Caractéristiques, types et exemples d'apprentissage mémoriques

Il Apprentissage mémorique C'est une façon d'acquérir de nouvelles connaissances basées sur l'internalisation des données uniquement, sans les relier à d'autres idées précédemment stockées. Par conséquent, il ne nécessite pas que la personne comprenne ce qu'elle mémorise, ce qui produit une série de caractéristiques dans la façon dont les informations sont acquises.

L'apprentissage mémorique présente à la fois des avantages et des inconvénients. Par exemple, c'est la seule façon dont nous pouvons stocker des données pures, telles que des noms, des numéros de téléphone ou des données sur une destination que nous voulons visiter. En même temps, il est très peu efficace, et en général, cela nécessite de réaliser un grand effort conscient.

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La mémorisation est l'un des processus les plus utilisés dans l'apprentissage, en particulier dans le système éducatif formel. Pour cette raison, au fil des ans, une série de techniques ont été développées qui font du processus de stockage des informations dans la mémoire la plus efficace et la plus simple à réaliser.

L'apprentissage mémorique a de moins en moins d'importance dans notre société, en raison de la facilité avec laquelle nous pouvons accéder à presque tous les types d'informations pures à tout moment. Cependant, il reste l'un des piliers de l'éducation, en plus d'avoir des applications très pratiques dans certains contextes.

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Caractéristiques

Stocker des données pures

L'apprentissage mémorique est très inhabituel dans les processus d'acquisition de connaissances, en ce sens que c'est le seul qui permet de stocker des informations pures sans avoir besoin de la relier à d'autres idées précédentes déjà connues par la personne. Par conséquent, c'est la seule méthode que nous pouvons utiliser pour se souvenir des données, des dates et des éléments similaires.

Il existe plusieurs façons de l'utiliser

La mémorisation n'est pas toujours réalisée de la même manière. Généralement, lorsque nous voulons intérioriser une série de données pures, nous les répétons encore et encore jusqu'à ce que nous puissions nous en souvenir. Cette technique, bien qu'elle soit la plus simple à utiliser, est également la moins efficace.

Notre cerveau n'est pas particulièrement bien préparé à internaliser les données pures, car celles-ci n'existaient pas en abondance dans l'environnement dans lequel nous développons en tant qu'espèce.

Au contraire, notre esprit est un expert dans la rappel de ce qui nous cause des émotions (en particulier négatives) ou qui semble importante ou liée à ce que nous savons déjà.

Pour cette raison, au cours des dernières décennies, des techniques d'apprentissage mémoriques ont été développées qui permettent aux données pures de stocker cette opération de l'esprit. L'ensemble des compétences et des procédures utilisés à ce sujet est connue sous le nom de mnemontecnia.

Utilisez différents types de mémoire

Des disciplines telles que la psychologie ont essayé de comprendre comment fonctionne l'apprentissage commémoratif, afin d'améliorer le processus et d'aider les étudiants et les apprentis de toutes sortes pour obtenir de meilleurs résultats. Pour le moment, il a été découvert qu'il n'y a pas de type de mémoire unique, mais plusieurs se sont liés.

Fondamentalement, les humains ont trois types de mémoire différents: à court terme, à long terme et à travailler. Les trois interviennent dans le processus d'apprentissage mémorisé, mais ils le font différemment; Et selon lequel prédominer à tout moment, les résultats obtenus seront différents.

La mémoire à court terme est responsable du stockage des données pendant une période inférieure à une journée. C'est celui utilisé, par exemple, lors de l'examen des informations quelques minutes avant un examen pour pouvoir répondre à plus de questions pendant la même chose. C'est à un niveau plus conscient, et à moins qu'il ne passe à long terme, les données perdent.

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Au contraire, la mémoire à long terme est responsable du stockage des données pendant des périodes beaucoup plus longues. Techniquement, il a une capacité illimitée, et les souvenirs qui y sont stockés ne disparaissent pas; Bien qu'au fil du temps, ils deviennent plus floues.

Enfin, la mémoire de travail est ce qui nous permet de maintenir une série de conscience pendant quelques secondes ou minutes. Il est utilisé, par exemple, lorsque quelqu'un nous dit un numéro de téléphone et que nous le gardons dans notre tête jusqu'à ce que nous le marquons, pour l'oublier immédiatement après.

Présente les imperfections

Pendant longtemps, on pensait que la mémoire pouvait stocker des informations de manière totalement précise. Cependant, des recherches plus récentes ont montré que l'apprentissage mémorisé est loin d'être totalement objectif: les données dont nous nous souvenons ne sont pas les mêmes que celles auxquelles nous avons été initialement exposés.

Ainsi, l'une des branches de recherche les plus importantes sur le sujet de la mémoire est celle en charge de l'étude des échecs et des préjugés les plus courants qui apparaissent lorsque nous l'utilisons. Les résultats de ces études montrent que, même lorsque nous pensons que nous sommes des objectifs dans notre mémoire, ce n'est pas vrai.

Deux des effets les plus connus de la mémoire sont ceux de la primauté et du déclencheur. Ceux-ci impliquent que les informations rappelées avec une plus grande fiabilité sont la première et la dernière partie du contenu que nous voulons mémoriser. Par exemple, lors de l'étude d'un verbes irréguliers en anglais, nous aurons tendance à oublier plus facilement ceux du centre.

Comme si cela ne suffisait pas, lorsque nous mémorisons quelque chose, nous ne sommes pas conscients des modifications que les informations ont subi dans le processus. À cause de cela, nous avons tendance à penser que nos souvenirs sont beaucoup plus fiables qu'ils ne le sont vraiment, ce qui peut nous poser toutes sortes de problèmes.

Types d'apprentissage mémorisé

Selon la manière dont l'apprentissage mémorisé est réalisé et la profondeur avec laquelle de nouvelles connaissances ont été intériorisées, nous pouvons distinguer trois versions de ce processus: la mémorisation superficielle, la mémorisation profonde et l'apprentissage mnémonique.

Mémorisation superficielle

La mémorisation superficielle est le type le plus courant d'apprentissage mémoristique, en particulier dans des contextes tels que l'éducation formelle. Lorsqu'il est donné, la personne est en mesure de stocker des données et des informations, mais de manière imparfaite; Et ces nouvelles connaissances ne se mémoire pas complètement à long terme.

Lorsque quelqu'un réalise une mémorisation superficielle sur un sujet, en règle générale, il sera impossible de se souvenir de toutes les données qui ont soi-disant stocké. Au contraire, il y aura un phénomène connu sous le nom de "reconnaissance", pour laquelle si vous les exposez à nouveau, vous aurez le sentiment de les avoir déjà vus.

De plus, dans le processus de mémorisation de surface, il est beaucoup plus probable que les nouvelles données stockées finiront par oublier au fil du temps, ou qu'ils soient déformés. C'est ce qui se passe, par exemple, lorsqu'un étudiant étudie pour approuver un examen et oublier tout ce que j'ai appris dès que.

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Mémorisation profonde

Pendant la mémorisation profonde, la personne est en mesure de faire en sorte que les nouvelles données acquises se passent à long terme. Pour cette raison, même si certaines erreurs continuent d'apparaître lorsqu'ils évoquent les informations, l'individu sera beaucoup plus facile de se souvenir de ce qui a étudié.

Les souvenirs réalisés grâce à une grande mémorisation sont également plus durables; Et avec ce processus, non seulement l'effet de reconnaissance se produira, mais la personne peut évoquer des informations à volonté, sans avoir besoin d'une aide.

Pour effectuer une bonne mémorisation profonde, la technique la plus courante consiste à répéter plus fréquemment les données qui doivent être stockées, jusqu'à ce qu'ils soient capables de les enregistrer dans la mémoire à long terme. Cela se produit, par exemple, dans la pratique d'une langue: avec suffisamment de temps, les nouveaux mots sont intégrés et peuvent être utilisés à volonté.

Apprentissage mnémonique

L'apprentissage mnémonique se compose d'un ensemble d'outils qui cherchent à améliorer le stockage de données pur en profitant de notre cerveau. De cette façon, essayez de relier les informations que vous souhaitez apprendre avec une émotion puissante, afin que la mémorisation se produit automatiquement.

Un exemple très fondamental d'apprentissage mnémonique est celui qui se produit lorsqu'une personne est capable de mémoriser les paroles d'une chanson qu'il aime longtemps après l'avoir entendue quelques fois. Les émotions se sont réveillées par la mélodie vous aident à stocker plus facilement des données pures.

Il existe de nombreux outils mnémoniques qui peuvent être appliqués dans tous les types de contextes, de l'enseignement réglementé tels que l'apprentissage d'une nouvelle langue. Avec ces techniques, la mémorisation est produite automatiquement, presque sans effort, et les souvenirs sont beaucoup plus durables et clairs qu'avec les autres types de mémoire.

Différences avec l'apprentissage significatif

À bien des égards, un apprentissage mémoristique et significatif est complètement opposé. Alors que le premier cherche à stocker des informations et des données pures, sans aucune pertinence pour la personne, la seconde essaie de raconter ce que vous voulez apprendre avec l'expérience précédente de l'individu et les situations réelles qui se produisent dans sa vie.

Pour cette raison, l'apprentissage significatif produit presque toujours de bien meilleurs résultats que purement commémoratif. L'exception à cela est produite avec l'utilisation de Mnemontenia, qui tire parti de nombreux principes d'apprentissage significatif pour stocker des données pures en mémoire.

Une autre des principales différences entre les deux types d'apprentissage est la classe de connaissances qui peuvent être acquises avec chacun d'eux. Bien que le mémoritisme soit plus lié aux informations pures, l'important a plus à voir avec les attitudes, les croyances et les façons de voir le monde.

En fait, il est impossible d'utiliser un apprentissage significatif pour, par exemple, intérioriser les dates ou les noms; Alors que la mémoire pure ne peut pas être utilisée pour changer les croyances ou acquérir une nouvelle façon de comprendre la réalité.

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Techniques

Ensuite, nous verrons certaines des techniques les plus utilisées dans l'apprentissage commémoratif. Bien sûr, il y en a beaucoup plus; Mais ceux de cette liste sont les plus courants.

Répétition

La technique mémoristique la plus élémentaire consiste à répéter les informations que vous souhaitez stocker encore et encore jusqu'à ce qu'elle ait été intériorisée. Par exemple, si vous souhaitez mémoriser une date, grâce à cette technique, il serait répété à haute voix ou l'écrire plusieurs fois jusqu'à ce que.

Une version plus puissante de cette technique est la répétition espacée, qui consiste à augmenter la période de temps qui se produit entre les répétitions pour reléguer les nouvelles informations à la mémoire à long terme.

Mémoire active

La technique de mémoire active consiste à utiliser de petits «tests» ou des examens pour forcer l'individu à intégrer de nouvelles informations en mémoire plus efficacement. Une version très courante de cette technique est l'utilisation de cartes mémoire, par exemple pour apprendre une nouvelle langue.

Méthode d'histoire

Cet outil, appartenant au domaine de Mnemontecnia, consiste à créer une histoire inventée qui comprend une série de mots souhaités.

Mettons par exemple qu'une personne veut mémoriser les termes suivants: chien, environ treize ans, laine et fenêtre. Pour y parvenir, je pourrais inventer l'histoire suivante:

"Un chien a été pris dans une enveloppe, qui a été envoyée par courrier à treize chats noirs qui jouaient avec de la laine à côté de la fenêtre".

Théoriquement, ces types d'histoires sont plus faciles à retenir que les données pures, car elles génèrent une émotion chez la personne. Généralement, plus l'histoire est absurde ou créative, plus la mémorisation est facile et plus la mémoire sera plus durable.

Palais de mémoire

Cette technique est qu'une personne imagine un endroit (généralement un manoir ou un palais) avec différentes pièces. Dans son esprit, l'individu "présente" chaque élément qu'il veut mémoriser dans l'une de ces pièces, afin de pouvoir s'en souvenir plus facilement.

Le palais de la mémoire est utilisé depuis des milliers d'années. En fait, dans l'antiquité classique, elle faisait partie des programmes éducatifs dans les écoles formelles, afin d'aider les élèves à mémoriser des données pures plus efficacement.

Exemples

L'apprentissage mémorique est l'un des plus polyvalents qui existent et se produit dans de nombreux contextes différents. Certains des plus courants sont l'apprentissage des données d'un examen, l'acquisition du vocabulaire dans une nouvelle langue, la mémorisation des paroles d'une chanson ou l'apprentissage du nom d'une personne qui vient de se rencontrer.

Les références

1. "Apprentissage mémorique - significatif" à: Université de Palerme. Récupéré le: 20 avril 2019 de Palerme: Fido.Palerme.Édu.
2. "Memorizing vs sous-estimation" chez: les scientifiques de l'apprentissage. Récupéré sur: 20 avril 2019 des scientifiques de l'apprentissage: les sciences d'apprentissage.org.
3. "Types de mémoire" dans: mémoire humaine. Récupéré sur: 20 avril 2019 de la mémoire humaine: humain-mémoire.filet.
4. "Apprentissage mémorique: lorsque nous conservons des données sans approfondir sa signification" dans: Cognifit. Récupéré le: 20 avril 2019 de Cognifit: Blog.cognitif.com.
5. "Mémorisation" dans: Wikipedia. Récupéré le: 20 avril 2019 de Wikipedia: en.Wikipédia.org.