dans le domaine éducatif.

L'Université de Brock, l'Université de Miami, le Center for Education and Cultural Studies et l'Université de Californie à Los Angeles, sont parmi les institutions les plus importantes dans lesquelles il a travaillé. 

Ses écrits académiques ont été reconnus pour l'importance de l'éducation. Il a écrit et édité plus de 45 livres, ainsi que des centaines d'articles et des chapitres académiques.

À ce jour, il est co-directeur du Paulo Freire Democratic Project, Ambassadeur international pour l'éthique mondiale et la justice sociale et professeur d'études critiques à l'Université de Chapman, en Californie,. 

Biographie de Peter McLaren

Premières années

McLaren est née le 2 août 1948. Ses parents étaient français Teresa McLaren et Lawrence McLaren, vétéran de la Seconde Guerre mondiale, tous deux Canadiens. Les premières années de son enfance les ont vécue à Toronto, au Canada,.

Sa famille appartenait à la classe ouvrière jusqu'à ce que son père revienne de la guerre et commence à vendre des téléviseurs, un travail qui lui a permis de devenir directeur de Phillips Electronics avec le temps.

Pendant sa jeunesse, McLaren était un lecteur passionné de philosophie, de poésie, de littérature et de sociologie. J'ai rêvé de travailler dans le monde des arts audiovisuels. De plus, il a ressenti l'admiration pour le poète et artiste William Morris.

Pendant ses années d'école, il a écrit des histoires et a reçu son premier prix lorsqu'il était à l'école, avec une histoire de science-fiction.

Avant d'avoir 20 ans, il a voyagé aux États-Unis en faisant du caketop. Il vivait à San Francisco et à Los Angeles, des villes où il a participé à de nombreuses manifestations et mouvements sociaux.

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Après avoir rencontré des personnes influentes dans le monde de l'écriture, il a commencé à écrire des poèmes et des histoires.

Etudes universitaires

En 1973, il est diplômé de l'Université de Waterloo, au Canada, après avoir étudié la littérature anglaise (spécialisée dans le théâtre Isabelino).

Il a obtenu un diplôme en éducation après avoir étudié à la Faculté d'éducation de l'Université de Toronto. Il a fait une maîtrise en éducation à l'Université de Brock et un doctorat à l'Institut d'éducation à Toronto, situé en Ontario.

Dans cette dernière institution, il a développé une connaissance approfondie du travail de l'anthropologue Víctor Turner, qui a fait un travail qui rapproche la théorie de la dramaturgie et de l'anthropologie.

Carrière en tant qu'enseignant

Pendant cinq ans, il a enseigné une école primaire et secondaire. L'expérience a servi à écrire l'un de ses livres les plus célèbres et pour lequel il a obtenu les principales positions dans la liste des ventes plus élevées au Canada: Cris du corredor.

Quatre ans après avoir enseigné l'éducation initiale, McLaren a commencé à travailler à l'Université de Brock, une institution dans laquelle il a enseigné en tant que professeur d'éducation spécialisée et spécialisé dans l'éducation urbaine et les arts du langage.

Après que le contrat n'a pas renouvelé dans ladite équipe éducative, il a décidé de déménager aux États-Unis. Une fois là-bas, il a commencé à enseigner à l'Université de Miami, où il est resté huit ans, point il a rencontré l'académique Henry Giroux.

McLaren a travaillé comme directeur du Center for Education and Cultural Studies, où il a obtenu une reconnaissance académique à l'Université de Miami. Par la suite, l'Université de Californie à Los Angeles (UCLA), lui a demandé de travailler avec eux, en 1993.

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Il a également été professeur émérite d'éducation urbaine à l'UCLA et Leadership for Education à l'Université de Miami. À l'heure actuelle, il est professeur d'études critiques à l'Université de Chapman, en Californie. 

Contributions à l'éducation

Premiers emplois

Les premiers œuvres que McLaren ont faits axées sur les problèmes intellectuels et empiriques. Dans ses projets, il a tenté d'enquêter sur la formation de l'identité dans les écoles d'une société néolibérale. Pour ce faire, il devait s'impliquer dans de nombreux projets critiques.

Son travail, dans ce premier cas, était de développer une analyse des enseignants et des élèves sur la façon dont les significations qui transmettent les textes scolaires transmettent, ainsi que découvrir les significations politiques et idéologiques qui y étaient.

Parmi ses objectifs, il y avait également la création d'une lecture alternative et de nouvelles pratiques pédagogiques.

Changement

Au cours d'une étape de sa vie, McLaren s'est concentrée sur la critique de l'économie politique, du capitalisme, du contact culturel, de l'identité raciale, entre autres. Depuis 1994, son travail était un peu un peu le problème éducatif.

Il a changé les intérêts l'a amené à travailler en Amérique latine: en 2005, il a contribué à la réforme de l'éducation réalisée par le gouvernement de Hugo Chávez au Venezuela, et plus tard avec les dirigeants syndicaux du Mexique et de la Colombie, créant un intérêt particulier pour les critiques marxistes de la politique de la politique économie.

Pédagogie critique

McLaren a été reconnu pour être l'un des responsables de la formulation d'une pédagogie critique, adressée par lui comme un effort pour développer, de diverses manières, une politique de la vie quotidienne.

La pédagogie critique qu'il a développée.

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Cette philosophie s'est développée pour analyser la possibilité d'une transformation de la vie de la société, à la fois dans l'aspect individuel et personnel. Avec cela, il a essayé de comprendre le développement des relations de pouvoir dans les salles de classe et la communauté.

Autres contributions

McLaren a également été considérée comme une figure importante pour le domaine de l'éducation grâce à ses textes sur l'alphabétisation critique, la sociologie de l'éducation, les études culturelles, l'ethnographie critique et la théorie marxiste.

Ses contributions ont permis la découverte de nouvelles façons de traiter le processus éducatif. Votre livre La scolarité comme performance rituelle est devenu l'une de ses publications les plus importantes.

Il est également actuellement reconnu comme l'un des représentants les plus pertinents de la pédagogie révolutionnaire de la critique. Son travail a suscité une certaine controverse pour l'influence d'une politique de lutte de classe.

Plus de 45 livres sont connus, ainsi que des centaines d'articles et de chapitres académiques, dont il est auteur et éditeur, traduit en plusieurs langues. La contribution apportée à l'éducation était telle que l'école supérieure normale de NEIV.

Cris du corredor, L'un des textes dans lesquels il incarnait ses expériences d'enseignement, est devenu l'un des 10 meilleurs livres du Canada en 1980. Ce travail a commencé un débat à pays sur certains établissements d'enseignement et ses principes.

Les références

1. Peter McLaren, portail de l'Université Chapman (N.d.). Pris de Chapman.Édu
2. Peter McLaren, Etuchatter (n.d.). Tiré de educhatter.com